Sciences de l'ingénieur http://webcast.in2p3.fr/category-sciences_ingenieur fr RSS FEED http://webcast.in2p3.fr ../images/commun/logo_webcast_150x40.jpg 40 150 Séance d'ouverture CARIST 2017 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-seance_douverture_carist_2017' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/97/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Allocutions de bienvenue http://webcast.in2p3.fr/videos-seance_douverture_carist_2017 2017-03-20 14:00:00 webcast::video::seance_douverture_carist_2017 Propos liminaire par Samuel Nowakowski <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-propos_liminaire_par_samuel_nowakowski' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/87/00/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>J’ubérise, tu ubérises, il ubérise… "Le rêve c'est tout, la technique ça s'apprend" Jean Tinguely http://webcast.in2p3.fr/videos-propos_liminaire_par_samuel_nowakowski 2017-03-20 14:30:00 webcast::video::propos_liminaire_par_samuel_nowakowski Définition et enjeux des innovations de rupture en IST <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-definition_et_enjeux_des_innovations_de_rupture_en_ist' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/87/03/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Etre ou ne pas être disruptif en IST Définition et enjeux des innovations de rupture en IST : Evolution ou révolution ? http://webcast.in2p3.fr/videos-definition_et_enjeux_des_innovations_de_rupture_en_ist 2017-03-20 14:50:00 webcast::video::definition_et_enjeux_des_innovations_de_rupture_en_ist Open-innovation, regards croisés des acteurs de l'IST <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-open_innovation_regards_croises_des_acteurs_de_list' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/87/06/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde: Vers un collectif de communautés innovantes Open-innovation, regards croisés des acteurs de l'IST http://webcast.in2p3.fr/videos-open_innovation_regards_croises_des_acteurs_de_list 2017-03-20 16:00:00 webcast::video::open_innovation_regards_croises_des_acteurs_de_list Panorama international de l'Innovation de rupture : Open science & open data <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-panorama_international_de_linnovation_de_rupture_open_science_open_data' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/87/11/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les changements de paradigmes au-delà des frontières Panorama international de l'Innovation de rupture : Open science & open data http://webcast.in2p3.fr/videos-panorama_international_de_linnovation_de_rupture_open_science_open_data 2017-03-21 14:00:00 webcast::video::panorama_international_de_linnovation_de_rupture_open_science_open_data Nouveaux modes de publication, nouveaux modèles économiques <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-nouveaux_modes_de_publication_nouveaux_modeles_economiques' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/87/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde: Déconstruction, recréation… de la publication ! Nouveaux modes de publication, nouveaux modèles économiques http://webcast.in2p3.fr/videos-nouveaux_modes_de_publication_nouveaux_modeles_economiques 2017-03-21 14:45:00 webcast::video::nouveaux_modes_de_publication_nouveaux_modeles_economiques Clôture du CARIST 2017 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cloture_du_carist_2017' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/87/17/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Clôture du CARIST 2017 http://webcast.in2p3.fr/videos-cloture_du_carist_2017 2017-03-21 16:00:00 webcast::video::cloture_du_carist_2017 Présentation journées Données scientifiques <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_journees_donnees_scientifiques' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/08/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation de la journée http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_journees_donnees_scientifiques 2017-02-16 09:30:00 webcast::video::presentation_journees_donnees_scientifiques Library Services for Research Data <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-library_services_for_research_data' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/11/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Keynote speech Library Services for Research Data http://webcast.in2p3.fr/videos-library_services_for_research_data 2017-02-16 09:40:00 webcast::video::library_services_for_research_data Problématique_de_gestion <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-problematique_de_gestion' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Problématique de gestion/diffusion des données /contextualisation http://webcast.in2p3.fr/videos-problematique_de_gestion 2017-02-16 10:15:00 webcast::video::problematique_de_gestion Ouverture des données de recherche <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_des_donnees_de_recherche' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/17/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ouverture des données de recherche : présentation du guide d’analyse du cadre juridique en France et discussions autour de quelques cas d’usage http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_des_donnees_de_recherche 2017-02-16 10:30:00 webcast::video::ouverture_des_donnees_de_recherche OPIDoR <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-opidor' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/20/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>OPIDoR, un service d’aide à la création de plan de gestion de données : fonctionnalités et retours d’expérience http://webcast.in2p3.fr/videos-opidor 2017-02-16 11:45:00 webcast::video::opidor Le service d’attributions de DOI aux jeux de données <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_service_d_attributions_de_doi_aux_jeux_de_donnees' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/23/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Identifier et cataloguer des données Le service d’attributions de DOI aux jeux de données : fonctionnalités et usages http://webcast.in2p3.fr/videos-le_service_d_attributions_de_doi_aux_jeux_de_donnees 2017-02-16 14:15:00 webcast::video::le_service_d_attributions_de_doi_aux_jeux_de_donnees Retour d’expérience de l’Inra: Dataverse <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-retour_d_experience_de_l_inra_dataverse' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/26/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Identifier et cataloguer des données Retour d’expérience de l’Inra ; Mise en place de Dataverse http://webcast.in2p3.fr/videos-retour_d_experience_de_l_inra_dataverse 2017-02-16 14:35:00 webcast::video::retour_d_experience_de_l_inra_dataverse Le portail Data.irstea.fr <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_portail_data_irstea_fr' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/29/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Identifier et cataloguer des données Le portail Data.irstea.fr http://webcast.in2p3.fr/videos-le_portail_data_irstea_fr 2017-02-16 14:55:00 webcast::video::le_portail_data_irstea_fr Vers un catalogue de services d’accompagnement à la gestion des données de recherche <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-vers_un_catalogue_de_services_d_accompagnement_a_la_gestion_des_donnees_de_recherche' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/32/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Vers un catalogue de services d’accompagnement à la gestion des données de recherche http://webcast.in2p3.fr/videos-vers_un_catalogue_de_services_d_accompagnement_a_la_gestion_des_donnees_de_recherche 2017-02-16 15:30:00 webcast::video::vers_un_catalogue_de_services_d_accompagnement_a_la_gestion_des_donnees_de_recherche DoRANum <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-doranum' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/35/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Formation à la gestion des données DoRANum : service de formation à distance à la gestion de données de recherche http://webcast.in2p3.fr/videos-doranum 2017-02-16 15:45:00 webcast::video::doranum Le data management plan à l'épreuve du réel <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_data_management_plan_a_l_epreuve_du_reel' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/38/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Formation à la gestion des données Le data management plan à l'épreuve du réel http://webcast.in2p3.fr/videos-le_data_management_plan_a_l_epreuve_du_reel 2017-02-16 16:00:00 webcast::video::le_data_management_plan_a_l_epreuve_du_reel Table ronde Données scientifiques <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-table_ronde_donnees_scientifiques' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/41/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde Comment les organismes abordent-ils les problèmes de gestion des données ? Comment la fonction IST répond-elle à ces attentes, acquiert-elle sa légitimité ? Comment coopérer entre organismes/institutions, entre métiers, à l'échelle nationale et internationale dans le cadre de la RDA ? http://webcast.in2p3.fr/videos-table_ronde_donnees_scientifiques 2017-02-16 16:15:00 webcast::video::table_ronde_donnees_scientifiques Conclusions et perspectives Données scientifiques <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions_et_perspectives_donnees_scientifiques' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/44/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Conclusions et perspectives http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions_et_perspectives_donnees_scientifiques 2017-02-16 17:00:00 webcast::video::conclusions_et_perspectives_donnees_scientifiques Les mystérieuses ruines de Loropeni <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-mysterieuse_ruines_loropeni' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/78/65/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Découvertes en 1902, les ruines de Loropéni représentent les seuls témoins d'une activité de fortification dans la région du Lobi, au Burkina Faso. Afin de percer les secrets qui entourent cet ensemble archéologique, une équipe internationale de chercheurs a été formée en 2015. Au croisement de plusieurs disciplines (archéologie, anthropologie...) et de différentes méthodes de recherche (photogrammétrie, enquête de terrain, fouilles..), elle tente de faire la lumière sur l'histoire de ce site. http://webcast.in2p3.fr/videos-mysterieuse_ruines_loropeni 2016-12-23 09:00:00 webcast::video::mysterieuse_ruines_loropeni SuperNaturel | Janvier <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/83/29/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dans cette série de 12 films, la nature quotidienne de nos contrées est observée au plus près chaque mois de l’année, nous découvrons l’étrangeté et la complexité d’un milieu en apparence anodin et familier. Chaque film débute par une chronique saisonnière, et nous conte quelques événements importants du mois écoulé filmés au plus près. Dans cet épisode du mois de janvier, des chercheurs s’intéressent au métabolisme des lichens. Capables de résister aux conditions les plus extrêmes, les lichens possèdent également des propriétés anti-inflammatoires, antivirales et anti-cancer. http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-01-06 09:00:00 webcast::video:: Dans les secrets d'une fourmilière <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/83/26/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La fourmilière constitue un espace complexe en constante évolution. Afin de s'adapter à des milieux variés, les fourmis réorganisent fréquemment leur habitat. Une équipe de chercheurs du CRCA a tenté d'étudier la manière dont la construction de cet édifice résulte à la fois de comportements individuels et collectifs. Ils ont ainsi conçu un dispositif permettant l'observation des tâches effectuées par chaque fourmi et leur modélisation en vue d'obtenir une réplique virtuelle des structures d'une fourmilière. Grâce à cette expérience, les scientifiques ont découvert certains phénomènes individuels propres aux fourmis, utiles à la compréhension de la dynamique à l’œuvre dans la formation des fourmilières. http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-01-13 09:00:00 webcast::video:: Thierry Heidmann, biologiste <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/83/98/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>A l'occasion de sa médaille de l'innovation 2016, décernée par le CNRS, Thierry Heidmann retrace son parcours. Spécialiste des rétrovirus endogènes et infectieux humains ou animaux, ce chercheur a longuement étudié leur propriété immunosuppressive et contribué à ouvrir de nouvelles stratégies thérapeutiques. Directeur de l'unité Physiologie et pathologie moléculaires des rétrovirus endogènes et infectieux à l'Institut Gustave Roussy, à Villejuif, il a fondé la start-up Viroxis en 2005 et il est l'inventeur de 6 brevets. Ses travaux sont à l'origine de nouveaux candidats vaccins ciblant ces agents pathogènes, dont celui contre le virus de la leucose féline, sur le marché depuis 2012. http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-01-20 09:00:00 webcast::video:: NOEMA, nouveau regard sur l'invisible <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/84/00/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>NOEMA (NOrthern Extended Millimeter Array), est le radiotélescope millimétrique le plus puissant de l'hémisphère Nord. Situé sur le plateau de Bure, dans les Hautes-Alpes, l'observatoire se composera à terme de 12 antennes qui ne formeront qu'un seul grand radiotélescope capable de dévoiler l'invisible grâce à l'interférométrie. Equipées d'une nouvelle génération de récepteurs et d'électroniques, ces antennes pourront capter la lumière la plus froide émise par l'univers, autour de 250°C. L'astronome Frédéric Gueth nous explique comment les ondes millimétriques émises par les objets célestes sont une mine d'informations concernant les régions les plus reculées de notre univers, ainsi que sur la vie et l'évolution des galaxies. http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-01-27 09:00:00 webcast::video:: SuperNaturel | Février <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/85/98/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dans cette série de 12 films, la nature quotidienne de nos contrées est observée au plus près chaque mois de l’année, nous découvrons l’étrangeté et la complexité d’un milieu en apparence anodin et familier. Chaque film débute par une chronique saisonnière, et nous conte quelques événements importants du mois écoulé filmés au plus près. Dans cet épisode du mois de Février, les chercheurs étudient l’impact du réchauffement climatique sur la biodiversité. http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-02-03 09:00:00 webcast::video:: Groupes humains : homogénéité et diversité <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-groupes_humains' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/02/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dans cet épisode de la série "Evolution, des clés pour comprendre" (2010), Evelyne Heyer, chercheure au laboratoire Eco-Anthropologie et ethnobiologie (MNHN /CNRS), nous parle de la sélection naturelle et de la dérive génétique, un des deux phénomènes importants dans l’évolution des espèces. Elle prend pour exemple l’évolution humaine et la lactase. http://webcast.in2p3.fr/videos-groupes_humains 2017-02-10 09:00:00 webcast::video::groupes_humains Etudier sa propre langue : Peut-on être juge et partie ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/46/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dans ce cinquième épisode de la série "Langues vivantes, langues vitales", rencontre avec Suat Istanbullu et Joseph Jean-François Nunez, deux doctorants qui étudient leur langue natale. Cette position assure un avantage au linguiste en lui permettant d’instaurer rapidement une relation de confiance avec les locuteurs de sa propre communauté linguistique. Elle peut aussi très vite se transformer en piège si le chercheur oublie de garder son recul critique et son objectivité. http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-02-17 09:00:00 webcast::video:: Le souffle d'air du grillon (extrait de la série "Nature = Futur !") <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-souffle_dair_grillon' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/52/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>En reproduisant le mode ultrarapide de circulation de l’information développé par les poils du grillon, on peut réaliser des micros capteurs électroniques ultra-performants à des fins technologiques ou médicales. http://webcast.in2p3.fr/videos-souffle_dair_grillon 2017-02-24 09:00:00 webcast::video::souffle_dair_grillon Cathie Vix-Guterl, lauréate de la médaille de l'innovation 2016 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cathie_vixguterl' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/54/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>A l'occasion de sa médaille de l'innovation 2016, décernée par le CNRS, Cathie Vix-Guterl retrace son parcours. Cette chimiste est la directrice de l'Institut de science des matériaux de Mulhouse et de l'Institut Carnot Mica, qu'elle a tous deux contribué à créer et à implanter avec succès en Alsace. Manageuse hors pair de la recherche et de l'innovation, elle est également experte des matériaux carbonés, céramiques et hybrides. Ses travaux de recherche, aussi bien fondamentale qu'appliquée, portent sur la synthèse contrôlée de nouveaux matériaux, leur caractérisation multi-échelle et l'étude de leurs propriétés. http://webcast.in2p3.fr/videos-cathie_vixguterl 2017-03-03 09:00:00 webcast::video::cathie_vixguterl Poussée ou tirée par les cheveux ? (extrait de la série "3 minutes d'univers") <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/69/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ce quatrième épisode de la série "3 minutes d'univers" traite, de manière imagée et humoristique, de la comète de Halley, donnant ainsi des réponses accessibles à des questions parfois complexes. Le film est librement inspiré de l'ouvrage "Le Beau livre de l'univers" écrit par Jacques Paul et Jean-Luc Robert, qui retrace l'histoire de l'univers en 200 grandes étapes. http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-03-10 09:00:00 webcast::video:: Les miroirs les plus parfaits du monde <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-miroirs_les_plus_parfaits' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/87/65/thumbs/Miroirs_138x110.jpg' /></a><br>Les miroirs les plus réfléchissants du monde se trouvent au Laboratoire des Matériaux Avancés (LMA) à Lyon. Ces miroirs demandent jusqu'à deux ans de travail avant d'intégrer un détecteur d'ondes gravitationnelles tel que LIGO ou Virgo. Éléments clés de ces détecteurs, ils sont parmi les optiques les plus précises jamais réalisées au monde. Chaque étape de leur traitement doit être accomplie dans des conditions de température, d'hygrométrie et de propreté rigoureusement contrôlées, afin d'obtenir le résultat le plus parfait possible. http://webcast.in2p3.fr/videos-miroirs_les_plus_parfaits 2017-03-17 09:00:00 webcast::video::miroirs_les_plus_parfaits Cocorico ! Monsieur Poulet (extrait) <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cocorico-mr-poulet' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/57/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>A l'occasion du Centenaire de la naissance de Jean Rouch, CNRS Images propose tout au long de l'année 2017 des extraits de ses films. Cette semaine il s'agit d'une fiction racontant les aventures de trois personnages dans la brousse au Niger. Lam décide de partir en brousse dans une vieille 2 CV camionnette pour faire le commerce du poulet, avec l'aide d'un assistant. La rencontre d'une troisième personne, qui s'intègre tant bien que mal au groupe, trouble quelque peu l'organisation précaire du voyage. La voiture joue l'un des premiers rôles dans leur périple qui, partant de Niamey, les conduit en brousse. http://webcast.in2p3.fr/videos-cocorico-mr-poulet 2017-03-24 09:00:00 webcast::video::cocorico-mr-poulet Autisme : traitements en progrès (extrait de la série "Une chimie pensée autrement") <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/71/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dans cet épisode de la série "Une chimie pensée autrement" (2011), Marcel Hibert, chercheur au Laboratoire d'Innovation Thérapeutique, évoque une nouvelle avancée dans le traitement de l'autisme. Depuis une dizaine d'années, on a découvert qu'une hormone, l'ocytocine, et son récepteur, jouent un rôle clé dans les relations entre un nouveau-né et son groupe social. Cette découverte pourrait déboucher sur la mise au point d'un médicament contre l'autisme… http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-03-31 09:00:00 webcast::video:: Un moteur plus humain (extrait de la série "Nature = Futur !") <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-moteur_plus_humain' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/74/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les différents métabolismes respiratoires de l’homme au cours de performances sportives sont un modèle d’inspiration pour fabriquer des moteurs de voiture hybrides qui émettent moins de CO2. http://webcast.in2p3.fr/videos-moteur_plus_humain 2017-04-07 09:00:00 webcast::video::moteur_plus_humain L'empire des signes (extrait) <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-empire-signes' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/86/63/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ce film pédagogique présente l’originalité de l’écriture de la langue chinoise. Dans cet extrait, les signes sont analysés et classés en plusieurs groupes (figures simples, figures élaborées et figures composées). Les idéogrammes exercent une double fascination, celle du mystère de leur sens caché et celle de leur beauté propre. http://webcast.in2p3.fr/videos-empire-signes 2017-04-14 09:00:00 webcast::video::empire-signes Muse, la machine à explorer le temps <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-muse' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/88/09/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Observer les galaxies jusqu'aux confins de l’Univers, est la grande ambition du projet MUSE, le Multi-Unit Spectroscopic Explorer. Dans cet extrait, Roland Bacon, astrophysicien au Centre de Recherche Astrophysique de Lyon, retrace l’histoire peu ordinaire de cet instrument, depuis son concept imaginé il y a plus de 15 ans, jusqu’aux 7 tonnes de très haute technologie déployées aujourd’hui sur le Very Large Telescope (VLT - très grand télescope) de l'Observatoire Européen Austral. http://webcast.in2p3.fr/videos-muse 2017-04-21 09:00:00 webcast::video::muse Taro Okamoto <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-taro_okamoto' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/88/19/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dans cet extrait, le sculpteur, peintre, ethnologue et sociologue Taro Okamoto reçoit Jean Rouch, dans son atelier à Tokyo. L’occasion pour cet ancien élève de Marcel Mauss, tout en présentant ses sculptures, d’évoquer l’influence de Marcel Mauss sur son art, sa manière de penser et de vivre. http://webcast.in2p3.fr/videos-taro_okamoto 2017-04-28 09:00:00 webcast::video::taro_okamoto Pourquoi les monuments aux morts ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/88/38/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Afin de garantir la permanence du souvenir de tous ces soldats morts pour la patrie, on érige dès le début des années 1920 des monuments aux morts dans toute la France. Dans cet extrait du film "Rendez-vous au monument aux morts", plusieurs historiens expliquent la nécessité, après guerre, d'ériger ces monuments pour commémorer et rendre hommage aux morts. http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-05-05 09:00:00 webcast::video:: Que se passe-t-il lorsque le champ magnétique s'inverse ? (extrait de la série "Les dessous de la planète") <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/88/43/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Jean-Pierre Valet, paléomagnéticien à l'Institut de Physique du Globe de Paris (IPGP), explique comment se déroule une inversion de pôles. Par le passé, le champ magnétique terrestre s'est inversé à de nombreuses reprises et, un jour ou l'autre, le pôle nord magnétique retournera au pôle sud géographique. Doit-on redouter, durant ces phases de transition, l'affaiblissement du bouclier magnétique qui protège la planète des rayonnements cosmiques ? Faut-il s'inquiéter pour les oiseaux migrateurs qui utilisent le champ magnétique pour se repérer ? http://webcast.in2p3.fr/videos- 2017-05-12 09:00:00 webcast::video:: Le champ journalistique et la télévision (extrait) <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-champ_journalistique_bourdieu' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/88/25/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Pierre Bourdieu, sociologue, professeur-titulaire de la chaire de sociologie au Collège de France présente les acquis des recherches qu'il mène sur la télévision. Dans cet extrait, il montre comment la télévision, en pénétrant l'univers du journalisme, lui a imposé ses façons de fonctionner : règne de l'audimat, qui s'est propagé dans le système entier du journalisme, travail hâtif, fausse concurrence. http://webcast.in2p3.fr/videos-champ_journalistique_bourdieu 2017-05-19 09:00:00 webcast::video::champ_journalistique_bourdieu Accueil journée ANF QeR <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-accueil_journee_anf_qer' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/76/09/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>introduction journée http://webcast.in2p3.fr/videos-accueil_journee_anf_qer 2016-09-16 10:00:00 webcast::video::accueil_journee_anf_qer Les changements de la norme IS0 9001 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_changements_de_la_norme_iso_9001' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/76/12/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les changements de la norme IS0 9001 2015 – Systèmes de management de la qualité, Exigences, http://webcast.in2p3.fr/videos-les_changements_de_la_norme_iso_9001 2016-09-16 10:30:00 webcast::video::les_changements_de_la_norme_iso_9001 Le fascicule NFX 50-553 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_fascicule_nfx_50_553' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/76/18/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Le fascicule NFX 50-553 : 2014 – Management des activités de recherche http://webcast.in2p3.fr/videos-le_fascicule_nfx_50_553 2016-09-16 14:30:00 webcast::video::le_fascicule_nfx_50_553 Bénéfices et non bénéfices d’une démarche qualité, <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-benefices_et_non_benefices_d_une_demarche_qualite' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/76/21/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Bénéfices et non bénéfices d’une démarche qualité http://webcast.in2p3.fr/videos-benefices_et_non_benefices_d_une_demarche_qualite 2016-09-16 15:30:00 webcast::video::benefices_et_non_benefices_d_une_demarche_qualite présentation générale de WIMS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_generale_de_wims' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/10/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Après une introduction au colloque, nous préciserons le mode de fonctionnement des ateliers puis nous ferons une introduction à WIMS pour les nouveaux venus, ses fonctionnalités de base et leur utilisation pratique. http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_generale_de_wims 2016-06-27 09:00:00 webcast::video::presentation_generale_de_wims Utilisation de WIMS à l'USMB <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-utilisation_de_wims_a_l_usmb' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/13/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Nous ferons un rapide tour d'horizon des diverses utilisations de WIMS à l'Université Savoie Mont Blanc : classe inversée, exercices préparatoires aux travaux dirigés, test de rentrée,... http://webcast.in2p3.fr/videos-utilisation_de_wims_a_l_usmb 2016-06-27 09:35:00 webcast::video::utilisation_de_wims_a_l_usmb Enquête sur les usages de WIMS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-enquete_sur_les_usages_de_wims' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/73/08/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Nous présentons les résultats d’une enquête sur l’utilisation de WIMS par les enseignants, à laquelle plus de 600 personnes ont répondu. Nous faisons en particulier la synthèse de questions à réponse libre sur les points suivants : utilisations originales de WIMS, articulation entre WIMS et le reste du cours, points faibles et points forts de WIMS, utilisations et nouveaux outils souhaités. http://webcast.in2p3.fr/videos-enquete_sur_les_usages_de_wims 2016-06-27 09:55:00 webcast::video::enquete_sur_les_usages_de_wims Developing mathematical skills of students by using electronic worksheets <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-developing_mathematical_skills_of_students_by_using_electronic_worksheets' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/19/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>We have been using WIMS virtual classrooms, worksheets and exercises in some mathematical courses for university students for more than a decade. Our experience shows that well-crafted dynamic worksheets can help the students to quickly acquire certain mathematical skills, particularly those within the lower taxonomy levels, while higher levels are harder to attain. In this sense, we find such electronic tools an efficient supplement to traditional teaching methods. However, while the rapid development of technology is opening almost limitless possibilities for its application, it also requires careful evaluation of different teaching strategies in order to minimize its possible negative effects. http://webcast.in2p3.fr/videos-developing_mathematical_skills_of_students_by_using_electronic_worksheets 2016-06-27 10:50:00 webcast::video::developing_mathematical_skills_of_students_by_using_electronic_worksheets Formation à l’analyse critique en physique, la part de la structuration conceptuelle <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-formation_a_l_analyse_critique_en_physique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/22/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>L’objectif d’attractivité et l’accent mis par les textes officiels sur les compétences, au détriment de la structuration conceptuelle, vont de facto avec une simplification des contenus enseignés et un appauvrissement conceptuel des ressources pédagogiques en circulation. D’où une nécessité accrue de développer une attitude critique chez étudiants et enseignants. Mais peut-on raisonnablement envisager un développement sur ce plan sans assurer une base conceptuelle minimale à ceux que l’on forme? Et quelle est la nature des liens entre développement conceptuel et activation d’une attitude critique ? Des éléments de réponse à ces questions sont fournis par une série d’investigations menées avec Nicolas Décamp auprès d’enseignants en fin d’études. Une cartographie des parcours intellectuels observés fait apparaître des développements conceptuels et critiques imbriqués, et des effets de seuil. Sur cette base, la forme que pourraient prendre des interventions de formation sera discutée. http://webcast.in2p3.fr/videos-formation_a_l_analyse_critique_en_physique 2016-06-27 11:15:00 webcast::video::formation_a_l_analyse_critique_en_physique Que peut-on faire au lycée avec wims ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-que_peut_on_faire_au_lycee_avec_wims' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/25/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Nous présenterons l'animation d'un petit stage auprès des collègues de lycée. Voici ce sur quoi nous avons travaillé : Construction d'une classe. Fabrication de feuilles d'exercices. Trouver de "bons exercices" (surtout ne pas les faire !). Faire une évaluation. Enregistrer son travail. Échanger avec d'autres collègues ses classes et ses feuilles. Pour aller plus loin : Modifier un exercice. Inscrire une classe. http://webcast.in2p3.fr/videos-que_peut_on_faire_au_lycee_avec_wims 2016-06-27 12:00:00 webcast::video::que_peut_on_faire_au_lycee_avec_wims Présentation du WIMSATHON <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_du_wimsathon' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/73/11/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation du WIMSATHON http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_du_wimsathon 2016-06-27 12:15:00 webcast::video::presentation_du_wimsathon Boîtiers de vote et classe inversée : une opportunité pour les apprentissages ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-boitiers_de_vote_et_classe_inversee' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/73/66/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Cette communication situe l’innovation pédagogique dans la perspective de l’apprentissage des élèves et des étudiants, considéré comme étant en interaction avec les caractéristiques des situations pédagogiques. L’apprentissage implique, de la part de l’élève ou de l’étudiant, une activité cognitive qu’il doit mobiliser et réguler. Pour soutenir l'apprentissage (faciliter l’appropriation de contenus, développer des compétences, etc.), l’enseignant prescrit des tâches, dans une situation qui présente certaines caractéristiques qui vont jouer sur l’apprentissage. Cette communication s’intéresse à deux pratiques pédagogiques utilisant le numérique dont on parle fréquemment aujourd'hui et dont l’appropriation technique est variable : l’utilisation de boîtiers de vote électroniques et la classe inversée. Elle montre comment un enseignant peut, avec cet outil ou cet environnement, modifier les caractéristiques des situations pour jouer différemment sur l’apprentissage. La discussion met en évidence que l’intégration d’un outil ou d’un environnement numérique nécessite une réflexion sur les objectifs de cette utilisation pour qu’elle joue vraiment sur l’apprentissage des élèves et des étudiants ; que l’utilisation des outils et environnements numériques n'est pas une fin en soi mais qu’elle offre des opportunités intéressantes pour soutenir les apprentissages. http://webcast.in2p3.fr/videos-boitiers_de_vote_et_classe_inversee 2016-06-27 14:00:00 webcast::video::boitiers_de_vote_et_classe_inversee Les nouveautés de WIMS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_nouveautes_de_wims' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/73/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les nouveautés de WIMS http://webcast.in2p3.fr/videos-les_nouveautes_de_wims 2016-06-28 08:30:00 webcast::video::les_nouveautes_de_wims Geogebra dans WIMS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-geogebra_dans_wims' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/28/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation des fonctionnalités (librairie et type de réponse) Geogebra dans WIMS, préparation de l'atelier sur le même thème. Après une courte introduction, on montrera quelques exemples. http://webcast.in2p3.fr/videos-geogebra_dans_wims 2016-06-28 08:55:00 webcast::video::geogebra_dans_wims WIMS et statistiques en psychologie <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-wims_et_statistiques_en_psychologie' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/31/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dans le cadre de l'IDEX "e-learning sous WIMS pour l'auto évaluation", on présente notre retour d'expérience sur l'utilisation d'une cinquantaine d'exercices dans 4 UE obligatoires de statistique en licence et M1 de psychologie (université Paris 13, Sorbonne Paris Cité). Ces exercices sont en cours de publication sous la forme de 4 modules. On abordera les aspects techniques (gestion de l'aléatoire, contrôle de la précision des résultats) et on discutera des questions pédagogiques (impact sur la motivation des étudiants, prise en compte de leur travail avec Wims dans l'évaluation). http://webcast.in2p3.fr/videos-wims_et_statistiques_en_psychologie 2016-06-28 09:15:00 webcast::video::wims_et_statistiques_en_psychologie Evaluer et réguler les apprentissages en algèbre élémentaire dans l’environnement WIMS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-evaluer_et_reguler_les_apprentissages_en_algebre_elementaire_dans_l_environnement_wims' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/34/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Comment outiller les enseignants de collège et de lycée pour gérer l’hétérogénéité des apprentissages des élèves et réguler leur enseignement dans le domaine de l’algèbre élémentaire ? Depuis une vingtaine d’années, une équipe pluridisciplinaire composée de chercheurs en didactique des mathématiques, en informatique, en psycho-ergonomie et en sciences de l’éducation ainsi que d’enseignants vise à concevoir, développer et diffuser des ressources d’évaluation et de régulation sur des plateformes largement utilisées par les enseignants. Au fil des projets Lingot (Delozanne et al. 2010) puis PépiMeP (Grugeon et al. 2012) et, actuellement, le projet ANR Néopraéval « Nouveaux outils pour de nouvelles pratiques d’évaluation », nos recherches ont produit des modèles didactique et informatique pour caractériser des ressources d’évaluation et de régulation dont nous analysons les usages sur des plateformes (WIMS et LaboMEP). Nous présenterons d’abord l’évaluation diagnostique automatisée Pépite qui décrit finement les compétences des élèves en algèbre élémentaire et, au delà des traditionnelles notes, produit leur profil cognitif dans ce domaine mathématique. Ensuite, nous exposerons nos outils de régulation qui, en fonction des besoins d’apprentissage des élèves mis en évidence par l’évaluation, proposent des Parcours d’Enseignement Différencié (PED) automatisés (Pilet 2015). Notre présentation abordera les fondements didactiques de nos outils puis s’appuiera sur l’environnement WIMS que nous avons développé dans le cadre du projet ANR Néopraéval. Références : Delozanne, E., Prévit, D., Grugeon-Allys, B., Chenevotot-Quentin, F. (2010) Vers un modèle de diagnostic de compétence. Revue Techniques et Sciences Informatiques 29(8-9) (899?938). Téléchargeable à l’adresse : http://tsi.revuesonline.com/accueil.jsp Consulté le 23 juillet 2015. Grugeon-Allys, B., Pilet, J., Chenevotot-Quentin, F., Delozanne, E. (2012) Diagnostic et parcours diffe?rencie?s d'enseignement en alge?bre e?le?mentaire. In Coulange, L., Drouhard, J.-P., Dorier, J.-L., Robert, A. (Eds.) Recherches en Didactique des Mathématiques, Numéro spécial hors-série, Enseignement de l'algèbre élémentaire : bilan et perspectives (137-162). Grenoble : La Pensée Sauvage. Pilet, J. (2015) Réguler l’enseignement en l’algèbre élémentaire par des parcours d’enseignement différencié. Recherches en Didactique des Mathématiques, Vol., n°35(3) pp. 273-312. http://webcast.in2p3.fr/videos-evaluer_et_reguler_les_apprentissages_en_algebre_elementaire_dans_l_environnement_wims 2016-06-28 09:40:00 webcast::video::evaluer_et_reguler_les_apprentissages_en_algebre_elementaire_dans_l_environnement_wims edukera, une nouvelle façon de faire des maths <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-edukera_une_nouvelle_facon_de_faire_des_maths' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/37/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>edukera permet aux étudiants d’élaborer des raisonnements mathématiques dans le but de résoudre des exercices (logique, théorie des ensembles, analyse, …). Les théorèmes disponibles dans le cours sont 'assemblés' par l'étudiant, étape par étape, pour établir une démonstration. L’application détermine automatiquement si la démonstration établie est correcte ou non. La présentation se déroulera en deux parties : Démonstration de l’application (10 minustes) Retour d’expérience dans les universités et écoles (10 minutes) edukera s’inscrit dans une synergie positive avec Wims qui, actuellement, ne couvre pas ce type d'exercices (démonstration). http://webcast.in2p3.fr/videos-edukera_une_nouvelle_facon_de_faire_des_maths 2016-06-28 10:15:00 webcast::video::edukera_une_nouvelle_facon_de_faire_des_maths Mettre en oeuvre et évaluer la démarche de résolution de problème <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-mettre_en_oeuvre_et_evaluer_la_demarche_de_resolution_de_probleme' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/40/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>« De combien a baissé la température d'un verre d'eau dans lequel on a fait fondre un glaçon ? » Cette question, posée sans indication supplémentaire, est l'une des « résolution de problème » donnée depuis 3 ans en travaux dirigés aux 450 étudiants qui suivent le module « Énergie et Entropie » (UPMC - L1 PCGI - 9 ECTS). L'enjeu de cette activité, intermédiaire entre l'exercice cadré et la démarche par projet est d'amener l'étudiant à mobiliser ses connaissances, capacités et compétences afin d'aborder une situation dans laquelle il doit atteindre un but bien précis, mais pour laquelle le chemin à suivre n'est pas indiqué. Comment préparer les étudiants à aborder ce type d’activités ? Comment cette pédagogie active permet-elle de gérer la diversité et l'hétérogénéité de nos étudiants sans multiplier le nombre de modules spécifiques et fragmenter les cursus ? Comment conduit-elle à rendre les étudiants plus actifs dans leur formation ? Nous répondrons ces questions en faisant un bilan de trois années de fonctionnement. Nous expliquerons pourquoi, après la mise en place de la résolution de problème nous avons tout naturellement été conduits à compléter cette approche par des exercices sur WIMS. Nous évoquerons la nécessité pour l’enseignant de changer de posture en séance, mais aussi d’être capable de se mettre à la place des étudiants afin de préparer des sujets à la fois stimulants et accessibles en autonomie. http://webcast.in2p3.fr/videos-mettre_en_oeuvre_et_evaluer_la_demarche_de_resolution_de_probleme 2016-06-28 11:00:00 webcast::video::mettre_en_oeuvre_et_evaluer_la_demarche_de_resolution_de_probleme Ressources éducatives par la MAIF <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ressources_educatives_par_la_maif' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/43/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La MAIF, assureur de référence du monde enseignant se veut également acteur sociétal et propose gratuitement à ses sociétaires et plus largement au grand public nombre de ressources éducatives https://www.maif.fr/solutions-educatives/solutions-educatives-interactives.html en ligne telles que l'Assistance Scolaire Personnalisée, il était une histoire, etc.... Une présentation de ces ressources d'aide à l'apprentissage sera faite. http://webcast.in2p3.fr/videos-ressources_educatives_par_la_maif 2016-06-28 11:40:00 webcast::video::ressources_educatives_par_la_maif La Ruche, éditeur d'exercices pour WIMS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_ruche_editeur_d_exercices_pour_wims' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/46/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La programmation d'exercices pour WIMS demande parfois une expertise qui rebute certains utilisateurs. Nous présenterons un éditeur interactif d'exercices qui simplifie considérablement la programmation d'exercices. La Ruche permet d'écrire l'énoncé dans un traitement de texte, de programmer graphiquement la préparation de l'exercice ainsi que l'analyse des réponses de l'étudiant. Des modules de dessin et de blocs pré-programmés (par exemple pour créer un Questionnaire à Choix Multiple) sont disponibles et seront présentés. http://webcast.in2p3.fr/videos-la_ruche_editeur_d_exercices_pour_wims 2016-06-28 12:10:00 webcast::video::la_ruche_editeur_d_exercices_pour_wims La classe inversée : plus démocratique, plus motivante, plus efficace ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_classe_inversee_plus_democratique_plus_motivante_plus_efficace' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/52/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La pédagogie inversée consiste à déporter les activités d’apprentissage les plus basiques en dehors de la classe, afin de consacrer le temps scolaire en présence de l’enseignant aux activités les plus complexes. Après des rappels théoriques, nous présenterons une modalité de classe inversée, testée dans les cours de mathématiques d’une classe de niveau collège à Genève, en Suisse. Dans celle-ci, les élèves découvrent les connaissances de base, à apprendre et à comprendre, à la maison grâce à des vidéos tournées ad hoc par leur enseignant. Ils peuvent aussi y tester cette compréhension de base lors de quiz élaborés à leur intention en lien avec les contenus des vidéos. La plateforme numérique permet aux élèves d’avoir un accès enrichi au cours, et à l’enseignant un contrôle et une communication avec les élèves. En classe, des activités collaboratives et d’autres quiz permettent d’aller plus loin dans l’analyse et la généralisation, la création à partir des connaissances du cours. L’enseignant peut consacrer plus de temps, grâce à l’inversion, à l’évaluation des difficultés des apprenants, pour une remédiation plus efficace. Les élèves sont aussi formés au travail de synthèse et à la collaboration, avec comme contrat didactique d’écrire la synthèse de leur cours à la maison et d’être actifs avec leurs camarades en classe. Les résultats sont très encourageants pour les élèves et l’enseignant, car les élèves ont répondu favorablement à une pédagogie laissant plus de place à l’autonomie et à la collaboration. http://webcast.in2p3.fr/videos-la_classe_inversee_plus_democratique_plus_motivante_plus_efficace 2016-06-29 08:50:00 webcast::video::la_classe_inversee_plus_democratique_plus_motivante_plus_efficace C'était pourtant écrit !!! Pourquoi est-il si difficile de comprendre des instructions ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-pourquoi_est_il_si_difficile_de_comprendre_des_instructions' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/55/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Notre capacité à accomplir des tâches aussi variées que configurer un enregistreur de DVD, utiliser un logiciel, remplir un formulaire en ligne ou assembler un meuble, est souvent liée à la compréhension des instructions qui ont pour fonction de nous guider dans la réalisation de ces activités. Il n'est pas rare qu'en tant que simples consommateurs ou utilisateurs, nous nous trouvions en situation d’incompréhension des instructions qui accompagnent les produits ou services que nous souhaitons utiliser. Il n'est pas rare non plus qu'en tant que "prescripteurs" ou rédacteurs d'instructions (que l'on retrouve dans les exercices, les sujets d'examen, etc.), nous constations chez les élèves ou les étudiants des difficultés à mettre en application ces instructions, pourtant clairement formulées. Depuis une quarantaine d'années, psychologues, ergonomes et linguistes se sont penchés sur les raisons des succès ou des échecs d'utilisation de ces instructions qualifiées de "procédurales". Les travaux réalisés dans ces différents domaines ont permis d'accroître les connaissances sur leurs caractéristiques, leur utilisation et leur compréhension. En prenant appui sur quelques-uns de ces travaux, il s'agira de faire un point sur les difficultés rencontrées lors de la lecture d'instructions, d'identifier quelques causes de ces difficultés et de proposer quelques solutions de remédiation. http://webcast.in2p3.fr/videos-pourquoi_est_il_si_difficile_de_comprendre_des_instructions 2016-06-29 09:15:00 webcast::video::pourquoi_est_il_si_difficile_de_comprendre_des_instructions Utilisation des boitiers de vote à l'INSA de Toulouse <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-utilisation_des_boitiers_de_vote_a_l_insa_de_toulouse' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/58/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation des activités pédagogiques autour des boitiers de vote à l'INSA de Toulouse, description du principe de l'instruction par les pairs. http://webcast.in2p3.fr/videos-utilisation_des_boitiers_de_vote_a_l_insa_de_toulouse 2016-06-29 10:30:00 webcast::video::utilisation_des_boitiers_de_vote_a_l_insa_de_toulouse Complémentarités : classe inversée - outils numériques et MOODLE - WIMS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-complementarites_classe_inversee_outils_numeriques_et_moodle_wims' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/61/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Depuis 3 ans une pédagogie active basée sur les modèles des classes inversées, de l'apprentissage par les pairs et de l'approche par problème, a été mise en place en première année universitaire pour l'enseignement de la mécanique newtonienne, de l'optique et de l'électrocinétique (PEIP (Prépa Polytech) - promo de 165 étudiants, L1 Math-Physique-Chimie - 1 classe de 30 étudiants) à Marseille. Afin de développer l'autonomie des étudiants plusieurs modules numériques (cours - exercices - tests) ont été développés depuis un an, et de nombreux sont à venir. La plateforme choisie par l'université d'Aix Marseille est MOODLE. La création d'une plateforme WIMS "officielle" est envisagée. Après une rapide description de la méthode pédagogique employée je présenterai les outils numériques déjà développés et ceux qui sont en prévision. Bien que non spécialiste, je tenterai de montrer les avantages et inconvénients de MOODLE et de WIMS, en souhaitant ouvrir un débat plutôt que d'avoir une présentation formelle ... http://webcast.in2p3.fr/videos-complementarites_classe_inversee_outils_numeriques_et_moodle_wims 2016-06-29 10:55:00 webcast::video::complementarites_classe_inversee_outils_numeriques_et_moodle_wims xWIMS une base de donnée ergonomique pour WIMS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-xwims_une_base_de_donnee_ergonomique_pour_wims' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/73/16/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Si vous voulez que la création d'une feuille d'exercice WIMS devienne un vrai plaisir, accéder très simplement aux exercices classés par pertinence ou suivant d'autres critères, les sélectionner et obtenir en quelques clics la source d'une feuille, xWIMS est fait pour vous ! xWIMS a été développé par quatre étudiants de l'ESIPE, l'Ecole Supérieure d'Ingénieurs de l'Université Paris-Est Marne-la-Vallée dans le cadre d'un projet de dernière année, sur notre proposition, comme nous l'avions indiqué lors de la journée WIMS du 6 juin 2015. L'interface, très ergonomique permet également de rajouter des mots clés, des tags, des domaines et des sous-domaines... tout cela très facilement ce qui permettra à chacun de contribuer, de manière simple et agréable, à l'enrichissement des métadonnées. Nous espérions pouvoir vous présenter un prototype. Ce que les étudiants ont fait en seulement quatre semaine de développement est mieux que cela. La suite à donner à ce projet dépend désormais de ce que la communauté souhaite faire. http://webcast.in2p3.fr/videos-xwims_une_base_de_donnee_ergonomique_pour_wims 2016-06-29 11:20:00 webcast::video::xwims_une_base_de_donnee_ergonomique_pour_wims Discussion / Boite à idées <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_boite_a_idees' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/72/64/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion / Boite à idées http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_boite_a_idees 2016-06-29 11:45:00 webcast::video::discussion_boite_a_idees Introduction des rencontres des réseaux professionnels du CNRS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_des_rencontres_des_reseaux_professionnels_du_cnrs' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/31/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Introduction des rencontres des réseaux professionnels du CNRS http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_des_rencontres_des_reseaux_professionnels_du_cnrs 2016-01-13 10:00:00 webcast::video::introduction_des_rencontres_des_reseaux_professionnels_du_cnrs Les réseaux professionnels dans le monde du travail : organisation, apport, enjeux. <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_reseaux_professionnels_dans_le_monde_du_travail___organisation_apport_enjeux' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/32/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les réseaux professionnels dans le monde du travail : organisation, apport, enjeux. http://webcast.in2p3.fr/videos-les_reseaux_professionnels_dans_le_monde_du_travail___organisation_apport_enjeux 2016-01-13 10:15:00 webcast::video::les_reseaux_professionnels_dans_le_monde_du_travail___organisation_apport_enjeux CAIRN : collaboration avec les Éditions archives contemporaines pour la réalisation d’ouvrages et de manuels <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cairn' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/33/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>CAIRN: collaboration avec les Éditions archives contemporaines pour la réalisation d’ouvrages et de manuels http://webcast.in2p3.fr/videos-cairn 2016-01-13 10:50:00 webcast::video::cairn ROP : projet pédagogique «l’optique par le prisme de l’art» <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-rop' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/34/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>ROP : projet pédagogique «l’optique par le prisme de l’art» http://webcast.in2p3.fr/videos-rop 2016-01-13 11:10:00 webcast::video::rop RDM : école technologique 2015 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-rdm_ecole_technologique_2015' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/49/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>RDM : école technologique 2015 http://webcast.in2p3.fr/videos-rdm_ecole_technologique_2015 2016-01-13 11:30:00 webcast::video::rdm_ecole_technologique_2015 RCCM : site web D-clic et outil Sidre <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-rccm' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/36/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>RCCM : site web D-clic et outil Sidre http://webcast.in2p3.fr/videos-rccm 2016-01-13 11:50:00 webcast::video::rccm Inter-réseau : groupe de travail TIM <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-tim' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/37/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Inter-réseau : groupe de travail TIM http://webcast.in2p3.fr/videos-tim 2016-01-13 12:10:00 webcast::video::tim questions aux intervenants de la matinée MI <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_aux_intervenants_de_la_matinee_mi' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/38/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>questions aux intervenants de la matinée MI http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_aux_intervenants_de_la_matinee_mi 2016-01-13 12:20:00 webcast::video::questions_aux_intervenants_de_la_matinee_mi Restitution des ateliers <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-restitution_des_ateliers' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/40/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Restitution des ateliers http://webcast.in2p3.fr/videos-restitution_des_ateliers 2016-01-13 16:45:00 webcast::video::restitution_des_ateliers Introduction des rencontres des réseaux professionnels du CNRS 2° partie <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_des_rencontres_des_reseaux_professionnels_du_cnrs_partie2' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/42/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Introduction des rencontres des réseaux professionnels du CNRS 2° partie http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_des_rencontres_des_reseaux_professionnels_du_cnrs_partie2 2016-01-14 09:15:00 webcast::video::introduction_des_rencontres_des_reseaux_professionnels_du_cnrs_partie2 Les réseaux professionnels dans le monde de la recherche : enjeux institutionnels, professionnels et personnels <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_reseaux_professionnels_dans_le_monde_de_la_recherche_enjeux_institutionnels_professionnels_et_personnels' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/43/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les réseaux professionnels dans le monde de la recherche : enjeux institutionnels, professionnels et personnels http://webcast.in2p3.fr/videos-les_reseaux_professionnels_dans_le_monde_de_la_recherche_enjeux_institutionnels_professionnels_et_personnels 2016-01-14 09:30:00 webcast::video::les_reseaux_professionnels_dans_le_monde_de_la_recherche_enjeux_institutionnels_professionnels_et_personnels Table ronde : au sein des établissements de recherche et Ministèr e de la culture : quelle or ganisation des réseaux ? Quels outils ? Quelle vision ? Quelles coopér ations possibles ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-table_ronde_au_sein_des_etablissements_de_recherche_et_ministere_de_la_culture' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/44/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde : au sein des établissements de recherche et Ministère de la culture : quelle organisation des réseaux ? Quels outils ? Quelle vision ? Quelles coopérations possibles ? http://webcast.in2p3.fr/videos-table_ronde_au_sein_des_etablissements_de_recherche_et_ministere_de_la_culture 2016-01-14 10:45:00 webcast::video::table_ronde_au_sein_des_etablissements_de_recherche_et_ministere_de_la_culture Apports des réseaux dans la recherche <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-apports_des_reseaux_dans_la_recherche' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/45/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Apports des réseaux dans la recherche http://webcast.in2p3.fr/videos-apports_des_reseaux_dans_la_recherche 2016-01-14 13:45:00 webcast::video::apports_des_reseaux_dans_la_recherche Table ronde : les r éseaux vus des instituts: quels apports ? Quels enjeux ? Quelles coopérations possibles ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-table_ronde_les_reseaux_vus_des_instituts' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/46/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde : les réseaux vus des instituts: quels apports ? Quels enjeux ? Quelles coopérations possibles ? http://webcast.in2p3.fr/videos-table_ronde_les_reseaux_vus_des_instituts 2016-01-14 14:15:00 webcast::video::table_ronde_les_reseaux_vus_des_instituts Prix du stand réseau <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-prix_du_stand_reseau' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/47/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Prix du stand réseau http://webcast.in2p3.fr/videos-prix_du_stand_reseau 2016-01-14 15:30:00 webcast::video::prix_du_stand_reseau Conclusion des journées rencontres des réseaux profesionnels du CNRS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusion_des_journees_rencontres_des_reseaux_profesionnels_du_cnrs' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/68/48/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Conclusion des journées rencontres des réseaux profesionnels du CNRS http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusion_des_journees_rencontres_des_reseaux_profesionnels_du_cnrs 2016-01-14 16:00:00 webcast::video::conclusion_des_journees_rencontres_des_reseaux_profesionnels_du_cnrs Methode et Aspects Signature Numérique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-methode_aspects_signature_numerique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/66/46/thumbs/Diapositive1_138x110.png' /></a><br>Tutoriel vidéo présentant la méthode et les aspects que peuvent prendre une signature numérique et l'utilisation du certificat CNRS http://webcast.in2p3.fr/videos-methode_aspects_signature_numerique 2015-10-21 09:00:00 webcast::video::methode_aspects_signature_numerique Principe Signature Numérique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-principe_signature_numerique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/66/33/thumbs/Video_Intro_138x110.png' /></a><br>Vidéo tutoriel décrivant le principe de la signature numérique http://webcast.in2p3.fr/videos-principe_signature_numerique 2015-10-21 09:30:00 webcast::video::principe_signature_numerique Aspects Juridiques de la signature numérique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aspects_juridiques_signature_num' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/66/47/thumbs/Diapositive1_138x110.png' /></a><br>Tutoriel vidéo présentant les aspects juridiques liés à la signature numérique. http://webcast.in2p3.fr/videos-aspects_juridiques_signature_num 2015-10-21 10:00:00 webcast::video::aspects_juridiques_signature_num Ouverture du colloque-libre accès-AFD <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_du_colloque_ibre_acces_afd' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/11/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ouverture du colloque-libre accès-AFD http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_du_colloque_ibre_acces_afd 2015-03-12 09:20:00 webcast::video::ouverture_du_colloque_ibre_acces_afd Introduction – Enjeux et présentation des problématiques des journées <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_enjeux_et_presentation_des_problematiques_des_journees' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/10/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Introduction – Enjeux et présentation des problématiques des journées http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_enjeux_et_presentation_des_problematiques_des_journees 2015-03-12 09:30:00 webcast::video::introduction_enjeux_et_presentation_des_problematiques_des_journees Qu'est-ce que le Libre Accès ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-qu_est_ce_que_le_libre_acces' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/12/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Qu'est-ce que le Libre Accès ? Les conditions d’un espace ouvert de la recherche http://webcast.in2p3.fr/videos-qu_est_ce_que_le_libre_acces 2015-03-12 09:45:00 webcast::video::qu_est_ce_que_le_libre_acces Optimiser l’impact du développement – L’initiative de libre accès de la Banque mondiale <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-optimiser_l_impact_du_developpement' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/13/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Session 2 - Initiatives internationales en direction des pays du sud. Optimiser l’impact du développement – L’initiative de libre accès de la Banque mondiale http://webcast.in2p3.fr/videos-optimiser_l_impact_du_developpement 2015-03-12 10:05:00 webcast::video::optimiser_l_impact_du_developpement L’engagement de l’UNESCO dans l’Open Access <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-l_engagement_de_l_unesco_dans_l_open_access' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Session 2 - Initiatives internationales en direction des pays du sud. L’engagement de l’UNESCO dans l’Open Access http://webcast.in2p3.fr/videos-l_engagement_de_l_unesco_dans_l_open_access 2015-03-12 10:25:00 webcast::video::l_engagement_de_l_unesco_dans_l_open_access Questions des sessions 1 et 2 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_des_sessions_1_et_2_libre_acces_afd' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/15/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Questions des sessions 1 et 2 http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_des_sessions_1_et_2_libre_acces_afd 2015-03-12 10:45:00 webcast::video::questions_des_sessions_1_et_2_libre_acces_afd Opening Up Global Knowledge for Global Change <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-opening_up_global_knowledge_for_global_change' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/16/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Session 2 - Initiatives internationales en direction des pays du sud Opening Up Global Knowledge for Global Change http://webcast.in2p3.fr/videos-opening_up_global_knowledge_for_global_change 2015-03-12 11:20:00 webcast::video::opening_up_global_knowledge_for_global_change Les modèles économiques de l’Open Access : le cas du programme Freemium d’OpenEdition <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_modeles_economiques_de_l_open_access' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/17/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Session 2 - Initiatives internationales en direction des pays du sud Les modèles économiques de l’Open Access : le cas du programme Freemium d’OpenEdition http://webcast.in2p3.fr/videos-les_modeles_economiques_de_l_open_access 2015-03-12 11:40:00 webcast::video::les_modeles_economiques_de_l_open_access Discussion session 2 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_2_afd' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/18/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion autour des sessions de la matinée http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_2_afd 2015-03-12 12:00:00 webcast::video::discussion_session_2_afd Le projet Scielo <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_projet_scielo' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/19/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Session 3 –Le Libre Accès dans les pays du sud : appropriations et potentiels Le projet Scielo http://webcast.in2p3.fr/videos-le_projet_scielo 2015-03-12 14:00:00 webcast::video::le_projet_scielo Open Access, Open Data and Open Science in the context of agricultural research <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-_open_accessopen_data_and_open_science_in_the_context_of_agricultural_research' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/20/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Session 3 –Le Libre Accès dans les pays du sud : appropriations et potentiels Open Access, Open Data and Open Science in the context of agricultural research http://webcast.in2p3.fr/videos-_open_accessopen_data_and_open_science_in_the_context_of_agricultural_research 2015-03-12 14:20:00 webcast::video::_open_accessopen_data_and_open_science_in_the_context_of_agricultural_research Discussion session 3 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_3_afd' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/22/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion session 3 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_3_afd 2015-03-12 15:00:00 webcast::video::discussion_session_3_afd HAL, une archive ouverte sans frontières <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-hal_une_archive_ouverte_sans_frontieres' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/23/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Session 4 -Des plateformes internationales en Libre Accès HAL, une archive ouverte sans frontières http://webcast.in2p3.fr/videos-hal_une_archive_ouverte_sans_frontieres 2015-03-12 15:30:00 webcast::video::hal_une_archive_ouverte_sans_frontieres Retour d'expérience de l'IRD dans les pays du Sud : initiatives, projets, usages, obstacles <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-retour_d_experience_de_lrd_dans_les_pays_du_sud' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/24/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Session 4 -Des plateformes internationales en Libre Accès Retour d'expérience de l'IRD dans les pays du Sud : initiatives, projets, usages, obstacles http://webcast.in2p3.fr/videos-retour_d_experience_de_lrd_dans_les_pays_du_sud 2015-03-12 15:50:00 webcast::video::retour_d_experience_de_lrd_dans_les_pays_du_sud The VLIR-UOS program 'Cuba Network’ <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-the_vlir-uos_program_cuba_network' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/25/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Session 4 -Des plateformes internationales en Libre Accès The VLIR-UOS program 'Cuba Network’ http://webcast.in2p3.fr/videos-the_vlir-uos_program_cuba_network 2015-03-12 16:10:00 webcast::video::the_vlir-uos_program_cuba_network Discussion session 4 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_4' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/26/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_4 2015-03-12 16:30:00 webcast::video::discussion_session_4 Conclusion 1 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusion_1_afd' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/28/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Conclusion de la journée "Le Libre accès?Une révolution scientifique pour les pays du Sud ?" http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusion_1_afd 2015-03-12 17:00:00 webcast::video::conclusion_1_afd Conclusion 2 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusion_2_afd' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/63/27/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Conclusion de la journée "Le Libre accès?Une révolution scientifique pour les pays du Sud ?" http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusion_2_afd 2015-03-12 17:15:00 webcast::video::conclusion_2_afd Les plastiques techniques <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_plastiques_techniques' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/62/52/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Descriptif des matières plastiques Valeurs indicatives pour fonctions de glissement Contraintes admissibles pour galets Usinage de plastiques par enlèvement de copeaux Traitement thermique (recuit) Tolérances pour pièces usinées par enlèvement de copeaux Collage des matières plastiques Résistance chimique des plastiques et élastomères http://webcast.in2p3.fr/videos-les_plastiques_techniques 2015-02-05 14:00:00 webcast::video::les_plastiques_techniques Ouverture colloque-Jean Luc Pelouard <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_colloque-jean_luc_pelouard' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/86/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ouverture colloque http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_colloque-jean_luc_pelouard 2013-12-04 09:00:00 webcast::video::ouverture_colloque-jean_luc_pelouard Action et Actualités de la cellule Energie du CNRS Alain Dollet <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-accueil-dollet' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/87/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Action et Actualités de la cellule Energie du CNRS http://webcast.in2p3.fr/videos-accueil-dollet 2013-12-04 09:10:00 webcast::video::accueil-dollet Ouverture de la session CIGS Daniel Lincot <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_de_la_session_cigs_daniel_lincot' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/92/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ouverture de la session CIGS ( Copper Indium Gallium Selenide) http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_de_la_session_cigs_daniel_lincot 2013-12-04 09:40:00 webcast::video::ouverture_de_la_session_cigs_daniel_lincot Recents progrès des panneaux CIGS à Nexcis Olivier Kerrec <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_recents_progres_des_panneaux_cigs_a_nexcis_olivier_kerrec' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/91/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>CIGS Recents progrès des panneaux CIGS à Nexcis http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_recents_progres_des_panneaux_cigs_a_nexcis_olivier_kerrec 2013-12-04 09:50:00 webcast::video::jnpv_2013_recents_progres_des_panneaux_cigs_a_nexcis_olivier_kerrec From CdTe to Kesterite Sollar Cells Sergio Bernardi <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_from_cdte_to_kesterite_sollar_cells_sergio_bernardi' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/89/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>CIGS From CdTe to Kesterite Sollar Cells http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_from_cdte_to_kesterite_sollar_cells_sergio_bernardi 2013-12-04 10:15:00 webcast::video::jnpv_2013_from_cdte_to_kesterite_sollar_cells_sergio_bernardi Dépôt électrochimique de précurseurs métalliques pour CZTS Hanane El Belghiti <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_depot_electrochimique_de_precurseurs_metalliques_pour_czts_hanane_el_belghiti' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/90/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>CIGS Dépôt électrochimique de précurseurs métalliques pour CZTS http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_depot_electrochimique_de_precurseurs_metalliques_pour_czts_hanane_el_belghiti 2013-12-04 10:35:00 webcast::video::jnpv_2013_depot_electrochimique_de_precurseurs_metalliques_pour_czts_hanane_el_belghiti Silicium cristallin <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_silicium_cristallin' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/93/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Silicium cristallin http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_silicium_cristallin 2013-12-04 11:30:00 webcast::video::jnpv_2013_silicium_cristallin Solidification dirigée de lingots de silicium par reprise sur germe : développement des défauts cristallins Etienne Pihan <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_solidification_dirigee_de_lingots_de_silicium_par_reprise_sur_germe_developpement_des_defauts_cristallins_etienne_pihan' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/97/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Silicium Cristallin Solidification dirigée de lingots de silicium par reprise sur germe : développement des défauts cristallins http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_solidification_dirigee_de_lingots_de_silicium_par_reprise_sur_germe_developpement_des_defauts_cristallins_etienne_pihan 2013-12-04 11:45:00 webcast::video::jnpv_2013_solidification_dirigee_de_lingots_de_silicium_par_reprise_sur_germe_developpement_des_defauts_cristallins_etienne_pihan L’implantation ionique par immersion Plasma PULSION® pour les cellules solaires en silicium cristallin Thomas Michel <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_lmplantation_ionique_par_immersion_plasma_pulsion_pour_les_cellules_solaires_en_silicium_cristallin_thomas_michel' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/94/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Silicium cristallin L’implantation ionique par immersion Plasma PULSION® pour les cellules solaires en silicium cristallin http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_lmplantation_ionique_par_immersion_plasma_pulsion_pour_les_cellules_solaires_en_silicium_cristallin_thomas_michel 2013-12-04 12:10:00 webcast::video::jnpv_2013_lmplantation_ionique_par_immersion_plasma_pulsion_pour_les_cellules_solaires_en_silicium_cristallin_thomas_michel Développement de cellules c-Si à hétérojonction : application aux cellules à contacts arrières interdigités Bertrand Paviet-Salomon <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_developpement_de_cellules c_si_a_heterojonction_application_aux_cellules_a_contacts_arrieres_interdigites_bertrand_paviet_salomon' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/95/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Silicium cristallin Développement de cellules c-Si à hétérojonction : application aux cellules à contacts arrières interdigités http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_developpement_de_cellules c_si_a_heterojonction_application_aux_cellules_a_contacts_arrieres_interdigites_bertrand_paviet_salomon 2013-12-04 12:25:00 webcast::video::jnpv_2013_developpement_de_cellules c_si_a_heterojonction_application_aux_cellules_a_contacts_arrieres_interdigites_bertrand_paviet_salomon Développement d’une technologie bifaciale type-n sur une plateforme industrielle Erwan Picard <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_developpement_d_une_technologie_bifaciale_type_sur_une_plateforme_industrielle_erwan_picard' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/96/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Développement d’une technologie bifaciale type-n sur une plateforme industrielle http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_developpement_d_une_technologie_bifaciale_type_sur_une_plateforme_industrielle_erwan_picard 2013-12-04 12:45:00 webcast::video::jnpv_2013_developpement_d_une_technologie_bifaciale_type_sur_une_plateforme_industrielle_erwan_picard Ouverture de la session micro-nanophotonique Jean-Luc Pelouard <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_ouverture_de_la_session_micro_nanophotonique_jean_luc_pelouard' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/98/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ouverture de la session micro-nanophotonique http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_ouverture_de_la_session_micro_nanophotonique_jean_luc_pelouard 2013-12-04 15:30:00 webcast::video::jnpv_2013_ouverture_de_la_session_micro_nanophotonique_jean_luc_pelouard Les nanofils conducteurs peuvent-ils jouer dans la cour du photovoltaïque? Jean-Christophe Harmand <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_les_nanofils_conducteurs_peuvent_ils_jouer_dans_la_cour_du_photovoltaique_jean_christophe__harmand' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/00/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Micro - Nano-structuration Les nanofils conducteurs peuvent-ils jouer dans la cour du photovoltaïque? http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_les_nanofils_conducteurs_peuvent_ils_jouer_dans_la_cour_du_photovoltaique_jean_christophe__harmand 2013-12-04 15:35:00 webcast::video::jnpv_2013_les_nanofils_conducteurs_peuvent_ils_jouer_dans_la_cour_du_photovoltaique_jean_christophe__harmand Performance optimization of silicon nanowire based radial junction solar cells Martin Foldyna <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_performance_optimization_of_silicon_nanowire_based_radial_junction_solar_cells_martin_foldyna' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/99/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Micro-nanophotonique Performance optimization of silicon nanowire based radial junction solar cells http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_performance_optimization_of_silicon_nanowire_based_radial_junction_solar_cells_martin_foldyna 2013-12-04 16:05:00 webcast::video::jnpv_2013_performance_optimization_of_silicon_nanowire_based_radial_junction_solar_cells_martin_foldyna Cellules photovoltaïques à absorbeur ultra mince à base de nanofils de ZnO synthétisés par voie électrochimique Claude Levy-Clément <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_cellules_photovoltaiques_a_absorbeur_ultra_mince_a_base_de_nanofils_de_zno_synthetises_par_voie_electrochimique_claude_levylement' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/01/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Micro-nanophotonique Cellules photovoltaïques à absorbeur ultra mince à base de nanofils de ZnO synthétisés par voie électrochimique http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_cellules_photovoltaiques_a_absorbeur_ultra_mince_a_base_de_nanofils_de_zno_synthetises_par_voie_electrochimique_claude_levylement 2013-12-04 16:25:00 webcast::video::jnpv_2013_cellules_photovoltaiques_a_absorbeur_ultra_mince_a_base_de_nanofils_de_zno_synthetises_par_voie_electrochimique_claude_levylement Session d'ouverture thématique - Stockages d'énergie face à l'intermittence photovoltaïque <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-session_d_ouverture_thematique_stockages_d_energie_face_a_intermittence_photovoltaique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/73/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Stockage électrochimique / Jean-Marie Tarascon (RS2E) Stockage thermique / Benoit Stutz (LOCIE) Plateforme MYRTE / P. Poggi (Univ. Corte) http://webcast.in2p3.fr/videos-session_d_ouverture_thematique_stockages_d_energie_face_a_intermittence_photovoltaique 2013-12-04 20:30:00 webcast::video::session_d_ouverture_thematique_stockages_d_energie_face_a_intermittence_photovoltaique Presentation Caractérisations avancées <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_caracterisations_avancees' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/02/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Presentation Caractérisations avancées http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_caracterisations_avancees 2013-12-05 09:00:00 webcast::video::jnpv_2013_presentation_caracterisations_avancees Spectrométries à décharge luminescente : applications pour la caractérisation de profils en profondeur de matériaux PV Patrick Chapon <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_spectrometries_a_decharge_luminescente_applications_pour_la_caracterisation_de_profils_en_profondeur_de_materiaux_pv_patrick_chapon' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/03/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Caractérisations avancées Spectrométries à décharge luminescente : applications pour la caractérisation de profils en profondeur de matériaux PV http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_spectrometries_a_decharge_luminescente_applications_pour_la_caracterisation_de_profils_en_profondeur_de_materiaux_pv_patrick_chapon 2013-12-05 09:10:00 webcast::video::jnpv_2013_spectrometries_a_decharge_luminescente_applications_pour_la_caracterisation_de_profils_en_profondeur_de_materiaux_pv_patrick_chapon caracterisation-garcia <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-caracterisation-garcia' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/05/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-caracterisation-garcia 2013-12-05 09:15:00 webcast::video::caracterisation-garcia Photoluminescence des cellules solaires en couche mince : du laboratoire à la fabrication. Carmen Ruiz Herrero <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_photoluminescence_des_cellules_solaires_en_couche_mince_du_laboratoire_a_la_fabricationcarmen_ruiz_herrero' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/06/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Caractérisations avancées Photoluminescence des cellules solaires en couche mince : du laboratoire à la fabrication. http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_photoluminescence_des_cellules_solaires_en_couche_mince_du_laboratoire_a_la_fabricationcarmen_ruiz_herrero 2013-12-05 09:30:00 webcast::video::jnpv_2013_photoluminescence_des_cellules_solaires_en_couche_mince_du_laboratoire_a_la_fabricationcarmen_ruiz_herrero Caractérisation des défauts électriquement actifs de semiconducteurs en couches minces par la technique du photocourant modulé. Marie Gueunier-Farret <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_caracterisation_des_defauts_electriquement_actifs_de_semiconducteurs_en_couches_minces_par_la_technique_du_photocourant_modulemarie_gueunierarret' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/04/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Caractérisations avancées Caractérisation des défauts électriquement actifs de semiconducteurs en couches minces par la technique du photocourant modulé. http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_caracterisation_des_defauts_electriquement_actifs_de_semiconducteurs_en_couches_minces_par_la_technique_du_photocourant_modulemarie_gueunierarret 2013-12-05 09:50:00 webcast::video::jnpv_2013_caracterisation_des_defauts_electriquement_actifs_de_semiconducteurs_en_couches_minces_par_la_technique_du_photocourant_modulemarie_gueunierarret Présentation CPV Alain Dollet <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_cpv_alain_dollet' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/07/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Cellules solaires sous concentration (CPV) http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_cpv_alain_dollet 2013-12-05 11:00:00 webcast::video::jnpv_2013_presentation_cpv_alain_dollet Le CPV à Concentrix Andreas Gombert <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_le_cpv_a_concentrix_andreas_gombert' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/08/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le CPV à Concentrix http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_le_cpv_a_concentrix_andreas_gombert 2013-12-05 11:20:00 webcast::video::jnpv_2013_le_cpv_a_concentrix_andreas_gombert Vers de très fortes concentrations photovoltaïques : état des lieux, perspectives et défis Alexis Vossier <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_vers_de_tres_fortes_concentrations_photovoltaiques_etat_des_lieux_perspectives_et_defis_alexis_vossier' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/09/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>CPV Vers de très fortes concentrations photovoltaïques : état des lieux, perspectives et défis http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_vers_de_tres_fortes_concentrations_photovoltaiques_etat_des_lieux_perspectives_et_defis_alexis_vossier 2013-12-05 11:55:00 webcast::video::jnpv_2013_vers_de_tres_fortes_concentrations_photovoltaiques_etat_des_lieux_perspectives_et_defis_alexis_vossier Enjeux technologiques pour un HCPV compétitif : l’approche d’Heliotrop Jean-Edouard de Salins <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_enjeux_technologiques_pour_un_hcpv_competitif_l_approche_deliotrop_jeand_eouard_de_salins' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/10/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>CPV Enjeux technologiques pour un HCPV compétitif : l’approche d’Heliotrop http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_enjeux_technologiques_pour_un_hcpv_competitif_l_approche_deliotrop_jeand_eouard_de_salins 2013-12-05 12:20:00 webcast::video::jnpv_2013_enjeux_technologiques_pour_un_hcpv_competitif_l_approche_deliotrop_jeand_eouard_de_salins Micro-cellules CIGS sous concentration Myriam Paire <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_microellules_cigs_sous_concentration_myriam_paire' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/11/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>CPV Micro-cellules CIGS sous concentration http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_microellules_cigs_sous_concentration_myriam_paire 2013-12-05 12:50:00 webcast::video::jnpv_2013_microellules_cigs_sous_concentration_myriam_paire Présentation Concepts avancés <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_concepts_avances' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/12/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Concepts avancés http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_concepts_avances 2013-12-05 15:00:00 webcast::video::jnpv_2013_presentation_concepts_avances Films dopés aux terres rares pour la conversion photonique Thomas Fix <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_films_dopes_aux_terres_rares_pour_la_conversion_photonique_thomas_fix' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/13/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Concepts avancés Films dopés aux terres rares pour la conversion photonique http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_films_dopes_aux_terres_rares_pour_la_conversion_photonique_thomas_fix 2013-12-05 15:05:00 webcast::video::jnpv_2013_films_dopes_aux_terres_rares_pour_la_conversion_photonique_thomas_fix Ingénierie de la bande interdite des nitrures des éléments III. Application aux cellules multijonctions Zakaria Djebbour <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_ingenierie_de_la_bande_interdite_des_nitrures_des_elements_iii_application_aux_cellules_multijonctions_zakaria_djebbour' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Concepts avancés Ingénierie de la bande interdite des nitrures des éléments III. Application aux cellules multijonctions http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_ingenierie_de_la_bande_interdite_des_nitrures_des_elements_iii_application_aux_cellules_multijonctions_zakaria_djebbour 2013-12-05 15:25:00 webcast::video::jnpv_2013_ingenierie_de_la_bande_interdite_des_nitrures_des_elements_iii_application_aux_cellules_multijonctions_zakaria_djebbour Cellules solaires à porteurs chauds : caractérisation Laurent Lombez <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_cellules_solaires_a_porteurs_chauds_caracterisation_laurent_lombez' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/15/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Concepts avancés Cellules solaires à porteurs chauds : caractérisation http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_cellules_solaires_a_porteurs_chauds_caracterisation_laurent_lombez 2013-12-05 15:50:00 webcast::video::jnpv_2013_cellules_solaires_a_porteurs_chauds_caracterisation_laurent_lombez Simulation quantique pour le nano PV Fabienne Michelini <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_simulation_quantique_pour_le_nano_pv_fabienne_michelini' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/16/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Concepts avancés Simulation quantique pour le nano PV http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_simulation_quantique_pour_le_nano_pv_fabienne_michelini 2013-12-05 16:15:00 webcast::video::jnpv_2013_simulation_quantique_pour_le_nano_pv_fabienne_michelini Les industries PV européennes dans la transition énergétique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_industries_pv_europeennes_dans_la_transition_energetique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/74/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde - "Les industries PV européennes dans la transition énergétique" http://webcast.in2p3.fr/videos-les_industries_pv_europeennes_dans_la_transition_energetique 2013-12-05 18:00:00 webcast::video::les_industries_pv_europeennes_dans_la_transition_energetique Présentation Cellules organiques et hybrides <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_cellules_organiques_et_hybrides' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/17/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation Cellules organiques et hybrides http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_cellules_organiques_et_hybrides 2013-12-06 09:00:00 webcast::video::jnpv_2013_presentation_cellules_organiques_et_hybrides Dispositifs photovoltaïques solides à colorants : état de l'art et perspectives. <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_dispositifs_photovoltaiques_solides_a_colorants' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/33/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Cellules organiques et hybrides Dispositifs photovoltaïques solides à colorants : état de l'art et perspectives. http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_dispositifs_photovoltaiques_solides_a_colorants 2013-12-06 09:10:00 webcast::video::jnpv_2013_dispositifs_photovoltaiques_solides_a_colorants Avancées récentes dans le domaine des perovskites hybrides pour les applications photovoltaïques Jacky Even <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_avancees_recentes_dans_le_domaine_des_perovskites_hybrides_pour_les_applications_photovoltaiques__jacky_even' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/18/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Cellules organiques et hybrides Avancées récentes dans le domaine des perovskites hybrides pour les applications photovoltaïques http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_avancees_recentes_dans_le_domaine_des_perovskites_hybrides_pour_les_applications_photovoltaiques__jacky_even 2013-12-06 09:40:00 webcast::video::jnpv_2013_avancees_recentes_dans_le_domaine_des_perovskites_hybrides_pour_les_applications_photovoltaiques__jacky_even Synthèse, mise en forme et propriétés optiques de perovskites hybrides à ammoniums modifiés Pierre Audebert <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_synthese_mise_en_forme_et_proprietes_optiques_de_perovskites_hybrides_a__ammoniums_modifies_pierre_audebert' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/19/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Cellules organiques et hybrides Synthèse, mise en forme et propriétés optiques de perovskites hybrides à ammoniums modifiés http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_synthese_mise_en_forme_et_proprietes_optiques_de_perovskites_hybrides_a__ammoniums_modifies_pierre_audebert 2013-12-06 10:10:00 webcast::video::jnpv_2013_synthese_mise_en_forme_et_proprietes_optiques_de_perovskites_hybrides_a__ammoniums_modifies_pierre_audebert Présentation Systèmes photovoltaïques Corinne Alonso <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnvp_2013_presentation_systemes_photovoltaiques_corinne_alonso' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/20/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation Systèmes photovoltaïques http://webcast.in2p3.fr/videos-jnvp_2013_presentation_systemes_photovoltaiques_corinne_alonso 2013-12-06 11:00:00 webcast::video::jnvp_2013_presentation_systemes_photovoltaiques_corinne_alonso Optimisation des générateurs photovoltaïques en présence d’ombrages Elbasri <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_optimisation_des_generateurs_photovoltaiques_en_presence_dmbrages_elbasri' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/24/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Optimisation des générateurs photovoltaïques en présence d’ombrages http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_optimisation_des_generateurs_photovoltaiques_en_presence_dmbrages_elbasri 2013-12-06 11:10:00 webcast::video::jnpv_2013_optimisation_des_generateurs_photovoltaiques_en_presence_dmbrages_elbasri Dimensionnement et gestion des systèmes de stockages pour les systèmes photovoltaïques couplés au réseau électrique Franck Shakarchi <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_dimensionnement_et_gestion_des_systemes_de_stockages_pour_les_systemes_photovoltaiques_couples_au_reseau_electrique_franck_shakarchi' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/22/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dimensionnement et gestion des systèmes de stockages pour les systèmes photovoltaïques couplés au réseau électrique http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_dimensionnement_et_gestion_des_systemes_de_stockages_pour_les_systemes_photovoltaiques_couples_au_reseau_electrique_franck_shakarchi 2013-12-06 11:30:00 webcast::video::jnpv_2013_dimensionnement_et_gestion_des_systemes_de_stockages_pour_les_systemes_photovoltaiques_couples_au_reseau_electrique_franck_shakarchi Prévision et performance des systèmes photovoltaïques Lepercq <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_prevision_et_performance_des_systemes_photovoltaiques_lepercq' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/21/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Prévision et performance des systèmes photovoltaïques http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_prevision_et_performance_des_systemes_photovoltaiques_lepercq 2013-12-06 11:50:00 webcast::video::jnpv_2013_prevision_et_performance_des_systemes_photovoltaiques_lepercq Prévision et performance des systèmes photovoltaïques Lebars <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_prevision_et_performance_des_systemes_photovoltaiques_lebars' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/23/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Prévision et performance des systèmes photovoltaïques http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_prevision_et_performance_des_systemes_photovoltaiques_lebars 2013-12-06 12:25:00 webcast::video::jnpv_2013_prevision_et_performance_des_systemes_photovoltaiques_lebars Présentation Silicium couche mince <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_silicium_couche_mince' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/25/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation Silicium couche mince http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_presentation_silicium_couche_mince 2013-12-06 14:15:00 webcast::video::jnpv_2013_presentation_silicium_couche_mince Film mince de silicium monocristallin sur substrat fritté bas coût pour la production de cellules photovoltaïques à haut rendement. Alain Straboni <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_film_mince_de_silicium_monocristallin_sur_substrat_fritte_bas_cout_pour_la_production_de_cellules_photovoltaiques_a_haut_rendementalain_straboni' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/26/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Silicium couche mince Film mince de silicium monocristallin sur substrat fritté bas coût pour la production de cellules photovoltaïques à haut rendement. http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_film_mince_de_silicium_monocristallin_sur_substrat_fritte_bas_cout_pour_la_production_de_cellules_photovoltaiques_a_haut_rendementalain_straboni 2013-12-06 14:25:00 webcast::video::jnpv_2013_film_mince_de_silicium_monocristallin_sur_substrat_fritte_bas_cout_pour_la_production_de_cellules_photovoltaiques_a_haut_rendementalain_straboni New insights in the Staebler-Wronski effect in hydrogenated amorphous silicon films and solar cells Jimmy Melskens <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpb_2013_new_insights_in_the_staeblerronski_effect_in_hydrogenated_amorphous_silicon_films_and_solar_cells_jimmy_melskens' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/27/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Silicium couche mince New insights in the Staebler-Wronski effect in hydrogenated amorphous silicon films and solar cells http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpb_2013_new_insights_in_the_staeblerronski_effect_in_hydrogenated_amorphous_silicon_films_and_solar_cells_jimmy_melskens 2013-12-06 14:50:00 webcast::video::jnpb_2013_new_insights_in_the_staeblerronski_effect_in_hydrogenated_amorphous_silicon_films_and_solar_cells_jimmy_melskens Latest progress towards high-efficiency thin-film silicon solar cells Matthieu Boccard <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_latest_progress_towards_highfficiency_thin_film_silicon_solar_cells_matthieu_boccard' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/28/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Silicium couche mince Latest progress towards high-efficiency thin-film silicon solar cells http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_latest_progress_towards_highfficiency_thin_film_silicon_solar_cells_matthieu_boccard 2013-12-06 15:10:00 webcast::video::jnpv_2013_latest_progress_towards_highfficiency_thin_film_silicon_solar_cells_matthieu_boccard La technologie PV de silicium en couches minces: des coups durs pendant la crise, et comment regagner son mojo Erik Johnson <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_la_technologie_pv_de_silicium_en_couches_mincesdes_coups_durs_pendant_la_criseet_comment_regagner_son_mojo_erik_johnson' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/50/29/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Silicium couche mince La technologie PV de silicium en couches minces: des coups durs pendant la crise, et comment regagner son mojo http://webcast.in2p3.fr/videos-jnpv_2013_la_technologie_pv_de_silicium_en_couches_mincesdes_coups_durs_pendant_la_criseet_comment_regagner_son_mojo_erik_johnson 2013-12-06 15:35:00 webcast::video::jnpv_2013_la_technologie_pv_de_silicium_en_couches_mincesdes_coups_durs_pendant_la_criseet_comment_regagner_son_mojo_erik_johnson Ouverture de la Session 1 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_ouverture' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/26/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ouverture par le président de la session Jean-Philippe LENAIN (CNRS/IN2P3) http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_ouverture 2013-11-13 10:00:00 webcast::video::JSFG2013_ouverture Discours d'ouverture <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_video1' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/27/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Journées SUCCES: le contexte national et européen http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_video1 2013-11-13 10:05:00 webcast::video::JSFG2013_video1 Mettre en place une infrastructure informatique dédiée aux sciences de la vie <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_infrastructure_video_dediee_sciences_de_la_vie' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/28/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Plénière invitée : L'Institut Français de Bioinformatique : mettre en place une infrastructure informatique dédiée aux sciences de la vie http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_infrastructure_video_dediee_sciences_de_la_vie 2013-11-13 10:30:00 webcast::video::JSFG2013_infrastructure_video_dediee_sciences_de_la_vie E-Biothon <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_e-biothon' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/29/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Une plate-forme pour accélérer les recherches en biologie, santé et environnement http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_e-biothon 2013-11-13 11:15:00 webcast::video::JSFG2013_e-biothon Eoulsan <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_eoulsan' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/30/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Analyse du séquençage à haut débit dans le cloud et sur la grille http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_eoulsan 2013-11-13 11:45:00 webcast::video::JSFG2013_eoulsan Quonops© <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_quonops' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/31/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Quonops©, la prévision opérationnelle en acoustique sous-marine sur grille de calcul http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_quonops 2013-11-13 12:15:00 webcast::video::JSFG2013_quonops Calcul intensif pour la modélisation du milieu interstellaire <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_milieu-interstellaire' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/32/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Calcul intensif pour la modélisation du milieu interstellaire http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_milieu-interstellaire 2013-11-13 14:15:00 webcast::video::JSFG2013_milieu-interstellaire Utilisation de la grille EGI pour l’astrophysique de très hautes énergies avec H.E.S.S. <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_HESS' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/33/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Utilisation de la grille EGI pour l’astrophysique de très hautes énergies avec H.E.S.S. http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_HESS 2013-11-13 14:45:00 webcast::video::JSFG2013_HESS Utilisation des infrastructures de la Grille EGI pour les simulations de CTA <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_EGI_CTA' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/34/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Utilisation des infrastructures de la Grille EGI pour les simulations de CTA http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_EGI_CTA 2013-11-13 15:15:00 webcast::video::JSFG2013_EGI_CTA Évaluer et diminuer la consommation d’énergie des applications scientifiques : quelles possibilités ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_consommation_energie' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/35/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Évaluer et diminuer la consommation d’énergie des applications scientifiques : quelles possibilités ? http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_consommation_energie 2013-11-13 16:30:00 webcast::video::JSFG2013_consommation_energie Vers une fédération de Cloud académique dans France Grilles <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_cloud_academique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/36/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Vers une fédération de Cloud académique dans France Grilles http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_cloud_academique 2013-11-13 17:15:00 webcast::video::JSFG2013_cloud_academique Table ronde : Sécurité & accessibilité des données : enjeux opposés ou complémentaires ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_table_ronde_enjeux' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/37/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde : Sécurité & accessibilité des données : enjeux opposés ou complémentaires ? http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_table_ronde_enjeux 2013-11-13 17:45:00 webcast::video::JSFG2013_table_ronde_enjeux Hébergement haute-densité dans un conteneur en "free-cooling" <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_freecooling' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/38/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Plénière invitée : Hébergement haute-densité dans un conteneur en "free-cooling" à air direct - Observatoire de Paris http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_freecooling 2013-11-14 09:00:00 webcast::video::JSFG2013_freecooling Table ronde : Calcul intensif, grille et cloud pour les pays émergents <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_table_ronde_pays_emergeants' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/39/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde : Calcul intensif, grille et cloud pour les pays émergents http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_table_ronde_pays_emergeants 2013-11-14 09:45:00 webcast::video::JSFG2013_table_ronde_pays_emergeants Simulation du déferlement de vagues <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_simulation_deferlement_vagues' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/40/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Évolutions d'un solveur Navier-Stokes massivement parallèle pour la simulation du déferlement de vagues http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_simulation_deferlement_vagues 2013-11-14 11:00:00 webcast::video::JSFG2013_simulation_deferlement_vagues Gestionnaire de données léger, pluridisciplinaire et national <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_gestionnaire_donnees_scientifiques' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/41/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Mise en place d’un gestionnaire de données léger, pluridisciplinaire et national pour les données scientifiques http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_gestionnaire_donnees_scientifiques 2013-11-14 11:30:00 webcast::video::JSFG2013_gestionnaire_donnees_scientifiques Big data : Très grands instruments pour très grands volumes de données en science <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_big_data_tres_grands_instruments_pour_tres_grands_volumes_de_donnees_en_science' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/48/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde : Très grands instruments pour très grands volumes de données en science Animateur : Sébastien DENVIL (CNRS/IPSL) http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_big_data_tres_grands_instruments_pour_tres_grands_volumes_de_donnees_en_science 2013-11-14 12:00:00 webcast::video::JSFG2013_big_data_tres_grands_instruments_pour_tres_grands_volumes_de_donnees_en_science Déduplication extrême avec SIDUS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_sidius' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/42/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Déduplication extrême avec SIDUS : un premier pas vers la reproducibilité ? http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_sidius 2013-11-14 14:15:00 webcast::video::JSFG2013_sidius Hyperbranched star-like polymers in high-performance computing systems <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jsfg_hyperbranched_starike_polymers_in_higherformance_computing_systems' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/43/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>A large-scale study of hyperbranched star-like polymers in high-performance computing systems http://webcast.in2p3.fr/videos-jsfg_hyperbranched_starike_polymers_in_higherformance_computing_systems 2013-11-14 14:45:00 webcast::video::jsfg_hyperbranched_starike_polymers_in_higherformance_computing_systems Offre de services des mésocentres <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jsfg_offre_de_services_des_mesocentres' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/44/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Offre de services des mésocentres http://webcast.in2p3.fr/videos-jsfg_offre_de_services_des_mesocentres 2013-11-14 15:15:00 webcast::video::jsfg_offre_de_services_des_mesocentres Offre de services France Grilles <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jsfg_offre_de_services_france_grilles' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/45/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Offre de services France Grilles http://webcast.in2p3.fr/videos-jsfg_offre_de_services_france_grilles 2013-11-14 15:45:00 webcast::video::jsfg_offre_de_services_france_grilles Table ronde : Horizon 2020 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_horizon_2020' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/46/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table ronde : Horizon 2020 http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_horizon_2020 2013-11-14 16:00:00 webcast::video::JSFG2013_horizon_2020 Conclusion des journées <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_conclusion' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/51/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-JSFG2013_conclusion 2013-11-14 17:00:00 webcast::video::JSFG2013_conclusion Lancement des journées par Madame Anne-Marie Bertrand <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-lancement_des_journees_a_m__bertrand' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/22/thumbs/bertrand_138x110.jpg' /></a><br>Lancement des journées http://webcast.in2p3.fr/videos-lancement_des_journees_a_m__bertrand 2013-10-14 09:30:00 webcast::video::lancement_des_journees_a_m__bertrand Présentation des journées <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_des_journees' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/23/thumbs/epron_138x110.jpg' /></a><br>Présentation des journées http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_des_journees 2013-10-14 09:45:00 webcast::video::presentation_des_journees Les usages professionnels <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_professionnels' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le professionnel du droit : un consommateur conservateur, prudent, et exigeant. Attiré par les gadgets mais peu sensible aux modes Une population française extrémement hétérogène : moyen financiers et humains, attentes et approches La documentation numérique juridique, trois périodes : la découverte (1980-1995) - le développement intensif d’un marché de l’information juridique numérique (1996-2005) - le repli vers des solutions alternatives (depuis 2006) Panaroma rapide des pratiques américaines (USA-Canada), anglaises, allemandes et francophones (comment le système juridique d’un pays influence le marché numérique du droit et les pratiques documentaires en réponse?) Perspectives - Formation des contrats : complance, des contrats qu’on signe plus mais qu’on lit et qu’on corrige / Exécution du contrat : service après-vente et hots-line - E-Book : la monographie numérique restera-t-elle à la frontière du marché ? - Que mettre dans les « devices » (smartphones et tablettes) tout en développant sa formation et son Knowledge management : le grand écart. http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_professionnels 2013-10-14 10:00:00 webcast::video::les_usages_professionnels Les usages grand public <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_grand_public' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/20/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_grand_public 2013-10-14 11:00:00 webcast::video::les_usages_grand_public Les usages scolaires <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_scolaires' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/16/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le numérique s'est imposé dans tous les pans de nos vies, les enseignants l'utilisent massivement pour préparer leurs cours, pourtant les usages pédagogiques du numérique peinent à trouver leur place à l'école. Pourtant, le numérique peut efficacement soutenir une pédagogie davantage centrée sur les élèves qui met en avant les interactions entre élèves et le travail collectif. http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_scolaires 2013-10-14 13:30:00 webcast::video::les_usages_scolaires Les usages dans l'enseignement supérieur <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_dans_l_enseignement_superieur' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/17/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Il ne suffit pas d'être pratiquant des technologies pour développer des usages experts pour enseigner ou apprendre. Cela vaut pour les enseignants qui ont aujourd'hui, peu ou prou, adopté la bureautique, mais dont les usages en matière d'informatique connectée restent le plus souvent de l'ordre de la sphère privée. Cela vaut aussi pour les étudiants qui ne sont pas les mutants numériques que l'on se laisse aller à imaginer parfois, lorsqu'on les assimile à des « agents » d'une révolution sociétale à l'œuvre. Mais comment en tirer les conclusions pour faire évoluer les pratiques pédagogiques et au final faire réussir les étudiants ? Cette intervention se propose de questionner l'existence de cette génération d'abord dite Y, maintenant couramment nommée C (parce qu'elle Crée, Communique et Collabore) à la lumière des travaux empiriques disponibles. Il s'agira de savoir dans quelle mesure les étudiants sont naturellement compétents parce qu'ils utilisent les TIC, s'ils sont spontanément critiques à l'égard des enseignants qui n'utilisent pas les TIC et si les TIC ont un effet réel sur leurs performances. Les éléments de réponse dont nous disposerons nous conduiront à réfléchir à une nouvelle écologie de l'enseignement et de l'apprentissage, impliquant la mobilisation d'une diversité d'acteurs de l'enseignement supérieur et un recentrage sur la littératie numérique, non pas comme pré-requis, mais comme objectif à atteindre. http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_dans_l_enseignement_superieur 2013-10-14 14:30:00 webcast::video::les_usages_dans_l_enseignement_superieur Les usages (numériques) dans la recherche <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_numeriques_dans_la_recherche' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/18/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La médiation numérique dans le cadre de la recherche universitaire peut s’observer au prisme des sciences de l’information et de la communication sur deux axes distincts : La pratique des enseignants-chercheurs et des documentalistes en terme de recherche d’information, de rédaction et de diffusion d’une part et les usages plus axés sur l’offre de services d’autre part. Tenter de comprendre par la sociologie des usages les choix technologiques des différents acteurs (documentalistes scientifiques ou chercheurs) tout au long du processus de production scientifique nécessite une réflexion alimentée par des données factuelles distinguant les métiers de la recherche et le champ disciplinaire. Une telle réflexion peut amener les fournisseurs de services, tant au niveau des contenus que des logiciels, à s'interroger sur l’adéquation entre besoins et offres de services. http://webcast.in2p3.fr/videos-les_usages_numeriques_dans_la_recherche 2013-10-14 15:30:00 webcast::video::les_usages_numeriques_dans_la_recherche Présentation des trois projets finalistes du prix de l'innovation numérique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_finalistes_prix_de_l_innovation_numerique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/49/19/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>A l’occasion de la biennale du numérique 2013, l'enssib souhaite donner plus de visibilité à l’innovation numérique en bibliothèque et centre de documentation. Pour cela, elle propose un prix de l'innovation numérique. Le concours est ouvert du 22 mars 2013 au 31 août 2013 La participation est ouverte aux bibliothèques et centres de documentation ayant mis en place au sein de leur établissement un projet, une opération innovante, relevant du numérique. http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_finalistes_prix_de_l_innovation_numerique 2013-10-14 17:00:00 webcast::video::presentation_finalistes_prix_de_l_innovation_numerique Nucléaire, manipulations génétiques, gaz de schiste… : quelles limites pour la recherche ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-quelles_limites_pour_la_recherche' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/44/06/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les exemples de dérives ou d’utilisation de résultats scientifiques à des fins malveillantes émaillent tristement l’histoire contemporaine. Manipulations génétiques, nanotechnologies, nucléaire… les chercheurs sont-ils en partie responsables de l’utilisation qui peut être faite de leurs travaux ? Faut-il interrompre les recherches quand un risque important est avéré ? Les garde-fous dont nous disposons actuellement sont-ils suffisants ? Faudrait-il une gouvernance mondiale de la recherche ? Nos invités en discutent. http://webcast.in2p3.fr/videos-quelles_limites_pour_la_recherche 2013-04-18 19:00:00 webcast::video::quelles_limites_pour_la_recherche Mot d'accueil <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-mot_d_accueil' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/58/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Mot d'accueil http://webcast.in2p3.fr/videos-mot_d_accueil 2013-01-24 13:30:00 webcast::video::mot_d_accueil Présentation des 5e Journées Open Access <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_des_5e_journees_open_access' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/59/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation des 5e Journées Open Access http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_des_5e_journees_open_access 2013-01-24 13:45:00 webcast::video::presentation_des_5e_journees_open_access Mouvement de l’Open Access <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-mouvement_de_l_open_access' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/60/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Mouvement de l’Open Access : retour sur 10 ans d’initiatives http://webcast.in2p3.fr/videos-mouvement_de_l_open_access 2013-01-24 14:15:00 webcast::video::mouvement_de_l_open_access Rapport Finch et politique du RCUK <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-rapport_finch_et_politique_du_rcuk' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/61/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Rapport Finch et politique du RCUK (en anglais) http://webcast.in2p3.fr/videos-rapport_finch_et_politique_du_rcuk 2013-01-24 14:30:00 webcast::video::rapport_finch_et_politique_du_rcuk Avenir de l’Open Access avec le Gold <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-avenir_de_l_open_access_avec_le_gold' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/62/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Avenir de l’Open Access avec le Gold http://webcast.in2p3.fr/videos-avenir_de_l_open_access_avec_le_gold 2013-01-24 14:45:00 webcast::video::avenir_de_l_open_access_avec_le_gold Autres modèles de libre accès <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-autres_modeles_de_libre_acces' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/63/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>D'autres modèles de libre accès sont possibles http://webcast.in2p3.fr/videos-autres_modeles_de_libre_acces 2013-01-24 15:00:00 webcast::video::autres_modeles_de_libre_acces Politique OA d’un établissement universitaire <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-politique_oa_d_un_etablissement_universitaire' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/64/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Politique OA d’un établissement universitaire : pilotage de la recherche et préservation du patrimoine scientifique. http://webcast.in2p3.fr/videos-politique_oa_d_un_etablissement_universitaire 2013-01-24 15:15:00 webcast::video::politique_oa_d_un_etablissement_universitaire Politique OA d’un établissement universitaire - suite <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-_politique_oa_dn_u_etablissement_universitaire_suite' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/65/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Politique OA d’un établissement universitaire : pilotage de la recherche et préservation du patrimoine scientifique. http://webcast.in2p3.fr/videos-_politique_oa_dn_u_etablissement_universitaire_suite 2013-01-24 15:30:00 webcast::video::_politique_oa_dn_u_etablissement_universitaire_suite Politique de l'Europe pour Horizon 2020 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-politique_de_l_europe_pour_horizon_2020' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/67/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Politique de l'Europe pour Horizon 2020 et accès ouvert aux recherches financées sur fonds publics http://webcast.in2p3.fr/videos-politique_de_l_europe_pour_horizon_2020 2013-01-24 15:45:00 webcast::video::politique_de_l_europe_pour_horizon_2020 La position de la CPU <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_position_de_la_cpu' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/68/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La position de la Conférence des Présidents d’Université http://webcast.in2p3.fr/videos-la_position_de_la_cpu 2013-01-24 16:00:00 webcast::video::la_position_de_la_cpu La position de la CGE <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_position_de_la_cge' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/69/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La position de la Conférence des Grandes Ecoles http://webcast.in2p3.fr/videos-la_position_de_la_cge 2013-01-24 16:15:00 webcast::video::la_position_de_la_cge La position de la CDEFI <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_position_de_la_cdefi' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/70/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La position de la CDEFI http://webcast.in2p3.fr/videos-la_position_de_la_cdefi 2013-01-24 16:30:00 webcast::video::la_position_de_la_cdefi Position de la France sur l’Open Access <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-position_de_la_france_sur_l_open_access' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/71/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Position de la France sur l’Open Access http://webcast.in2p3.fr/videos-position_de_la_france_sur_l_open_access 2013-01-24 16:45:00 webcast::video::position_de_la_france_sur_l_open_access Le green OA, coûts et bénéfices (en anglais) <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-swan_debut' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/00/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Enjeux de l’Open Access : le green OA, coûts et bénéfices (en anglais) http://webcast.in2p3.fr/videos-swan_debut 2013-01-25 09:15:00 webcast::video::swan_debut le green OA, coûts et bénéfices <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_green_oa_couts_et_benefices' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/72/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Enjeux de l’Open Access : le green OA, coûts et bénéfices (Suite) http://webcast.in2p3.fr/videos-le_green_oa_couts_et_benefices 2013-01-25 09:40:00 webcast::video::le_green_oa_couts_et_benefices questionsJeudi <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-questionsjeudi' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/73/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Retour sur la session de la veille pour des questions. http://webcast.in2p3.fr/videos-questionsjeudi 2013-01-25 09:45:00 webcast::video::questionsjeudi Eléments de la politique nationale pour les archives ouvertes <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-elements_de_la_politique_nationale_pour_les_archives_ouvertes' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/74/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Elément de la politique nationale pour les archives ouvertes http://webcast.in2p3.fr/videos-elements_de_la_politique_nationale_pour_les_archives_ouvertes 2013-01-25 10:00:00 webcast::video::elements_de_la_politique_nationale_pour_les_archives_ouvertes Enquête Couperin-ADBU sur les Archives Ouvertes <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ollendorff' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/75/thumbs/vlcsnap-2013-01-25-15h50m32s216_138x110.png' /></a><br> Enquête Couperin-ADBU sur les Archives Ouvertes http://webcast.in2p3.fr/videos-ollendorff 2013-01-25 10:15:00 webcast::video::ollendorff Question sur la session : Etat des lieux <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-question_sur_la_session_etat_des_lieux' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/76/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>questions sur le session "Etat des lieux" http://webcast.in2p3.fr/videos-question_sur_la_session_etat_des_lieux 2013-01-25 10:30:00 webcast::video::question_sur_la_session_etat_des_lieux Europe PubMedCentral : a gold and green repository (en anglais) <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-europe_pubmedcentral' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/77/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Europe PubMedCentral : a gold and green repository (en anglais) http://webcast.in2p3.fr/videos-europe_pubmedcentral 2013-01-25 10:45:00 webcast::video::europe_pubmedcentral Bilan du projet PEER <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-bilan_du_projet_peer' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/78/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Bilan du projet PEER http://webcast.in2p3.fr/videos-bilan_du_projet_peer 2013-01-25 11:00:00 webcast::video::bilan_du_projet_peer Access Ouvert en Physique des Particules <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-access_ouvert_en_physique_des_particules' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/79/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Synergies: Access Ouvert en Physique des Particules http://webcast.in2p3.fr/videos-access_ouvert_en_physique_des_particules 2013-01-25 11:15:00 webcast::video::access_ouvert_en_physique_des_particules Questions sur Le dépôt dans les archives ouvertes avec le concours des éditeurs <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_sur_le_depot_dans_les_archives_ouvertes_avec_le_concours_des_editeurs' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/80/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Questions sur Le dépôt dans les archives ouvertes avec le concours des éditeurs http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_sur_le_depot_dans_les_archives_ouvertes_avec_le_concours_des_editeurs 2013-01-25 11:30:00 webcast::video::questions_sur_le_depot_dans_les_archives_ouvertes_avec_le_concours_des_editeurs Evolution de la politique de l’INP Toulouse <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-malotaux' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/84/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>De l'auto-archivage volontaire à l’archivage systématique : évolution de la politique de l’INP Toulouse http://webcast.in2p3.fr/videos-malotaux 2013-01-25 13:30:00 webcast::video::malotaux La politique Open Access à Minho : incitation et obligation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-rodrigues' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/86/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La politique Open Access à Minho : incitation et obligation (en anglais) http://webcast.in2p3.fr/videos-rodrigues 2013-01-25 13:50:00 webcast::video::rodrigues Obligation de dépôt dans ARCHIMER de l’IFREMER <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-merceur' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/87/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Obligation de dépôt dans ARCHIMER de l’IFREMER http://webcast.in2p3.fr/videos-merceur 2013-01-25 14:10:00 webcast::video::merceur Vers une obligation de dépôt en 2013 dans HAL-INRIA <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-romarypm' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/88/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Vers une obligation de dépôt en 2013 dans HAL-INRIA http://webcast.in2p3.fr/videos-romarypm 2013-01-25 14:30:00 webcast::video::romarypm Projet OpenAIRE : obligation de dépôt des publications issues des projets europé <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-lutz' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/89/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Projet OpenAIRE : obligation de dépôt des publications issues des projets europé http://webcast.in2p3.fr/videos-lutz 2013-01-25 14:50:00 webcast::video::lutz Questions avec la salle <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_open_acces' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/95/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Questions avec la salle http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_open_acces 2013-01-25 15:10:00 webcast::video::questions_open_acces Les lignes du débat <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions_harnad' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/96/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>les lignes du débat http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions_harnad 2013-01-25 15:50:00 webcast::video::conclusions_harnad Perspectives <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions_bauin' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/42/97/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Perspectives http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions_bauin 2013-01-25 16:30:00 webcast::video::conclusions_bauin Ouverture du colloque par gilles-sentise <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture__du_colloque_par_gilles_sentise' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/12/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ouverture du colloque par gilles-sentise http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture__du_colloque_par_gilles_sentise 2013-01-17 09:30:00 webcast::video::ouverture__du_colloque_par_gilles_sentise Conference Opening - Daniel Kluvanec <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-daniel_kluvanec' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/34/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Conference Opening Machine Translation at the European Commission http://webcast.in2p3.fr/videos-daniel_kluvanec 2013-01-17 09:40:00 webcast::video::daniel_kluvanec Conference Opening - Hans Uszkoreit <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-hans_uszkoreit' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/35/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-hans_uszkoreit 2013-01-17 10:00:00 webcast::video::hans_uszkoreit Conference Opening - Algirdas Saudargas <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conference_opening_algirdas_saudargas' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/36/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Translation strategy for small languages http://webcast.in2p3.fr/videos-conference_opening_algirdas_saudargas 2013-01-17 10:20:00 webcast::video::conference_opening_algirdas_saudargas Conference Opening - Jan Hajic <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-jan_hajic' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/37/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Meaning in Translation: Translators Teaching Machines http://webcast.in2p3.fr/videos-jan_hajic 2013-01-17 10:30:00 webcast::video::jan_hajic Bridging the Language Barriers – the Baltic Case <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-bridging_the_language_barriers_the_baltic_case' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/38/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Bridging the Language Barriers – the Baltic Case http://webcast.in2p3.fr/videos-bridging_the_language_barriers_the_baltic_case 2013-01-17 11:00:00 webcast::video::bridging_the_language_barriers_the_baltic_case Few data, few corpora, the case of French-Finnish language pair <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-few_datafew_corpora_the_case_of_french-finnish_language_pair' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/39/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Few data, few corpora, the case of French-Finnish language pair http://webcast.in2p3.fr/videos-few_datafew_corpora_the_case_of_french-finnish_language_pair 2013-01-17 11:20:00 webcast::video::few_datafew_corpora_the_case_of_french-finnish_language_pair Treebank of the Lithuanian Language <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-treebank_of_the_lithuanian_language' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/40/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Treebank of the Lithuanian Language http://webcast.in2p3.fr/videos-treebank_of_the_lithuanian_language 2013-01-17 11:30:00 webcast::video::treebank_of_the_lithuanian_language Discussion S1 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_s1' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/41/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion session 1 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_s1 2013-01-17 11:40:00 webcast::video::discussion_s1 Pragmatics and High Quality MT <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-pragmatics_and_high_quality_mt' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/42/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Pragmatics and High Quality MT http://webcast.in2p3.fr/videos-pragmatics_and_high_quality_mt 2013-01-17 14:05:00 webcast::video::pragmatics_and_high_quality_mt Verbal Phrase Translation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-verbal_phrase_translation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/44/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Verbal Phrase Translation http://webcast.in2p3.fr/videos-verbal_phrase_translation 2013-01-17 14:45:00 webcast::video::verbal_phrase_translation Discussion S2 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_s2' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/45/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion session 2 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_s2 2013-01-17 14:55:00 webcast::video::discussion_s2 Can Human Translation Process Research help bridge the communication gap between translators, MT researchers and developers, and translation trainers? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-can_human_translation_process_research_help_bridge_the_communication_gap_between_translators' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/46/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Can Human Translation Process Research help bridge the communication gap between translators, MT researchers and developers, and translation trainers? http://webcast.in2p3.fr/videos-can_human_translation_process_research_help_bridge_the_communication_gap_between_translators 2013-01-17 15:55:00 webcast::video::can_human_translation_process_research_help_bridge_the_communication_gap_between_translators A Virtuous Circle: Laundering Translation Memory Data using Statistical Machine Translation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-a_virtuous_circle' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/47/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>A Virtuous Circle: Laundering Translation Memory Data using Statistical Machine Translation http://webcast.in2p3.fr/videos-a_virtuous_circle 2013-01-17 16:15:00 webcast::video::a_virtuous_circle Comparatif traduction automatique, traduction assistée par ordinateur et biotraduction dans le domaine de la finance <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-_comparatif_traduction_automatique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/48/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Comparatif traduction automatique, traduction assistée par ordinateur et biotraduction dans le domaine de la finance http://webcast.in2p3.fr/videos-_comparatif_traduction_automatique 2013-01-17 16:25:00 webcast::video::_comparatif_traduction_automatique Traduction pragmatique, linguistique de corpus, traducteur: un ménage à trois explosif ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-traduction_pragmatique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/49/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Traduction pragmatique, linguistique de corpus, traducteur: un ménage à trois explosif ? http://webcast.in2p3.fr/videos-traduction_pragmatique 2013-01-17 16:35:00 webcast::video::traduction_pragmatique Discussion S3 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_s3' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/50/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Discussion session 3 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_s3 2013-01-17 17:15:00 webcast::video::discussion_s3 introduction à la session S4: Terminology and Lexicology <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_session_terminology_and_lexicology' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/07/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>introduction à la session S4: Terminology and Lexicology http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_session_terminology_and_lexicology 2013-01-18 09:00:00 webcast::video::introduction_session_terminology_and_lexicology Trésor de la langue française informatisé <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-tresor_de_la_langue_francaise_informatise' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/08/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le Trésor de la langue française informatisé à l’usage des traducteurs http://webcast.in2p3.fr/videos-tresor_de_la_langue_francaise_informatise 2013-01-18 09:05:00 webcast::video::tresor_de_la_langue_francaise_informatise Contemporary dictionary application <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-contemporary_dictionary_application' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/09/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Contemporary dictionary application: tips and tricks of getting it right http://webcast.in2p3.fr/videos-contemporary_dictionary_application 2013-01-18 09:25:00 webcast::video::contemporary_dictionary_application Cloud-Based Terminology Services <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cloud_based_terminology_services' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/10/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Cloud-Based Terminology Services for Acquiring, Sharing and Reusing Multilingual Terminology for Human and Machine Users http://webcast.in2p3.fr/videos-cloud_based_terminology_services 2013-01-18 09:35:00 webcast::video::cloud_based_terminology_services TTC Web Platform <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ttc_web_platform' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/11/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>TTC Web Platform: from Corpus Compilation to Bilingual Terminologies for MT and CAT Tools http://webcast.in2p3.fr/videos-ttc_web_platform 2013-01-18 09:45:00 webcast::video::ttc_web_platform discussionS4 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussions4' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/13/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion sur la session S4 : Terminology and Lexicology http://webcast.in2p3.fr/videos-discussions4 2013-01-18 09:55:00 webcast::video::discussions4 introduction à la Session S5 : Assessing Quality in MT <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_a_la_session_assessing_quality_in_mt' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>introduction à la Session S5 : Assessing Quality in MT http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_a_la_session_assessing_quality_in_mt 2013-01-18 10:30:00 webcast::video::introduction_a_la_session_assessing_quality_in_mt Translation Quality Metrics for Human and Automatic Translation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-translation_quality_metrics_for_human_and_automatic_translation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/15/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Translation Quality Metrics for Human and Automatic Translation http://webcast.in2p3.fr/videos-translation_quality_metrics_for_human_and_automatic_translation 2013-01-18 10:35:00 webcast::video::translation_quality_metrics_for_human_and_automatic_translation Quality estimation measures for Statistical Machine Translation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-quality_estimation_measures_for_statistical_machine_translation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/16/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Quality estimation measures for Statistical Machine Translation http://webcast.in2p3.fr/videos-quality_estimation_measures_for_statistical_machine_translation 2013-01-18 10:55:00 webcast::video::quality_estimation_measures_for_statistical_machine_translation Unsupervised Estimation of MT Quality <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-unsupervised_estimation_of_mt_quality' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/17/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Benefits and State of the Art of Automatic, Unsupervised Estimation of MT Quality http://webcast.in2p3.fr/videos-unsupervised_estimation_of_mt_quality 2013-01-18 11:05:00 webcast::video::unsupervised_estimation_of_mt_quality Establishing Protocols through Experience <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-establishing_protocols_through_experience' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/18/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>The A to Z of Manually Translated Parallel Corpora for the Evaluation of Machine Translation: Establishing Protocols through Experience http://webcast.in2p3.fr/videos-establishing_protocols_through_experience 2013-01-18 11:15:00 webcast::video::establishing_protocols_through_experience Traductologie de corpus et qualité <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-traductologie_de_corpus_et_qualite' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/19/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Traductologie de corpus et qualité : étude de cas http://webcast.in2p3.fr/videos-traductologie_de_corpus_et_qualite 2013-01-18 11:25:00 webcast::video::traductologie_de_corpus_et_qualite discussionS5 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussions5' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/20/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>discussion sur la session S5 : Assessing Quality in MT http://webcast.in2p3.fr/videos-discussions5 2013-01-18 11:35:00 webcast::video::discussions5 Introductin S6 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-introductin_s6' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/21/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Introduction à la asession : Teaching around MT http://webcast.in2p3.fr/videos-introductin_s6 2013-01-18 13:30:00 webcast::video::introductin_s6 Impact de deux approches technologiques <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-impact_de_deux_approches_technologiques' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/22/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Impact de deux approches technologiques sur un panel d’apprentis traducteurs: aide ou obstacle sur le chemin du sens ? http://webcast.in2p3.fr/videos-impact_de_deux_approches_technologiques 2013-01-18 13:35:00 webcast::video::impact_de_deux_approches_technologiques Pour une heuristique de la traduction automatique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-pour_une_heuristique_de_la_traduction_automatique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/23/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Pour une heuristique de la traduction automatique basée sur la traduction pédagogique http://webcast.in2p3.fr/videos-pour_une_heuristique_de_la_traduction_automatique 2013-01-18 13:55:00 webcast::video::pour_une_heuristique_de_la_traduction_automatique Using MT post-editing for translator training <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-using_mt_postditing_for_translator_training' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/24/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Using MT post-editing for translator training http://webcast.in2p3.fr/videos-using_mt_postditing_for_translator_training 2013-01-18 14:05:00 webcast::video::using_mt_postditing_for_translator_training Traductions collaboratives <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-traductions_collaboratives' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/25/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Traductions collaboratives : lieu de rencontre entre les professionnels, chercheurs et formateurs http://webcast.in2p3.fr/videos-traductions_collaboratives 2013-01-18 14:15:00 webcast::video::traductions_collaboratives discussionS6 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussions6' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/26/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Discussion sur la session S6: Teaching around MT http://webcast.in2p3.fr/videos-discussions6 2013-01-18 14:25:00 webcast::video::discussions6 Multimodality grounded translation by humans and machines <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-multimodality_grounded_translation_by_humans_and_machines' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/28/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Multimodality grounded translation by humans and machines http://webcast.in2p3.fr/videos-multimodality_grounded_translation_by_humans_and_machines 2013-01-18 14:55:00 webcast::video::multimodality_grounded_translation_by_humans_and_machines Enseigner la traduction humaine <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-enseigner_la_traduction_humaine' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/29/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Enseigner la traduction humaine en s’inspirant de la traduction automatique http://webcast.in2p3.fr/videos-enseigner_la_traduction_humaine 2013-01-18 15:15:00 webcast::video::enseigner_la_traduction_humaine Our method of questioning <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-our_method_of_questioning' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/30/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Our method of questioning http://webcast.in2p3.fr/videos-our_method_of_questioning 2013-01-18 15:25:00 webcast::video::our_method_of_questioning Conclusions and perspectives Tralogy 2013 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions_and_perspectives_tralogy_2013' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/32/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Conclusions and perspectives: Le cavalier, ses traces, sa course, son amour, mais pas sa mort : de l’aide à la traduction à l’aide aux traducteurs http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions_and_perspectives_tralogy_2013 2013-01-18 16:05:00 webcast::video::conclusions_and_perspectives_tralogy_2013 Conference Tralogy 2013 Conclusions <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conference_tralogy_201conclusions' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/43/33/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Conference Conclusions http://webcast.in2p3.fr/videos-conference_tralogy_201conclusions 2013-01-18 16:10:00 webcast::video::conference_tralogy_201conclusions Remise des prix INSERM 2012 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-remise_des_prix_inserm_2012' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/41/97/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Cette année, le Grand Prix Inserm sera décerné au professeur Philippe Sansonetti (Unité 786 Inserm/Institut Pasteur), en présence de Marisol Touraine, ministre des Affaires sociales et de la Santé, de Geneviève Fioraso, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et du professeur André Syrota, Président-directeur général de l’Inserm. Cette distinction est destinée à rendre un hommage appuyé à une personnalité de la recherche scientifique dont les travaux ont contribué aux progrès dans la connaissance de la physiologie humaine, en thérapeutique et plus largement dans le domaine de la santé. Les Prix Recherche distinguent des chercheurs, enseignants-chercheurs et cliniciens-chercheurs, dont les travaux ont particulièrement marqué le champ de la recherche fondamentale, de la recherche clinique et thérapeutique et de la recherche en santé publique. Les lauréats 2012 sont Jessica Zucman-Rossi (Unité 674 Inserm/Université Paris Descartes) et Sophie Ugolini (Unité 1104 Inserm/Aix-Marseille Université). Les Prix Innovation récompensent des ingénieurs, techniciens ou administratifs pour des réalisations originales au service de l'accompagnement de la recherche. Les lauréats 2012 sont Alain de Cesare (Unité 678 Inserm/Université Pierre et Marie Curie) et Marc Lopez (Unité 1068 Inserm/Aix-Marseille Université). Depuis 2004, un prix d'Honneur et un prix International sont décernés, témoignant de la carrière de personnalités scientifiques internationales particulièrement éminentes. Le Prix d’Honneur 2012 sera décerné au professeur Jean-Paul Soulillou (Unité 1064 Inserm/Université de Nantes), le Prix International au professeur Ingrid Grummt (Centre de recherche allemand contre le cancer, Heidelberg) http://webcast.in2p3.fr/videos-remise_des_prix_inserm_2012 2012-12-03 18:30:00 webcast::video::remise_des_prix_inserm_2012 Allocutions de bienvenue <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-allocutions_de_bienvenue_carrefour_de_IST' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/39/90/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Allocutions de bienvenue de Serge BAUIN (Directeur de la DIST-Cnrs), Cyrille MACQUART (Directeur de l’Inist-Cnrs) et Michel ROBERT (Vice-président du Conseil de la vie universitaire de l’Université de Lorraine) http://webcast.in2p3.fr/videos-allocutions_de_bienvenue_carrefour_de_IST 2012-11-15 10:30:00 webcast::video::allocutions_de_bienvenue_carrefour_de_IST Allocutions de bienvenue - M. Robert <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-allocutions_de_bienvenue_Carrefour_IST_robert' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/39/91/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Allocutions de bienvenue - M. Robert http://webcast.in2p3.fr/videos-allocutions_de_bienvenue_Carrefour_IST_robert 2012-11-15 10:30:00 webcast::video::allocutions_de_bienvenue_Carrefour_IST_robert Introduction des journées carrefour de IST <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_des_journees_carrefour_de_ist' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/39/92/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Introduction des journées http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_des_journees_carrefour_de_ist 2012-11-15 10:45:00 webcast::video::introduction_des_journees_carrefour_de_ist clip1 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-clip1' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/39/93/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation de la table ronde non filmée Table-ronde animée par Pierre CARBONE (Inspecteur Général des Bibliothèques) sur la politique d’acquisitions, le financement et la répartition des coûts http://webcast.in2p3.fr/videos-clip1 2012-11-15 11:00:00 webcast::video::clip1 fédération d’identités <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-federation_des_identites' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/39/94/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Gestion des accès, fédération d’identités http://webcast.in2p3.fr/videos-federation_des_identites 2012-11-15 14:30:00 webcast::video::federation_des_identites MESURE, ANALOG’IST et ezPAARSE <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-mesure_analog_ist_et_ezpaarse' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/39/97/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Mesure des usages et présentation des projets MESURE, ANALOG’IST et ezPAARSE http://webcast.in2p3.fr/videos-mesure_analog_ist_et_ezpaarse 2012-11-15 15:00:00 webcast::video::mesure_analog_ist_et_ezpaarse Quantifier les usages de la documentation électronique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-quantifier_les_usages_de_la_documentation_electronique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/39/98/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Quantifier les usages de la documentation électronique : l’expérience des universités scientifiques de Grenoble http://webcast.in2p3.fr/videos-quantifier_les_usages_de_la_documentation_electronique 2012-11-15 16:30:00 webcast::video::quantifier_les_usages_de_la_documentation_electronique Questions-Réponses-Carrefour de l'IST <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-questionseponses_carrefour_de_l_ist' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/39/99/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Questions-réponses avec la salle http://webcast.in2p3.fr/videos-questionseponses_carrefour_de_l_ist 2012-11-15 17:00:00 webcast::video::questionseponses_carrefour_de_l_ist Le signalement des ressources et l’avenir du papier-Clip <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_signalement_des_ressources_et_l_avenir_du_papier_clip' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/00/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Clip d erpésentation du thème de la matinée : Le signalement des ressources et l’avenir du papier http://webcast.in2p3.fr/videos-le_signalement_des_ressources_et_l_avenir_du_papier_clip 2012-11-16 00:30:00 webcast::video::le_signalement_des_ressources_et_l_avenir_du_papier_clip profiter des bases de connaissances <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-profiter_des_bases_de_connaissances' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/01/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Signaler ses ressources électroniques et aller au delà : comment profiter pleinement des bases de connaissances. http://webcast.in2p3.fr/videos-profiter_des_bases_de_connaissances 2012-11-16 09:30:00 webcast::video::profiter_des_bases_de_connaissances profiter des bases de connaissances -2 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-profiter_des_bases_de_connaissances_2' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/02/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Signaler ses ressources électroniques et aller au delà : comment profiter pleinement des bases de connaissances - 2 http://webcast.in2p3.fr/videos-profiter_des_bases_de_connaissances_2 2012-11-16 09:45:00 webcast::video::profiter_des_bases_de_connaissances_2 Le rôle du hub de métadonnées <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_role_du_hub_de_metadonnees' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/10/thumbs/vlcsnap-2012-11-16-15h56m03s126_138x110.png' /></a><br>Le signalement des acquisitions numériques courantes à l’échelle nationale. Le rôle du hub de métadonnées : scénarios et prototype http://webcast.in2p3.fr/videos-le_role_du_hub_de_metadonnees 2012-11-16 10:00:00 webcast::video::le_role_du_hub_de_metadonnees question-reponses -2- Carrefour de l'IST <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_reponses_carrefour_de_l_ist' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/04/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>question-reponse sur le thème : Le signalement des ressources et l’avenir du papier http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_reponses_carrefour_de_l_ist 2012-11-16 10:30:00 webcast::video::questions_reponses_carrefour_de_l_ist Open Access à l’Université de Liège <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-open_access_a_l_universite_de_liege' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/05/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La politique Open Access à l’Université de Liège http://webcast.in2p3.fr/videos-open_access_a_l_universite_de_liege 2012-11-16 11:15:00 webcast::video::open_access_a_l_universite_de_liege signalement des ressources et l'OPen Access - Clip <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-signalement_des_ressources_et_l_open_access_clip' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/06/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation du thème : le signalement des ressources et l'OPen Access http://webcast.in2p3.fr/videos-signalement_des_ressources_et_l_open_access_clip 2012-11-16 11:45:00 webcast::video::signalement_des_ressources_et_l_open_access_clip Leçons visibles et invisibles du projet PEER <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-lecons_visibles_et_invisibles_du_projet_peer' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/07/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Leçons visibles et invisibles du projet PEER http://webcast.in2p3.fr/videos-lecons_visibles_et_invisibles_du_projet_peer 2012-11-16 11:45:00 webcast::video::lecons_visibles_et_invisibles_du_projet_peer Problèmes et avenir du système de publication <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-problemes_et_avenir_du_systeme_de_publication' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/08/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Problèmes et avenir du système de publication : un point de vue de chercheur http://webcast.in2p3.fr/videos-problemes_et_avenir_du_systeme_de_publication 2012-11-16 12:15:00 webcast::video::problemes_et_avenir_du_systeme_de_publication différences entre sociétés savantes et maisons commerciales <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-differences_entre_societes_savantes_et_maisons_commerciales' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/09/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les maisons d’édition ne sont pas toutes pareilles : les différences entre sociétés savantes et maisons commerciales http://webcast.in2p3.fr/videos-differences_entre_societes_savantes_et_maisons_commerciales 2012-11-16 12:30:00 webcast::video::differences_entre_societes_savantes_et_maisons_commerciales questions sur la session du Matin du 16 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_sur_la_session_du_matin_du_16' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/11/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>questions3 http://webcast.in2p3.fr/videos-questions_sur_la_session_du_matin_du_16 2012-11-16 14:15:00 webcast::video::questions_sur_la_session_du_matin_du_16 Table-ronde : Conservation et usages_clip4 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-table_ronde_conservation_et_usages_clip4' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/12/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Clip d'introduction sur la Table-ronde : Conservation et usages http://webcast.in2p3.fr/videos-table_ronde_conservation_et_usages_clip4 2012-11-16 14:25:00 webcast::video::table_ronde_conservation_et_usages_clip4 Conservation et usages - Table ronde <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conservation_et_usages_table_ronde' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/13/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Table-ronde « Conservation et usages : quelle place pour les collections imprimées demain ? », animée par Albert POIROT (Administrateur de la BNU de Strasbourg) http://webcast.in2p3.fr/videos-conservation_et_usages_table_ronde 2012-11-16 14:30:00 webcast::video::conservation_et_usages_table_ronde le projet ISTEX <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_projet_istex' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le projet ISTEX Grégory COLCANAP (Coordonnateur du bureau professionnel du consortium COUPERIN, Directeur du SCD de l’université d’Evry Val d’Essone) Carole MELZAC (Pôle Achat de documentation électronique, ABES) Jean-Marie PIERREL (Directeur de l’ATILF - Université de Lorraine et Cnrs) Laurent SCHMITT (Directeur Opérationnel du Pôle Accès à l’IST de l’Inist-Cnrs) http://webcast.in2p3.fr/videos-le_projet_istex 2012-11-16 15:30:00 webcast::video::le_projet_istex Conclusions <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions-Carrefour_de_l_IST' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/40/15/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Conclusions http://webcast.in2p3.fr/videos-conclusions-Carrefour_de_l_IST 2012-11-16 16:30:00 webcast::video::conclusions-Carrefour_de_l_IST Introduction de la journée Josy Hébergement des serveurs <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_de_la_journee_josy_hebergement_des_serveurs' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/35/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction_de_la_journee_josy_hebergement_des_serveurs 2012-06-12 09:15:00 webcast::video::introduction_de_la_journee_josy_hebergement_des_serveurs Electricité : bases et application aux datacentres <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-electricite_bases_et_application_aux_datacentres' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/36/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le but de cette présentation est de vous donner les clés pour comprendre ce qu’est l’alimentation en électricité de votre salle informatique – datacentre ; en un mot, que vous soyez « au courant ». Partant d’une présentation (très) rapide des principes fondamentaux de l’électricité, nous tenterons d’apporter une réponse concrète aux questions que se posent les équipes responsables du fonctionnement des datacentres. http://webcast.in2p3.fr/videos-electricite_bases_et_application_aux_datacentres 2012-06-12 09:15:00 webcast::video::electricite_bases_et_application_aux_datacentres Bases du refroidissement - Différentes manières d’évacuer les calories de votre informatique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-bases_du_refroidissement_differentes_manieres_evacuer_les_calories_de_votre_informatique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/37/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Application des relations fondamentales de la thermodynamique à l’évaluation de l’énergie nécessaire pour évacuer les calories d’un système informatique. Consommation en fluides (électricité, eau) comparée avec différentes méthodes de refroidissement : à base de compresseur, en freecooling à air direct, par simple échange eau-air, par vaporisation d’eau. Quelles conséquences sur l’environnement de fonctionnement des serveurs en température et hygrométrie ? Positionnement dans un diagramme psychométrique et recommandations ASHRAE. http://webcast.in2p3.fr/videos-bases_du_refroidissement_differentes_manieres_evacuer_les_calories_de_votre_informatique 2012-06-12 10:45:00 webcast::video::bases_du_refroidissement_differentes_manieres_evacuer_les_calories_de_votre_informatique Indicateurs / normes des datacentres / CoC <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-indicateurs_normes_des_datacentres_coc' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/38/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Il n’existe pas de norme globale traitant les datacentres. Un ensemble de réglementations, de normes, de standards et de recommandations vous sont présentés. http://webcast.in2p3.fr/videos-indicateurs_normes_des_datacentres_coc 2012-06-12 11:45:00 webcast::video::indicateurs_normes_des_datacentres_coc Retours d’expérience : Vers des infrastructures mutualisées l’Université Joseph Fourier - <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-retours_d_experience_vers_des_infrastructures_mutualisees_universite_joseph_fourier' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/39/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Cette présentation abordera la démarche de développement durable entreprise par l’Université Joseph Fourier (UJF) pour répondre aux besoins d’hébergement d’équipements informatiques et de stockage de données numériques nécessaire à ses activités d’enseignement et de recherche : de la réflexion initiale de mutualisation (2009) à la mise en œuvre des premières briques, nous expliciterons quelques étapes clé du processus et présenterons les principaux freins et leviers. http://webcast.in2p3.fr/videos-retours_d_experience_vers_des_infrastructures_mutualisees_universite_joseph_fourier 2012-06-12 13:45:00 webcast::video::retours_d_experience_vers_des_infrastructures_mutualisees_universite_joseph_fourier Observatoire de Paris - Deux approches pour la moyenne et haute densité - salle compartimentée et conteneur <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-observatoire_de_paris_deux_approches_pour_la_moyenne_et_haute_densite_salle_compartimentee_et_conteneur' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/40/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation en deux parties des salles informatiques "modernes" à l’Observatoire de Paris : la première pour une salle en dur de 25 m2 qui est en production depuis 3 ans et la deuxième pour un projet en cours de réalisation qui concerne un datacentre mobile en container. Pour la salle en dur, d’abord quelques grandeurs : - salle de 25 m2 - 9 baies de 42 U - onduleur 40 kVA - 40 kW froid. L’idée est de parler de la salle mais aussi de ce qu’il y a autour, c’est-à-dire les erreurs en termes de conception, dimensionnement, les diverses phases de montée en capacité, la répartition des tâches quotidiennes entre copropriétaires, la prise de conscience de l’aspect indispensable de la mesure électrique, ce qui marche bien, ce qui marche mal, etc. La seconde partie concerne un datacenter de type SGI IceCube Air free-cooling direct. Les grandeurs en jeu sont : 16 baies de 51 U - 560 kW froid. Il s’agit de la première réalisation de ce modèle en Europe. À la date de la journée JoSy, la recette devrait tout juste être faite. Nous donnerons ainsi nos premières impressions. http://webcast.in2p3.fr/videos-observatoire_de_paris_deux_approches_pour_la_moyenne_et_haute_densite_salle_compartimentee_et_conteneur 2012-06-12 14:30:00 webcast::video::observatoire_de_paris_deux_approches_pour_la_moyenne_et_haute_densite_salle_compartimentee_et_conteneur Et à l’INRA ou en est-on ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-et_a_l_inra_ou_en_est_on' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/41/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>L’INRA rencontre comme tout le monde des problèmes d’infrastructure pour héberger ses moyens informatiques. Depuis peu, il y a une prise de conscience de ce problème à tous les niveaux de l’institut. Un état des lieu a été effectué qui permet d’avoir un éclairage sur la situation. Pour trouver des solutions un groupe de travail a été créé au sein du réseau de partage d’expérience des administrateurs systèmes. J’illustre mon propos en observant la situation et les mesures prises, sur deux centres INRA. http://webcast.in2p3.fr/videos-et_a_l_inra_ou_en_est_on 2012-06-12 15:45:00 webcast::video::et_a_l_inra_ou_en_est_on Retour de 4 ans d’expérience avec le freecooling à air direct <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-retour_de_4_ans_d_experience_avec_le_freecooling_a_air_direct' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/42/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>ès le début de l’année 2008, afin d’investir dans un système robuste et économique le LPSC a fait le choix du free cooling combinant deux modes : le free cooling à air direct quand la température extérieure est inférieure à 25°C, - le free cooling eau-air utilisant l’eau de la nappe phréatique le reste du temps. On mesurera l’intérêt de ce système en termes d’économies d’énergie : le cout de refroidissement étant divisé dans un facteur supérieur à dix par rapport à un système classique, mais on verra aussi comment ce système permet de sortir du schéma classique où une panne de climatisation entraine presque automatiquement un arrêt informatique. En effet au LPSC depuis mars 2008 aucun arrêt de production n’a eu pour cause le système de refroidissement. http://webcast.in2p3.fr/videos-retour_de_4_ans_d_experience_avec_le_freecooling_a_air_direct 2012-06-12 16:15:00 webcast::video::retour_de_4_ans_d_experience_avec_le_freecooling_a_air_direct Présentation de PLUME <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_de_plume' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/10/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation de PLUME http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_de_plume 2012-05-15 10:00:00 webcast::video::presentation_de_plume L'Informatique à l'INRA <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-lnformatique_a_lnra' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/11/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Perochon http://webcast.in2p3.fr/videos-lnformatique_a_lnra 2012-05-15 10:15:00 webcast::video::lnformatique_a_lnra TASE <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-tase' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/12/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>TASE: outil en ligne permettant la recherche de régions candidates par analyse de données SNP Ce logiciel a été développé (ou est en cours de développement) dans la communauté de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. Son état peut être variable (cf champs ci-dessous) donc sans garantie de bon fonctionnement. http://webcast.in2p3.fr/videos-tase 2012-05-15 10:30:00 webcast::video::tase ez-Rhizo <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ezhizo' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/13/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Analyse de l'architecture racinaire de plantes en boite de Pétri http://webcast.in2p3.fr/videos-ezhizo 2012-05-15 11:00:00 webcast::video::ezhizo serial cloner <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-serial_cloner' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Manipuler & visualiser des séquences d'ADN, préparer des projets de clonage http://webcast.in2p3.fr/videos-serial_cloner 2012-05-15 11:30:00 webcast::video::serial_cloner Licence libre ou propriétaire pour votre logiciel ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-licence_libre_ou_proprietaire_pour_votre_logiciel' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/15/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Pour plus d'information, voir FAQ : licence & copyright pour les développements de logiciels libres de laboratoires de recherche et le thème PLUME patrimoine logiciel d'un laboratoire. http://webcast.in2p3.fr/videos-licence_libre_ou_proprietaire_pour_votre_logiciel 2012-05-15 12:00:00 webcast::video::licence_libre_ou_proprietaire_pour_votre_logiciel masschroq <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-masschroq' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/16/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Analyse et quantification de données issues de la spectrométrie de masse http://webcast.in2p3.fr/videos-masschroq 2012-05-15 14:15:00 webcast::video::masschroq eugene <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-eugene' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/17/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Prédicteur de gènes pour les organismes eucaryotes et procaryotes http://webcast.in2p3.fr/videos-eugene 2012-05-15 14:45:00 webcast::video::eugene aniseed <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aniseed' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/18/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Modélisateur du développement de l'ascidie http://webcast.in2p3.fr/videos-aniseed 2012-05-15 15:15:00 webcast::video::aniseed CarthaGène <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-carthagene' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/19/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>CarthaGène : logiciel de cartographie génétique CarthaGène est un logiciel de cartographie génétique multi-populations. Il recherche les ordres consensus maximisant la vraisemblance des données en utilisant un algorithme EM rapide pour l'estimation de vraisemblance et plusieurs algorithmes puissants de recherche d'ordre. http://webcast.in2p3.fr/videos-carthagene 2012-05-15 15:45:00 webcast::video::carthagene edna <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-edna' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/20/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>EDNA est une plate-forme, un framework pour développer des applications massivement parallèles (multi-threadées) pour faire de l'analyse de données en ligne pour les synchrotrons (et autres). Chaque application EDNA est composée de plugins d'exécution (qui font des choses), de plugins de contrôle qui servent à chaîner (en parallèle ou en série) des plugins d'exécution et qui constituent donc la logique de l'application et enfin les lanceurs qui initialisent l'environnement de travail et lancent les plugins. http://webcast.in2p3.fr/videos-edna 2012-05-15 16:15:00 webcast::video::edna Discussion <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/36/21/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion finale. intérêt (ou non) de la thématique biologie de PLUME, d'autres journées, etc. http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion 2012-05-15 16:45:00 webcast::video::discussion Les débuts du web à la tête au Carré <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_debuts_du_web_a_la_tete_au_carre' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/34/56/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Daniel Charnay, ingénieur réseaux au CC IN2P3, est invité par Mathieu Vidart à l'émission de France Inter "la Tête au carré", pour parler des débuts du World Wide Web en France et dans le monde. http://webcast.in2p3.fr/videos-les_debuts_du_web_a_la_tete_au_carre 2009-03-09 15:00:00 webcast::video::les_debuts_du_web_a_la_tete_au_carre 20 ans du Web en France: entretiens croisés <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-20ans_du_web_en_france_entretiens_croises' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/34/41/thumbs/vlcsnap-2012-02-28-15h20m31s199_138x110.png' /></a><br>il y a 20 ans, le CC développait le premier serveur web français, dans la lignée des travaux de Tim Berners-Lee au CERN. Cette "aventure" est racontée par Woj Wojcik, et Daniel Charnay deux des premières personnes impliquées dans ces développements. Cette année est donc l'occasion de valoriser la contribution du CC au développement du web en France. http://webcast.in2p3.fr/videos-20ans_du_web_en_france_entretiens_croises 2012-02-29 15:00:00 webcast::video::20ans_du_web_en_france_entretiens_croises Présentation du nouveau site webcast <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_du_nouveau_site_webcast' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/32/05/thumbs/vlcsnap-2011-09-16-14h39m28s177_138x110.png' /></a><br>Nous avons le plaisir de vous annoncer la présentation du nouveau site web Webcast, service de diffusion d'événements du Centre de Calcul de l'IN2P3/CNRS A cette occasion, nous vous présenterons notre nouvelle vidéothèque, mettant à votre disposition près de 3000 heures de vidéos scientifiques cumulées. En quelques mots, nous vous expliquerons nos choix sur les formats vidéos, les protocoles, et les méthodes de développements retenues pour la mise en place de notre nouveau système de gestion de contenus vidéos. Nous conclurons sur quelques évolutions prévues dans les prochaines versions et sur la portée du système dans le monde de la vidéo scientifique http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_du_nouveau_site_webcast 2011-09-16 10:30:00 webcast::video::presentation_du_nouveau_site_webcast Mot de bienvenue, G. Sentise <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-mot_de_bienvenue_g_sentise' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/52/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ouverture de la conférence, mot de bienvenue de Gilles Sentise http://webcast.in2p3.fr/videos-mot_de_bienvenue_g_sentise 2011-03-03 09:00:00 webcast::video::mot_de_bienvenue_g_sentise Introduction, A. Kowalska <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction-kowalska' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/53/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ouverture de la journée http://webcast.in2p3.fr/videos-introduction-kowalska 2011-03-03 09:35:00 webcast::video::introduction-kowalska Machine Translation at the European Commission : language tools and technologies from past to future, <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-machine_translation_at_the_european_commission' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/54/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Machine translation at European Commission: language tools and technologies from past to future http://webcast.in2p3.fr/videos-machine_translation_at_the_european_commission 2011-03-03 09:45:00 webcast::video::machine_translation_at_the_european_commission Machine Translators <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-machine_translators' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/55/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Machine Translators : on the Relationship between Machine Translation and Human Translators, http://webcast.in2p3.fr/videos-machine_translators 2011-03-03 10:10:00 webcast::video::machine_translators Language technologies in European research & innovation programmes <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-language_technologies_in_european_research_innovation_programmes' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/56/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Language technologies in European research & innovation programmes http://webcast.in2p3.fr/videos-language_technologies_in_european_research_innovation_programmes 2011-03-03 10:35:00 webcast::video::language_technologies_in_european_research_innovation_programmes Session 1-Terminologie et traduction, une complémentarité oubliée ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-session_1_terminologie_et_traduction' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/57/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Introduction : un partenariat naturel Les liens qui se distendent Nouvelles orientations de la terminologie Un changement de politique éditoriale Une recherche dispersée Raisons de cette désaffection Ceux qui n’ont jamais perdu la foi Un nouvel élan Traduction automatique Les projets européens La pragmaterminologie La base ARTES Des raisons d’espérer http://webcast.in2p3.fr/videos-session_1_terminologie_et_traduction 2011-03-03 11:00:00 webcast::video::session_1_terminologie_et_traduction Session 1-User-centred Views on Terminology Extraction Tools : Usage Scenarios and Integration into MT and CAT Tools <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-session1_userentred_views_on_terminology_extraction_tools' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/58/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>This paper presents usage scenarios of the platform being developed within the TTC project (Terminology Extraction, Translation Tools and Comparable Corpora) along with the first feedback from potential users.The TTC project aims at leveraging translation tools, computer-assisted translation tools, and terminology management tools by automatically generating bilingual terminologies from comparable corpora in several languages of the European Union (English, French, German, Latvian and Spanish), as well as in Chinese and Russian. The TTC platform includes a web crawler and a corpora management tool, as well as tools for monolingual term extraction and bilingual terminology alignment, online terminology management, and terminology export into CAT tools and MT systems. Overall, the paper focuses on the language activities to be carried out with the TTC tools, issues with respect to the availability of required language resources and linguistic knowledge, and different user profiles and needs. Regarding potential user needs, we discuss the results of an online questionnaire-based survey on terminology and corpora issues conducted in the translation and localization industry to reveal user needs. Furthermore, we present the envisaged usage scenarios as well as first feedback from potential users. The expected TTC input and outputs are also outlined. Finally, as it seems clear that the amount of available data and resources will not be the same for all languages, we discuss technical solutions to achieve language coverage: the TTC tools will offer different approaches depending on the amount and type of linguistic knowledge available. http://webcast.in2p3.fr/videos-session1_userentred_views_on_terminology_extraction_tools 2011-03-03 11:15:00 webcast::video::session1_userentred_views_on_terminology_extraction_tools Session 1- Future Technologies for the Legal Translator : the Law10n Project <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-session__future_technologies_for_the_legal_translator' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/59/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Future Technologies for the Legal Translator : the Law10n Project http://webcast.in2p3.fr/videos-session__future_technologies_for_the_legal_translator 2011-03-03 11:30:00 webcast::video::session__future_technologies_for_the_legal_translator Session 1-La Traduction assistée par ordinateur dans le contexte égyptien <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-session1_la_traduction_assistee_par_ordinateur_dans_le_contexte_egyptien' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/60/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le présent article se propose de mener une réflexion sur les outils d'aide à la traduction dans le contexte égyptien où la traduction littéraire prime et où la tâche de traduction des textes spécialisés est souvent assignée aux professionnels et spécialistes du domaine (médecins, informaticiens, juristes, etc.). Il nous paraît opportun d'articuler notre pensée autour de l'appréhension de l'usage de la traduction assistée par ordinateur dans son rapport avec la professionnalisation et la promotion de la profession de traducteur. Nous nous proposons de partir d'une interrogation préalable sur la manière dont il faut envisager les outils d'aide à la traduction. Nous envisageons dans cette étude la présence d'un logiciel de TAO lié à Internet. Il s'agit d'introduire, à côté d'un corpus parallèle qui s'enrichit au fur et à mesure de l'action traduisante, un corpus comparable à la fois permanent et renouvelable. Cette mise à jour se ferait systématiquement pour emboiter le pas aux changements qui s'opèrent dans le domaine technique et dans ses moyens d'expression. Il y aurait ainsi plusieurs degrés de recherche à définir et à effectuer. http://webcast.in2p3.fr/videos-session1_la_traduction_assistee_par_ordinateur_dans_le_contexte_egyptien 2011-03-03 11:45:00 webcast::video::session1_la_traduction_assistee_par_ordinateur_dans_le_contexte_egyptien Discussion Session 1 tralogy 2011 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/37/82/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion autour de la session 1 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011 2011-03-03 12:00:00 webcast::video::discussion_session_tralogy_2011 Session 2-Aspects humains des technologies langagières dans l’organisation, <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aspects_humains_des_technologies_langagieres_dans_lrganisation,' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/61/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dans la présente communication, nous cherchons à cerner les effets que l’utilisation de technologies langagières, notamment les outils d’aide à la traduction, peut avoir dans une organisation, à la fois sur le plan de la production et sur le plan du bien-être professionnel des employés. La motivation accroît la créativité et réduit le risque d’épuisement professionnel. L’utilisation de systèmes d’information langagiers (SIL) s’accompagne de gains potentiels de productivité et de qualité pour l’organisation qui les met en place. Du point de vue des langagiers, ces outils doivent servir le traducteur, sans lui enlever l’autonomie et la motivation intrinsèque qui sont les facteurs de son bien-être en même temps que de son rendement. http://webcast.in2p3.fr/videos-aspects_humains_des_technologies_langagieres_dans_lrganisation, 2011-03-03 14:00:00 webcast::video::aspects_humains_des_technologies_langagieres_dans_lrganisation, Session 2-La technologie au service de la traduction <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_technologie_au_service_de_la_traduction' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/62/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La technologie au service de la traduction http://webcast.in2p3.fr/videos-la_technologie_au_service_de_la_traduction 2011-03-03 14:20:00 webcast::video::la_technologie_au_service_de_la_traduction Session2-On the Systematicity of Human Translation Processes <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-on_the_systematicity_of_human_translation_processes' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/64/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>While translation careers and the translation profession become more globalised and more technological, we are still far from understanding how humans actually translate and how they could be best supported by machines. In this paper we attempt to outline a method which helps to uncover characteristic steps in human translation processes. Based on the translators' activity data, we develop a taxonomy of translation styles, which are characteristic for different kinds of translators. The taxonomy could serve to inform the development of advanced translation assistance tools and provide a basis for a well-suited and more grounded integration in human machine interaction in translation. http://webcast.in2p3.fr/videos-on_the_systematicity_of_human_translation_processes 2011-03-03 15:00:00 webcast::video::on_the_systematicity_of_human_translation_processes Session 2-La post-édition à la portée du traducteur <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_post_edition_a_la_portee_du_traducteur' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/65/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La communication proposée vise à décrire la mise en œuvre d’un projet de recherche appliquée dans le domaine de la post-édition, projet mené conjointement par des linguistes et des ingénieurs informaticiens. Ce projet a consisté en l’élaboration d’une application et d’une interface de post-édition dédiée, destinée à se greffer à un outil classique de traduction automatique (TA). La post-édition consiste en effet à apporter, par le biais d’une intervention humaine, des améliorations au texte cible produit par l’outil de TA. Malgré les récents progrès en la matière (notamment par le biais d’une combinaison règles syntaxiques/statistiques), les systèmes informatiques produisent toujours des traductions de qualité insuffisante, nécessitant une révision plus ou moins importante de la part du traducteur, notamment en fonction des domaines de spécialité traités. Pour peu que la syntaxe du texte s’éloigne de la simplicité des langages contrôlés, ce qui est presque toujours le cas, nombre de non-sens, faux-sens et autres maladresses d’ordre stylistique viennent ponctuer le texte d’arrivée. Certaines erreurs récurrentes sont inévitables dans la mesure où elles ne peuvent être corrigées en amont, via une modification des règles syntaxiques ou des dictionnaires intégrés dans le logiciel, compte tenu des limites technologiques, linguistiques et sémantiques de ce dernier. C’est pourquoi, sous l’impulsion d’une société spécialisée dans le domaine de la TA, il nous a semblé essentiel de chercher à produire une solution permettant d’accélérer la phase de post-édition, à travers l’intégration d’outils spécifiques (marquage des mots non traduits, proposition de synonymes, possibilité de déplacement de mots, boîtes de dialogue, listes de choix accessibles par simple clic, etc.) Nous proposons donc de passer en revue les différentes étapes ayant mené à l’élaboration de ladite application (constitution de corpus multilingues, typologie et analyse des erreurs les plus récurrentes, création d’une boîte à outils, tests sur utilisateurs, projection de coûts, etc.) et de procéder à une démonstration de cette interface. Nous nous interrogerons également sur la pertinence et l’efficacité des outils de traduction automatique ainsi que leur intégration dans l’environnement du traducteur. http://webcast.in2p3.fr/videos-la_post_edition_a_la_portee_du_traducteur 2011-03-03 15:20:00 webcast::video::la_post_edition_a_la_portee_du_traducteur Session 2-Face à la nouvelle donne : l’émergence d’un traducteur leader <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-face_a_la_nouvelle_donne' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/66/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>En quoi les progrès technologiques, que ce soit en matière d'outils spécialisés ou d'outils grand public, ont-ils une incidence sur les traducteurs et leur pratique ? Qu'en est-il de la responsabilité professionnelle ? Dans quelles conditions les traducteurs de demain exerceront-ils leur profession ? Quels services offriront-ils ? On assiste à une forte croissance de la demande en traduction, et les prévisions laissent penser que cette hausse s'accentuera encore. Il semble également qu'une bonne partie de l'accroissement du travail sera absorbée par les travailleurs indépendants. Or, malgré le gain de productivité que leur apporte la technologie, il semble que les traducteurs ne parviennent pas à répondre à la demande. Dans ce contexte, comment les traducteurs cohabiteront-ils avec la machine ? Comment s'en serviront-ils ? Quelle sera leur place dans l'activité traduisante ? Le domaine de la traduction verra certainement l'émergence de nouveaux métiers et de nouveaux rôles pour le traducteur. Les traducteurs devront aussi se former davantage et de plus en plus rapidement.Fort de plus de 2000 membres, l’Ordre des traducteurs, terminologues et interprètes agréés du Québec (OTTIAQ) est le plus important regroupement de traducteurs au Canada. Un de ses devoirs est d'assurer le suivi des tendances marquant les professions langagières et de proposer des pistes de solution pratiques et pragmatiques sur la façon dont les traducteurs peuvent répondre à l’évolution de leur profession. http://webcast.in2p3.fr/videos-face_a_la_nouvelle_donne 2011-03-03 15:40:00 webcast::video::face_a_la_nouvelle_donne Discussion session 2 tralogy 2011 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/37/83/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion autour de la session 2 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011 2011-03-03 16:00:00 webcast::video::discussion_session_tralogy_2011 Session 3-Language technologies and translators’ training - continuous innovation in designing and implementing curricula and eLearning environments <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-language_technologies_and_translators_training' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/67/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Language technologies and translators’ training - continuous innovation in designing and implementing curricula and eLearning environments http://webcast.in2p3.fr/videos-language_technologies_and_translators_training 2011-03-03 16:30:00 webcast::video::language_technologies_and_translators_training Session 3-La formation du traducteur au Canada : espoirs et réalités <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_formation_du_traducteur_au_canada' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/68/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le présent article porte sur la mise en œuvre d’une partie des recommandations contenues dans un rapport portant sur l’avenir de l’industrie de la traduction au Canada, publié à la fin des années 1990. Parmi les recommandations liées au développement des ressources humaines, les auteurs s’intéressent plus particulièrement à celles qui touchent la formation universitaire et le perfectionnement des traducteurs. Ils tentent d’analyser et de comprendre ce qui fait que certaines recommandations ont été mises en œuvre et d’autres pas. Finalement, ils proposent des pistes de réflexion sur les facteurs dont il peut être utile de tenir compte dans la conception des programmes de formation, que ce soit au Canada ou ailleurs dans le monde. http://webcast.in2p3.fr/videos-la_formation_du_traducteur_au_canada 2011-03-03 16:50:00 webcast::video::la_formation_du_traducteur_au_canada Session 3-Creating Blended Resources for Translator Training <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-creating_blended_resources_for_translator_training' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/69/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Technology has transformed the field of professional translation; but it has also changed the way teachers teach. 1. Professional context: Two aspects gain in prominence, namely the development of the Internet and, as a consequence, the phenomenon of relocation and globalization, and the change in the nature of the materials to be translated: from paper to file, from translation to localisation. 2. Working conditions: The translation team work over the Internet and there are even collaborative tools that are now developed on the model of wikis. The most recent phenomenon, in parallel with the development of social networks is the emergence of crowdsourcing and other practices such as fan subbing, fan dubbing or rom hacking. 3. Contents The translator is now faced with a wide variety of contents: not only text, but also web pages, software interfaces and more and more multimedia: films, video games, audio sequences, Flash animations etc. The communications strategies are as diverse as the media: web pages or software localisation, subtitling, translation for voice-over, reversioning, game localisation. It also poses interesting linguistic questions: you don’t translate the same way for an oral communication and for a textual communication. 4. Translation tasks The job of the translation has become more and more technical. It may even include CAP tasks, testing tasks and job management tasks. 5. Educational context New paradigms have emerged in education: traditionally teachers teach in a face-to-face situation. With the development of ICTs, e-learning and blended learning are more and more used. In the so-called constructivist approach, training is moving away from a prescriptive teacher-centred transmissionist model to one which focuses on learners who construct knowledge (Kiraly 2000, O’Hagan 2008). While traditional face-to-face educational models stills remains interesting in some domains and in some educational situations, the use of ICT and of e-learning or blended learning models may address the difficulties of the new areas of translation as the localisation of multimedia e-contents, project management or the use of CAT tools. Examples will be taken from the educational scenarios and from the materials developed in the eCoLoMedia project (http://ecolomedia.uni-saarland.de/fr/projet.html), which aims to develop a curriculum (courses and exercises) to teach multimedia e-contents localisation. http://webcast.in2p3.fr/videos-creating_blended_resources_for_translator_training 2011-03-03 17:10:00 webcast::video::creating_blended_resources_for_translator_training Session 3 -The Internet, Google Translate and Google Translator Toolkit – A nuisance or necessity in translator education ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-the_internet_google_translate_and_google_translator_toolkit' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/70/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>The development of the Internet in the 1990s, the introduction of Google Translate machine translation in 2007, and the launch of Google Translator Toolkit in July 2009, have progressively changed the perspectives of teachers of translation and their students in terms of their expectations in relation to translation training, the translation process and its product. If, in the past, instruction in translation was to a large extent predicated upon teacher resourcefulness and the physical availability of parallel and similar texts, today it entails the introduction of freely available Internet resources, as well as training commensurate with their professional application and utilization. This article presents the preliminary results of an ongoing study focusing on the modes and frequency of use of the Internet, Google Translate and Google Translation Toolkit among fairly advanced translation students, together with the findings of questionnaires that have been prepared in relation to the use of these resources by students in the translation of short texts. It concludes with the author’s observations as to the applicability of these resources in translator training and the challenges thereof. http://webcast.in2p3.fr/videos-the_internet_google_translate_and_google_translator_toolkit 2011-03-03 17:30:00 webcast::video::the_internet_google_translate_and_google_translator_toolkit Session 3-Corpora, online resources and technology in training translators <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-corpora_online_resources_and_technology_in_training_translators' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/71/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Corpora, as we all know, can be extremely useful to translators and in the classroom. Translators can explore them to find lexical items, collocative patterns, phraseology etc. Teachers can use wordlists, concordances, keyness and frequencies to create exciting activities. Students can develop awareness and self confidence, autonomy and accuracy in L2 and translate more effectively, but introducing corpora in the classroom is not an easy task: most of the experiences described by research articles, books and online publications illustrate either advanced and highly motivated students who are able to collect and sometimes annotate their own corpus, or a presentation to the classroom of the results of a piece of research previously conducted by the teacher. The aim of the paper is to suggest an approach leading to inductive discovery of language patterns and usage through activities based on selected online resources which are more familiar to students but can nonetheless gradually develop autonomy and methodological soundness. http://webcast.in2p3.fr/videos-corpora_online_resources_and_technology_in_training_translators 2011-03-03 17:50:00 webcast::video::corpora_online_resources_and_technology_in_training_translators Session 3-Translation and technology in a project-based learning environment <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-translation_and_technology_in_a_projectased_learning_environment' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/72/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Is it realistic to expect translator training in higher education to deliver translators, custom-made for the profession? Increasingly, the industry is being compartmentalized and the practitioner is required to carry out isolated tasks within the entire translation process. This paper discusses how project-based learning within a translation and technology module, covers translation jobs such as project management’, ‘workflow’, ‘revision’, ‘translation memory’ ‘PEMT’ (post-edit machine translation) with a special focus on revision. The objectives of the learner-centred methodology are not only to prepare students adequately for entry into the profession, but also to support changes in syllabus design in esablishments of higher education. http://webcast.in2p3.fr/videos-translation_and_technology_in_a_projectased_learning_environment 2011-03-03 18:10:00 webcast::video::translation_and_technology_in_a_projectased_learning_environment Discussion session 3 Tralogy 2011 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/37/84/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion autour de la session 3 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011 2011-03-03 18:30:00 webcast::video::discussion_session_tralogy_2011 Session 4-Spoken Language Translation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-spoken_language_translation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/73/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Spoken Language Translation http://webcast.in2p3.fr/videos-spoken_language_translation 2011-03-04 09:00:00 webcast::video::spoken_language_translation Session 4-The Translator’s Workstations revisited : A new paradigm of translators, technology and translation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-the_translator_workstations_revisited' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/74/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Thirty years after the publication of Martin Kay's classic paper about the proper place of men and machines in language translation, the relationship between translators and technology is changing dramatically. In this paper we explore the changes that have occurred during the past thirty years as well as the evolution of translation studies towards the inclusion of technology. Moreover, we analyse the new technologies that are changing the way translators work and we discuss the implications for training future translators. We finally propose a new learning model that aims at integrating these new technologies in a collaborative way to develop not only concrete skills, but rather a general computer savviness that helps students be ready for any future situation they might face. http://webcast.in2p3.fr/videos-the_translator_workstations_revisited 2011-03-04 09:20:00 webcast::video::the_translator_workstations_revisited Session 4-What is web-based machine translation up to ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-what_is_webased_machine_translation_up_to' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/75/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>This paper deals with machine translation on the Web. In the first section we outline the problems of machine translation, paying special attention to the web-oriented systems. In the second section we present a method of using multidomain corpora for the proper style output. The third section turns to text-level analysis and briefly discusses anaphora and coreference resolution. The fourth section turns to other NLP systems that may improve the quality of machine translation on the Web. In conclusion, we set the range of goals for the nearest future. http://webcast.in2p3.fr/videos-what_is_webased_machine_translation_up_to 2011-03-04 09:40:00 webcast::video::what_is_webased_machine_translation_up_to Session 4-Translation 2.0 : facing the challenges of the global era, <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-translation_facing_the_challenges_of_the_global_era' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/76/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>This paper explores the new horizons in the field of translation resulting from the technological breakthroughs and the influence of globalisation. The promotion and development of high-speed communication systems in the global village have also provoked a sharp increase in the amount of information exchanged on a daily basis and this requires streamlined translation workflows in order to meet the overwhelming demand for online contents in different languages. This new scenario does affect both, the academic field and the professional practice of translation, as more and more users are getting engaged in the so-called fan translation. The Web is a fast consumption communication tool that imposes certain rules and features that can influence the development of the translation industry in the next years. http://webcast.in2p3.fr/videos-translation_facing_the_challenges_of_the_global_era 2011-03-04 10:00:00 webcast::video::translation_facing_the_challenges_of_the_global_era Session 4-Traduction et informatique dématérialisée : une réalité non virtuelle <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-traduction_et_informatique_dematerialisee' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/77/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Qu'est-ce que l'informatique dématérialisée ? Comment se manifeste?t?elle dans l'industrie de la traduction et sous quelles formes ? Quelles sont ses conséquences sur les environnements de travail, les pratiques professionnelles et la formation en traduction ? Cet article apporte des éléments de réponses à ces questions. http://webcast.in2p3.fr/videos-traduction_et_informatique_dematerialisee 2011-03-04 10:20:00 webcast::video::traduction_et_informatique_dematerialisee Session 4-Speech Recognition, Machine Translation and Gesture Localisation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-speech_recognition_machine_translation_and_gesture_localisation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/78/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>In this paper we provide the state-of-the-art of existing proprietary and free and open source software (FOSS) automatic speech recognition (ASR), speech synthesizers, and Machine Translation (MT) tools. We also focus on the need for multimodal communication including gestures, furnishing some examples of 3D gesture recognition software. Our current experiment is based on interoperability between FOSS ASR, MT, and text-to-speech applications, while future experiments will include gesture recognition tools. Our application environment is an ambient assisted living lab at the University of Bremen, suitable for the elderly and/or people with impairments. In a nutshell, our goal is to provide a single uniform multimodal interface combining FOSS speech processing, MT, and gesture recognition tools for people in need. http://webcast.in2p3.fr/videos-speech_recognition_machine_translation_and_gesture_localisation 2011-03-04 10:40:00 webcast::video::speech_recognition_machine_translation_and_gesture_localisation Discussion session 4 Tralogy 2011 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/37/85/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion autour de la session 4 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011 2011-03-04 11:00:00 webcast::video::discussion_session_tralogy_2011 Session 5-What is a better translation ? Reflections on six years of running evaluation campaigns <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-what_is_a_better_translation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/79/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>We have been actively involved in the development of machine translation systems and the organization of evaluation campaigns for such systems. We report on the challenges and our experience with automatic and manual metrics used in research. http://webcast.in2p3.fr/videos-what_is_a_better_translation 2011-03-04 11:30:00 webcast::video::what_is_a_better_translation Session 5-How can we measure machine translation quality ?, <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-how_can_we_measure_machine_translation_quality' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/80/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>In this opinion paper, we describe our research work on machine translation evaluation approaches that include mechanisms for human feedback and are designed to allow partial adaptation of the translation models which are being evaluated. While there exists a plethora of different automatic evaluation metrics for machine translation, their output in terms of scores, distances, etc. quite often is neither transparent to translators nor shows good correlation with manual evaluation by human experts. Even worse, machine translation tuning efforts based on these automatic metrics to a certain extent move the research focus into a wrong direction; shifting it from « good » translations to those with a « higher scores ». This further widens the gap between machine translation research and translation producers or users. We first describe several automatic metrics which are being used in current machine translation research. Afterwards we provide a brief overview on manual evaluation techniques which are used in our machine translation group. As minimum error rate training for tuning of (statistical) machine translation system is an important part of the workflow, we think that a (semi-) automatic implementation of such evaluation tasks would be a helpful extension of current state-of-the-art machine translation systems. We conclude by describing the need to shift from automated metrics to consumer-oriented, semi-automatic evaluation as this seems to be highly important to allow more advanced MT techniques to see wider acceptance and usage in real life applications. http://webcast.in2p3.fr/videos-how_can_we_measure_machine_translation_quality 2011-03-04 11:50:00 webcast::video::how_can_we_measure_machine_translation_quality Session 5-Unobtrusive methods for low-cost manual evaluation of machine translation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-unobtrusive_methods_for_lowost_manual_evaluation_of_machine_translation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/81/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Machine translation (MT) evaluation metrics based on n-gram co-occurrence statistics are financially cheap to execute and their value in comparative research is well documented. However, their value as a standalone measure of MT output quality is questionable. In contrast, manual methods of MT evaluation are financially expensive. This paper will present early research being carried out within the CNGL (Centre for Next Generation Localisation) on a low-cost means of acquiring MT evaluation data in an operationalised manner in a commercial post-edited MT (PEMT) context. An approach to MT evaluation will be presented which exposes translators to output from a set of candidate MT systems and reports back on which system requires the least post-editing. It is hoped that this approach, combined with instrumentation mechanisms for tracking the performance and behaviour of individual post-editors, will give insight into which MT system, if any, out of a set of candidate systems is most suitable for a particular large or ongoing technical translation project. For the longer term we propose that post-editing data gathered in a commercial context may be valuable to MT researchers. http://webcast.in2p3.fr/videos-unobtrusive_methods_for_lowost_manual_evaluation_of_machine_translation 2011-03-04 12:10:00 webcast::video::unobtrusive_methods_for_lowost_manual_evaluation_of_machine_translation Discussion session 5 Tralogy 2011 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/37/86/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion autour de la session 5 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011 2011-03-04 12:30:00 webcast::video::discussion_session_tralogy_2011 Session 6-Improving MT coherence through text-level processing of input texts : the COMTIS project <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-the_comtis_project' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/82/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>This paper presents an ongoing research project, started in March 2010 and sponsored by the Swiss National Science Foundation, which aims at improving machine translation output in terms of textual coherence. Coherence in text is mainly due to inter-sentential dependencies. Statistical Machine Translation (SMT) systems, currently sentence-based, often fail to translate these dependencies correctly. Within the COMTIS project, state-of-the-art linguistics research and Natural Language Processing (NLP) techniques are combined to identify and to label inter-sentential dependencies that can be learned by SMT system in the training phase. http://webcast.in2p3.fr/videos-the_comtis_project 2011-03-04 14:00:00 webcast::video::the_comtis_project Session 6-Que peut apporter au traducteur la linguistique de corpus ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-que_peut_apporter_au_traducteur_la_linguistique_de_corpus' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/83/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Que peut apporter au traducteur la linguistique de corpus ? http://webcast.in2p3.fr/videos-que_peut_apporter_au_traducteur_la_linguistique_de_corpus 2011-03-04 14:00:00 webcast::video::que_peut_apporter_au_traducteur_la_linguistique_de_corpus Session 6-Using Alignment to detect associated multiword expressions in bilingual corpora, <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-using_alignment_to_detect_associated_multiword_expressions_in_bilingual_corpora,' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/84/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Translating multiword expressions from a language to another needs to recognize them as such. Bilingual multiword expressions are an issue when they are not the exact word-to-word translation of each other. The following examples are provided for a French-English translation task: (1) Phrasal verbs such as « to call in on » becoming « rendre visite », (2) « sorry to hear that », that a human translator translates into the simple 'désolé que" (3) most of adverbial locutions like « such as », equivalent to « de telle façon que », or « de manière à », etc.Thus, Machine Translation (MT) either requires a rich multiword bilingual database, or tends to create or enrich a first set of associated multiword expressions. Most of the time, existing resources are incomplete, and an interesting way to enhance covering is to provide a tool detecting 'associable' multiword expressions in parallel corpora. The latter are sets of texts that are translations of each others. There is an extensive literature in alignment techniques trying to link sentences from a text in a language, named the source, to one or many in the other language, seen as target. Sentence alignment is the basic preliminary task that underlies all others, more fine-grained. Word-to-word alignment has largely been dealt with by statistical systems. Multiword expressions have a granularity that lies between word and sentence. They are mostly phrasal, and sometimes with a rather strong syntactical and lexical divergence. With the improvement of parsers, alignment methods using syntax have emerged. Syntax allows the translation task, among others, to focus on relevant phrase fragments and to link multiword units together. For instance, Ozdowska's AliBi system is based on dependencies structures. The Groves', Hearnes' and Way's system uses syntactic trees with internal node alignments. Bilingual terminology, consisting in recognizing equivalent groups of words, also relies on syntax to extract patterns, such as Noun-Verb, Adjective-Noun, Prepositional Noun Phrase, etc...(e.g. Claveau, 2009). Most of these multiword expressions could be reduced down to collocations. A collocation is a multiword expression, naturally translated with quite strong constraints (e.g., « to show respect »-» faire preuve de respect »). Seretan's method [Seretan, V. (1999)] recognizes numerous equivalent pairs of collocations throught bilingual alignments which POS-tags are equivalents or close (even with distant words). But it only retrieves two-words collocations. Thus, there is a need for systems that might detect longer collocations, and more divergent ones. The method proposed in this article is an alignment process between pairs of sentences, strongly based on syntax. It relies on is a rule-based system combining partial alignments from a database through a non-iterative graph-theory based process. Multiword expressions patterns built on examples help providing alignments with a good coverage, which in turn detect new multiword expressions, and enrich the database. The article sketches the state-of-the art in alignment, focusing on syntactic oriented systems, describes the designed system as well a corpus run experiment with promising results. http://webcast.in2p3.fr/videos-using_alignment_to_detect_associated_multiword_expressions_in_bilingual_corpora, 2011-03-04 14:40:00 webcast::video::using_alignment_to_detect_associated_multiword_expressions_in_bilingual_corpora, Session 6-Repérage automatique des équivalences traductionnelles pour un système de traduction automatique français - roumain <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-reperage_automatique_des_equivalences_traductionnelles' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/86/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Nous présentons un projet de recherche ayant comme objectif le développement de ressources linguistiques pour un système de traduction automatique statistique factorisée français - roumain. Ce système utilise des corpus parallèles annotés et alignés aux niveaux propositionnel et lexical et une combinaison de facteurs linguistiques (lemmes, catégories lexicales, propriétés morphosyntaxiques, chunks). Ainsi, nous nous sommes concentrés sur l’alignement lexical des corpus parallèles, en exploitant les informations linguistiques associées aux unités lexicales. Nous avons procédé à l’analyse linguistique des résultats du module d’alignement et nous avons repéré plusieurs classes d’erreurs d’alignement lexical, dues principalement aux différences morphosyntaxiques entre le français et le roumain. Ainsi, nous avons relevé des erreurs fréquentes d’alignement au niveau des subordonnées relatives, de l’expression de la relation de possession et du destinataire (le cas datif), de l’infinitif, etc. Pour améliorer les résultats du module d’alignement lexical, nous avons défini un ensemble de règles heuristiques morphosyntaxiques contextuelles. Dans cet article, nous présentons la distribution par classes des erreurs d’alignement lexical et les règles heuristiques proposées pour repérer automatiquement les équivalences traductionnelles d’une langue à l’autre. http://webcast.in2p3.fr/videos-reperage_automatique_des_equivalences_traductionnelles 2011-03-04 15:20:00 webcast::video::reperage_automatique_des_equivalences_traductionnelles session 6-Traduction Automatique et multilinguisme : Bonnes pratiques d’intégration des technologies et mise en oeuvre dans le programme QUAERO <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-traduction_automatique_et_multilinguisme' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/87/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Traduction Automatique et multilinguisme : Bonnes pratiques d’intégration des technologies et mise en oeuvre dans le programme QUAERO http://webcast.in2p3.fr/videos-traduction_automatique_et_multilinguisme 2011-03-04 15:40:00 webcast::video::traduction_automatique_et_multilinguisme discussion session 6 Tralogy 2011 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/37/87/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion autour de la session 6 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011 2011-03-04 16:00:00 webcast::video::discussion_session_tralogy_2011 session 7-Translation and the New Digital Commons <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-translation_and_the_new_digital_commons' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/88/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>In this presentation, we have three key claims. First, we wish to make a case for an alternative conception of linguistic diversity, which sees language pluralism not as an “obstacle” or “barrier” that needs to be (dis)solved, but rather as a value that needs to be cherished and promoted, at different levels of politics and society. Second, we also hold that the “Digital Humanities” create new possibilities and thus open a “new age” for literary translation, which will also deeply impact research and education [Lacour, P. et alii (2010a)]. Third, as we should argue, the application of interpretive and corpus-driven linguistics to Computer Assisted Translation should foster collaboration on the realm of precise translation of cultural texts [Bénel, A. and Lacour, P. (2011)] and therefore help reinforcing the sustainability of culture(s) and identity(ies), “on” and “off” line. Behind these claims, lies a conception of “language as a common good” which can (or should) be freely disposed by all its users. This paper aims consequently at proposing a more appropriate definition of the copyright for digital literary translation, especially for multilingual corpora. http://webcast.in2p3.fr/videos-translation_and_the_new_digital_commons 2011-03-04 16:05:00 webcast::video::translation_and_the_new_digital_commons Session 7-TAUS Data Association (TDA) : a member-governed industry super cloud of translation data <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-taus_data_association_tda' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/89/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>TAUS Data Association (TDA) : a member-governed industry super cloud of translation data http://webcast.in2p3.fr/videos-taus_data_association_tda 2011-03-04 16:15:00 webcast::video::taus_data_association_tda Session 7-Language Resources for Translation and Multilingual Technologies <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-language_resources_for_translation_and_multilingual_technologies' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/90/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Language Resources for Translation and Multilingual Technologies http://webcast.in2p3.fr/videos-language_resources_for_translation_and_multilingual_technologies 2011-03-04 16:30:00 webcast::video::language_resources_for_translation_and_multilingual_technologies discussion session 7 Tralogy 2011 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/37/88/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Discussion autour de la session 7 http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_session_tralogy_2011 2011-03-04 16:45:00 webcast::video::discussion_session_tralogy_2011 Conclusion-Techniques futures pour le traducteur professionne <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-techniques_futures_pour_le_traducteur_professionnel' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/91/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Techniques futures pour le traducteur professionnel http://webcast.in2p3.fr/videos-techniques_futures_pour_le_traducteur_professionnel 2011-03-04 17:00:00 webcast::video::techniques_futures_pour_le_traducteur_professionnel J’ai connu ce qu’ignorent les Grecs <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-j_ai_connu_ce_qu_ignorent_les_grecs' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/35/92/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Devons-nous rendre compte des évolutions que connaissent les métiers de la traduction en termes de succession ou en termes de convergence ? Le modèle de la succession revient à affirmer qu’il y avait auparavant la traduction et la traductologie, pendant scientifique ou praxéologique de cette dernière, et qu’avec l’arrivée de l’informatique et des nouvelles techniques de communication et d’information, il y a aujourd’hui autre chose : d’autres métiers, avec une autre définition, d’autres appellations, d’autres compétences, une recherche autre. Vu d’aujourd’hui, la traduction sera alors considérée comme un ancêtre lointain et désuet, dont-il s’agit peut-être avant tout de se libérer... http://webcast.in2p3.fr/videos-j_ai_connu_ce_qu_ignorent_les_grecs 2011-03-04 17:15:00 webcast::video::j_ai_connu_ce_qu_ignorent_les_grecs Présentation de la journée et objectifs <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_de_la_journee_et_objectifs' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/01/31/thumbs/vlcsnap-2011-07-01-15h50m16s95_138x110.png' /></a><br>Présentation de la journée et objectifs http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_de_la_journee_et_objectifs 2010-10-14 13:00:00 webcast::video::presentation_de_la_journee_et_objectifs Les différentes phase de la vie d’un projet de recherche <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_differentes_phase_de_la_vie_dn_projet_de_recherche' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/01/32/thumbs/vlcsnap-2011-07-01-15h55m49s110_138x110.png' /></a><br>Les projets de recherches sont initiés par les chercheurs, enseignant-chercheurs avec le support des ITAs. Dans la phase de conception, une architecture de test est souvent conçue afin de démontrer la faisabilité. Ensuite, le projet passe dans une phase plus critique, la mise en production. Enfin, l’aboutissement d’un projet est de dépasser ses objectifs initiaux tant en terme de volumétrie et que de durée... Dans ce contexte, il sera exposé les différents moments et manières où les administrateurs systèmes et réseaux interviennent. Les thèmes suivants seront abordés aussi bien sous l’angle technique que sur l’aspect humain : le conseil au jour le jour sur une architecture où l’ASR n’a pas la main et n’est pas intervenu au départ la maintenance : celle-ci est non permanente car les chercheurs non pas forcément le temps, et ce n’est pas non plus leur fonction première. l’aide au recrutement de personnes et montage financier l’assistance à l’évolution pour fiabiliser un service déjà en ligne : évolution matérielle et architectural afin de suivre l’évolution technologique (virtualisation, haute disponibilité,...) Les technologies qui seront abordées, seront liées à la virtualisation effectuée à l’aide de KVM de redhat, sur du matériel DELL R910 et PS6xxx et des switchs HP Procurve. http://webcast.in2p3.fr/videos-les_differentes_phase_de_la_vie_dn_projet_de_recherche 2010-10-14 14:15:00 webcast::video::les_differentes_phase_de_la_vie_dn_projet_de_recherche Cluster de calcul et stockage au laboratoire de géophysique interne et technophysique - projet whisper - <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cluster_de_calcul_et_stockage_au_laboratoire_de_geophysique_interne_et_technophysique_projet_whisper_-' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/01/34/thumbs/vlcsnap-2011-07-01-16h23m35s132_138x110.png' /></a><br>Le projet Whisper a pour but d’exploiter les importantes quantités d’enregistrement continu des mouvements du sol (bruit sismique) pour détecter et caractériser de faibles variations des propriétés élastiques des roches en profondeur qui sont associées aux lentes déformations de la croûte terrestre. L’aspect informatique consiste à corréler de grandes quantités de données et à post-traiter ces masses d’informations. Pour effectuer ces calculs, nous avons mis en place une solution d’un NAS de 80To raccordé à un cluster de 512 coeurs (64 noeuds) http://webcast.in2p3.fr/videos-cluster_de_calcul_et_stockage_au_laboratoire_de_geophysique_interne_et_technophysique_projet_whisper_- 2010-10-14 15:00:00 webcast::video::cluster_de_calcul_et_stockage_au_laboratoire_de_geophysique_interne_et_technophysique_projet_whisper_- Mobilnet, Réseau pour expériences mobiles (GLAST/FERMI ) <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-mobilnetreseau_pour_experiences_mobiles_GLAST_FERMI' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/01/36/thumbs/vlcsnap-2011-07-01-16h35m38s172_138x110.png' /></a><br>Les chercheurs du CENBG partent régulièrement faire des expériences sur des sites distants tels que le CERN, le GANIL. Ils emportent avec eux de plus en plus de matériels informatiques qui doivent être connectés en réseau sur le site d’accueil pendant la durée de leur campagne. Il s’agit des machines des membres de l’équipe, de machines d’acquisition connectées aux instruments de l’expérience, d’imprimantes etc.. Mobilnet est une solution proposée aux chercheurs du CENBG et complètement dérivée des outils utilisés dans la gestion du réseau local. Ainsi ils peuvent créer leur réseau d’expérience, tester tous les moyens localement dans le laboratoire et se déplacer ensuite à l’identique vers le site distant en réduisant les contraintes administratives et les risques techniques. http://webcast.in2p3.fr/videos-mobilnetreseau_pour_experiences_mobiles_GLAST_FERMI 2010-10-14 16:30:00 webcast::video::mobilnetreseau_pour_experiences_mobiles_GLAST_FERMI Contrôle et gestion sécurisés à distance d’un dispositif de mesures : ATLAS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-controle_et_gestion_securises_a_distance_dn_dispositif_de_mesures_atlas' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/01/37/thumbs/vlcsnap-2011-07-01-16h41m26s91_138x110.png' /></a><br>Le laboratoire IMS développe une activité de recherche dans le domaine du test et de l’analyse par faisceaux laser au sein du groupe Nanoélectronique. Afin de répondre aux besoins de nos partenaires en terme de solutions légères et innovantes de tests de composants, la plateforme ATLAS désignant le banc de mesures associé à cette activité a été complétée d’un dispositif d’accès sécurisé à distance s’appuyant sur les tunnels SSH et permettant de contrôler un sous-ensemble des fonctionnalités de cet appareillage. http://webcast.in2p3.fr/videos-controle_et_gestion_securises_a_distance_dn_dispositif_de_mesures_atlas 2010-10-14 17:15:00 webcast::video::controle_et_gestion_securises_a_distance_dn_dispositif_de_mesures_atlas Le stockage des données expérimentales et les moyens de calcul du Synchrotron SOLEIL <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-le_stockage_des_donnees_experimentales_et_les_moyens_de_calcul_du_synchrotron_soleil' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/01/38/thumbs/vlcsnap-2011-07-01-17h00m46s171_138x110.png' /></a><br>Le synchrotron SOLEIL est une source de lumière de haute brillance situé à St Aubin dans le département de l’Essonne. SOLEIL contribue chaque semaine à l’avancement d’une trentaine de sujets de recherche fondamentale, appliquée ou industrielle, dans des domaines très variés tels que la médecine, la biologie, l’environnement, les géosciences, l’énergie, les nanotechnologies, la chimie,les matériaux, etc... Les exigences de notre environnement nous ont conduit à faire des choix que nous présenterons et nous vous décrirons l’architecture informatique scientifique mise en place. Nous verrons notamment le stockage des données expérimentales et les moyens de calcul servant à la simulation, à la préparation, à la conduite et au post-traitement des expériences. http://webcast.in2p3.fr/videos-le_stockage_des_donnees_experimentales_et_les_moyens_de_calcul_du_synchrotron_soleil 2010-10-15 09:00:00 webcast::video::le_stockage_des_donnees_experimentales_et_les_moyens_de_calcul_du_synchrotron_soleil Marvelig, une plate-forme pour l’informatique ambiante <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-marvelig_une_plateforme_pour_informatique_ambiante' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/01/39/thumbs/vlcsnap-2011-07-01-17h04m34s138_138x110.png' /></a><br>Notre mission implique de déployer et de gérer une plate-forme pour l’informatique ambiante, thème fédérateur de 24 équipes de recherche. Il s’agit ainsi de fournir une infrastructure informatique pour la recherche en informatique. La première tâche consiste à héberger des prototypes et des corpus de données multimédia. Pour cela, nous avons constitué une grappe de processeurs qui partage un espace de stockage de 40 To et qui supporte une vingtaine de machines virtuelles dédiées chacune à une configuration spécifique d’un sous-thème. Une deuxième activité concerne le déploiement d’intergiciels et celui des prototypes eux-mêmes, après leur adaptation préalable réalisée en collaboration avec les chercheurs auteurs de ces prototypes. Enfin, nous participons au montage des expérimentations et des démonstrations. L’informatique ambiante nécessite de plus des dispositifs et capteurs de toutes sortes (tags, cameras, smartphones, etc.) que nous avons aussi à déployer. Hors compétences strictement "ASR" mais indispensable, une dernière activité concerne la communication tant interne qu’externe sur les prototypes (forge, espace collaboratif, ...) et la conception/montage de vidéos de démonstrations. http://webcast.in2p3.fr/videos-marvelig_une_plateforme_pour_informatique_ambiante 2010-10-15 09:45:00 webcast::video::marvelig_une_plateforme_pour_informatique_ambiante MeteoLive : Acquisition en temps réel de données Météo pour le service d’Observation d’un laboratoire d’océanologie <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-meteolive_acquisition_en_temps_reel_de_donnees_meteo_pour_le_service_observation_laboratoire_oceanologie' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/01/40/thumbs/vlcsnap-2011-07-01-17h08m33s217_138x110.png' /></a><br>Le chercheur responsable du service d’observation du Centre d’Océanologie de Marseille a soumis un projet de valorisation de données météo aux administrateurs système, auteurs de cette présentation. Pour répondre à cette demande, quelques outils d’administration système couramment utilisés par les ASR (CRON, montage CIFS, travail de fichier en Perl, génération de graphique en GnuPlot, intégration dans une BD MySQL) ont permis d’acquérir des données d’une station météo située en mer et d’afficher les graphes en temps réel sur une page Web. Les avantages de ce travail modeste mais efficace sont :l’automatisation de la chaine (aucune intervention humaine), l’aspect temps réel (affichage des graphes toutes les 6 heures), l’archivage, l’exploitation ultérieure (interrogation, filtrage des données par opérateurs SQL). http://webcast.in2p3.fr/videos-meteolive_acquisition_en_temps_reel_de_donnees_meteo_pour_le_service_observation_laboratoire_oceanologie 2010-10-15 11:00:00 webcast::video::meteolive_acquisition_en_temps_reel_de_donnees_meteo_pour_le_service_observation_laboratoire_oceanologie Méso-centre de l’UdS : une mutualisation des moyens de calcul en symbiose <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-mesocentre_de_lUdS_une_mutualisation_des_moyens_de_calcul_en_symbiose' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/01/41/thumbs/vlcsnap-2011-07-01-17h12m14s127_138x110.png' /></a><br>Le méso-centre de l’UdS propose des services de soutien à la recherche s’appuyant sur le calcul scientifique, incluant l’accès à des moyens de calcul. Ces moyens de calcul sont en grande partie mutualisés, c’est-à-dire financés directement par les laboratoires. A travers 2 exemples, nous montrerons quel a été l’apport de la mutualisation pour des laboratoires de recherche, et comment s’est effectuée la répartition des tâches avec les ASR des laboratoires. http://webcast.in2p3.fr/videos-mesocentre_de_lUdS_une_mutualisation_des_moyens_de_calcul_en_symbiose 2010-10-15 11:45:00 webcast::video::mesocentre_de_lUdS_une_mutualisation_des_moyens_de_calcul_en_symbiose Ouverture par Pierre Mounier <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_par_pierre_mounier' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/55/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-15h47m41s139_138x110.png' /></a><br>Ouverture de la journée PLUME cléo http://webcast.in2p3.fr/videos-ouverture_par_pierre_mounier 2010-06-16 09:15:00 webcast::video::ouverture_par_pierre_mounier Présentation de la journée <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_de_la_journee' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/56/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-15h35m58s40_138x110.png' /></a><br>Présentation de la journée PLUME cléo http://webcast.in2p3.fr/videos-presentation_de_la_journee 2010-06-16 09:20:00 webcast::video::presentation_de_la_journee l'outil et ses usages <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-l_outil_et_ses_usages' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/54/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-15h24m23s11_138x110.png' /></a><br>l'outil et ses usages - déceler les communautés derrière les logiciels. http://webcast.in2p3.fr/videos-l_outil_et_ses_usages 2010-06-16 09:30:00 webcast::video::l_outil_et_ses_usages Choisir un outil de publication en ligne <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-choisir_un_outil_de_publication_en_ligne' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/50/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-15h51m46s50_138x110.png' /></a><br>Choisir un outil de publication en ligne : critères, méthodologie, démarche. http://webcast.in2p3.fr/videos-choisir_un_outil_de_publication_en_ligne 2010-06-16 10:15:00 webcast::video::choisir_un_outil_de_publication_en_ligne Discussion avec Pierre Mounier <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_avec_pierre_mounier' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/47/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h02m57s97_138x110.png' /></a><br>Usages et pratiques de publication en ligne, discussion avec Pierre Mounier http://webcast.in2p3.fr/videos-discussion_avec_pierre_mounier 2010-06-16 11:00:00 webcast::video::discussion_avec_pierre_mounier drupal <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-drupal' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/57/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h07m05s26_138x110.png' /></a><br>Les systèmes de gestion de contenus (CMS) - DRUPAL http://webcast.in2p3.fr/videos-drupal 2010-06-16 11:20:00 webcast::video::drupal SPIP <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-spip' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/46/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h09m59s206_138x110.png' /></a><br>Les systèmes de gestion de contenus (CMS) - SPIP http://webcast.in2p3.fr/videos-spip 2010-06-16 11:40:00 webcast::video::spip joomla <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-joomla' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/52/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h13m17s170_138x110.png' /></a><br>Les systèmes de gestion de contenus (CMS) - joomla http://webcast.in2p3.fr/videos-joomla 2010-06-16 12:00:00 webcast::video::joomla Lodel <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-lodel' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/45/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h23m34s186_138x110.png' /></a><br>Les systèmes de gestion de contenus (CMS) - Lodel http://webcast.in2p3.fr/videos-lodel 2010-06-16 12:20:00 webcast::video::lodel Les wikis et moteurs de blogs <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-les_wikis_et_moteurs_de_blogs' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/26/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h33m01s216_138x110.png' /></a><br>D'autres modes et outils de communication scientifique : wikis et blogs, Les wikis et moteurs de blogs : des outils d'écriture collaborative Véronique Baudin donnera un cadre général sur ce qu'est l'écriture wiki, administrer un wiki et une communauté autour d'un wiki. http://webcast.in2p3.fr/videos-les_wikis_et_moteurs_de_blogs 2010-06-16 14:00:00 webcast::video::les_wikis_et_moteurs_de_blogs mediawiki <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-mediawiki' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/58/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h36m39s109_138x110.png' /></a><br>D'autres modes et outils de communication scientifique : wikis et blogs - MEDIAWIKI http://webcast.in2p3.fr/videos-mediawiki 2010-06-16 14:15:00 webcast::video::mediawiki dokuwiki <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-dokuwiki' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/48/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h39m31s24_138x110.png' /></a><br>D'autres modes et outils de communication scientifique : wikis et blogs - DOKUWIKI http://webcast.in2p3.fr/videos-dokuwiki 2010-06-16 14:30:00 webcast::video::dokuwiki WordPress <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-wordpress' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/53/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h42m23s220_138x110.png' /></a><br>D'autres modes et outils de communication scientifique : wikis et blogs - WordPress http://webcast.in2p3.fr/videos-wordpress 2010-06-16 15:00:00 webcast::video::wordpress hypothèses <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-hypotheses' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/49/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h45m11s96_138x110.png' /></a><br>D'autres modes et outils de communication scientifique : wikis et blogs - HYPOTHESES http://webcast.in2p3.fr/videos-hypotheses 2010-06-16 15:15:00 webcast::video::hypotheses AWStats-PHPMyvisites <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-awstats_phpmyvisites' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/05/51/thumbs/vlcsnap-2012-02-10-16h51m03s32_138x110.png' /></a><br>Mesurer l'impact de la communication en Ligne, présentation générale suivie de la présentation des logiciels par Stéphane Gully et Dominique Lechaudel de l'INIST : mesurer l'impact de la communication en ligne, comment lire des stats de visites de sites ? http://webcast.in2p3.fr/videos-awstats_phpmyvisites 2010-06-16 15:30:00 webcast::video::awstats_phpmyvisites Ecoinfo - Climatisation et stockage des datacentres <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ecoinfo_climatisation_et_stockage_des_datacentres' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/03/33/thumbs/ecoinfo_138x110.jpg' /></a><br> Introduction aux problématiques de la climatisation et du stockage dans les datacentres http://webcast.in2p3.fr/videos-ecoinfo_climatisation_et_stockage_des_datacentres 2010-06-11 10:00:00 webcast::video::ecoinfo_climatisation_et_stockage_des_datacentres Comment refroidir les applications haute densité : le concept APC des 4C <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_comment_refroidir_les_applications_haute_densite_apc' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/03/30/thumbs/apc_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_comment_refroidir_les_applications_haute_densite_apc 2010-06-11 10:30:00 webcast::video::aramis_comment_refroidir_les_applications_haute_densite_apc Problématique de refroidissement à l'IN2P3 <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_problematique_de_refroidissement_a_ln3' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/03/36/thumbs/problematique_refroidissement_in2p3_138x110.jpg' /></a><br>Problématique de refroidissement à l'IN2P3 http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_problematique_de_refroidissement_a_ln3 2010-06-11 11:00:00 webcast::video::aramis_problematique_de_refroidissement_a_ln3 Le refroidissement à taille humaine : retour d'expérience en labo, GATE <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_refroidissement_a_taille_humaine' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/03/37/thumbs/gate_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_refroidissement_a_taille_humaine 2010-06-11 11:30:00 webcast::video::aramis_refroidissement_a_taille_humaine Discussion Aramis 2010 - Problématiques de stockage et de refroidissement <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_2010_discussion' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/03/31/thumbs/aramis_discussion_1_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_2010_discussion 2010-06-11 12:00:00 webcast::video::aramis_2010_discussion Stockage et Virtualisation par la société Transtec <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_stockage_et_virtualisation_transtec' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/03/38/thumbs/pfleger_138x110.jpg' /></a><br>Stockage et Virtualisation par la société Transtec http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_stockage_et_virtualisation_transtec 2010-06-11 14:00:00 webcast::video::aramis_stockage_et_virtualisation_transtec iSCSI : stockage low cost <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_iscsi_stockage_low_cost' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/03/35/thumbs/iscsi_138x110.jpg' /></a><br>iSCSI : stockage low cost http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_iscsi_stockage_low_cost 2010-06-11 14:30:00 webcast::video::aramis_iscsi_stockage_low_cost Les “nouveaux” filesystemes <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_les_nouveaux_filesystemes' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/03/34/thumbs/filesystemes_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_les_nouveaux_filesystemes 2010-06-11 15:00:00 webcast::video::aramis_les_nouveaux_filesystemes Bilan ARAMIS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_bilan' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/03/32/thumbs/aramis_bilan_138x110.jpg' /></a><br>- http://webcast.in2p3.fr/videos-aramis_bilan 2010-06-11 15:30:00 webcast::video::aramis_bilan Technologies utilisées pour le développement du portail des opérations grille <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-technologies_utilisees_pour_le_developpement_du_portail_des_operations_grille' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/31/96/thumbs/vlcsnap-2011-08-02-14h50m51s29_138x110.png' /></a><br>Technologies utilisées pour le développement du portail des opérations grille http://webcast.in2p3.fr/videos-technologies_utilisees_pour_le_developpement_du_portail_des_operations_grille 2010-04-30 10:30:00 webcast::video::technologies_utilisees_pour_le_developpement_du_portail_des_operations_grille Séance d'ouverture René Doursat <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_seance_duverture_rene_doursat' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/53/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Séance d'ouverture http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_seance_duverture_rene_doursat 2009-11-25 09:00:00 webcast::video::sisc_2009_seance_duverture_rene_doursat Séance d'ouverture Malik Ghallab <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_seance_d_ouverture_malik_ghallab' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/56/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les trois directeurs du RNSC, de l’ISC-PIF et de l’IXXI auront le plaisir d’ouvrir le 3e Colloque national des systèmes complexes « Vers une science et ingénierie des systèmes complexes ». Leurs premiers invités, représentants d’organismes partenaires, apporteront au cours d’allocutions introductives une première réflexion sur les systèmes complexes en France. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_seance_d_ouverture_malik_ghallab 2009-11-25 09:15:00 webcast::video::sisc_2009_seance_d_ouverture_malik_ghallab Séance d'ouverture François Houiller <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_seance_d_ouverture_francois_houiller' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/60/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les trois directeurs du RNSC, de l’ISC-PIF et de l’IXXI auront le plaisir d’ouvrir le 3e Colloque national des systèmes complexes « Vers une science et ingénierie des systèmes complexes ». Leurs premiers invités, représentants d’organismes partenaires, apporteront au cours d’allocutions introductives une première réflexion sur les systèmes complexes en France. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_seance_d_ouverture_francois_houiller 2009-11-25 09:30:00 webcast::video::sisc_2009_seance_d_ouverture_francois_houiller Emergence of complex structure through co-evolution: The Tangled Nature model of evolutionary ecology Henrik Jeldtoft Jensen <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_emergence_of_complex_structure_through_co_evolution_the_tangled_nature_model_of_evolutionary_ecology_henrik_jeldtoft_jensen' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/61/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Understanding systems level behaviour of many complex interacting agents is very challenging for various reasons: the interacting components can lead to hierarchical structures with different causations at different levels. We use the Tangled Nature model to discuss the co-evolutionary aspects connecting the microscopic level of the individual to the macroscopic systems level. At the microscopic level the individual agent may undergo evolutionary changes due to “mutations of strategies”. The micro-dynamics always run at a constant rate. Nevertheless, the systems level dynamics exhibit a completely different type of mode characterised by intermittent abrupt dynamics where major upheavals keep throwing the system between meta-stable configurations. These dramatic transitions are described by a log-Poisson time statistics. The long time effect is a collectively adapted network. We discuss how the systems level adaptive intermittent search is related to an increase in the mutual information content describing the core of the population, while, at the same time, the adaptive search is conducted through an overall network of agents described by a decreasing degree of correlation measured in terms of mutual information. We further more relate the systems level adaptation to the functional properties of the microscopic duplication probability. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_emergence_of_complex_structure_through_co_evolution_the_tangled_nature_model_of_evolutionary_ecology_henrik_jeldtoft_jensen 2009-11-25 09:40:00 webcast::video::sisc_2009_emergence_of_complex_structure_through_co_evolution_the_tangled_nature_model_of_evolutionary_ecology_henrik_jeldtoft_jensen La naissance des motifs et formes en physique et biologie Chaouqi Misbah <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_la_naissance_des_motifs_et_formes_en_physique_et_biologie_chaouqi_misbah' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/63/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>On décrira les grandes variétés de formes et motifs rencontrés dans la nature. Plusieurs exemples de formation spontanée de motifs issus de la physique (rides éoliennes, structures de Turing...) et de la biologie (formation d’astres de microtubules, phyllotaxie, etc...) seront décrits dans un cadre universel. On discutera le caractère géométrique et les symétries communes sous-jacentes à ces motifs. On parlera également des outils de bases utilisés pour décrire ces propriétés. On présentera ensuite une discussion sur la naissance de certaines formes dans la nature. Comme exemple physique on parlera, entre autres, du cas des cristaux de neige qui a fasciné la communauté scientifique dans les années 80 et 90. D’autres exemples issus de la biologie seront décrits, comme la formation d’une comète d’actine dans le problème de la motilité cellulaire, ou la forme ‘slipper’ (pantoufle) manifestée par les globules rouges en microcirculation sanguine. On arguera que ces formes résultent d’instabilités, et font partie d’une classe de catastrophes. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_la_naissance_des_motifs_et_formes_en_physique_et_biologie_chaouqi_misbah 2009-11-25 10:55:00 webcast::video::sisc_2009_la_naissance_des_motifs_et_formes_en_physique_et_biologie_chaouqi_misbah Dynamiques complexes dans les matériaux granulaires Renaud Delannay <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_dynamiques_complexes_dans_les_materiaux_granulaires_renaud_delannay' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/52/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les milieux granulaires « secs » sont des ensembles de grains dont la taille est supérieure à 100 ?m, de sorte que les fluctuations thermiques sont négligeables. Ces systèmes sont dissipatifs du fait des collisions inélastiques et des forces de friction entre les grains. Ils peuvent être conduits dans un état stationnaire hors- équilibre en injectant en permanence de l'énergie. Les milieux granulaires présents dans l'environnement naturel sont souvent soumis à des vibrations ou à un cisaillement par l'action de la pesanteur lorsqu'ils sont sur une pente (tremblements de terre, avalanches, glissements de terrain, dynamique des dunes, etc.). L'étude de ces sollicitations permet également d'appréhender les milieux granulaires comme des systèmes modèles hors équilibre et d'analyser les résultats à la lumière de ceux obtenus sur la dynamique des systèmes vitreux. Ils présentent des caractéristiques communes à tous les systèmes hors équilibres (distributions non-gaussiennes des déplacements, ralentissement et hétérogénéité de la dynamique). Nous examinerons ici les deux situations évoquées (vibrations et inclinaison progressive d'un empilement de grains), leur influence sur la dynamique des grains au voisinage de la transition « blocage/déblocage » du milieu et les analogies avec d'autres situations (zone de fluage sous un écoulement de surface par exemple). http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_dynamiques_complexes_dans_les_materiaux_granulaires_renaud_delannay 2009-11-25 11:40:00 webcast::video::sisc_2009_dynamiques_complexes_dans_les_materiaux_granulaires_renaud_delannay Etude des dynamiques d'interactions sociales par des réseaux de capteurs RFID Alain Barrat <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_etude_des_dynamiques_d_interactions_sociales_par_des_reseaux_de_capteurs_rfid_alain_barrat' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/49/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Alain Barrat présentera le projet Sociopatterns et quelques résultats d'expériences récentes. Le projet Sociopatterns ( http://www.sociopatterns.org ) a développé une infrastructure basée sur des badges RFID, capable de mesurer les interactions sociales en temps réel dans un espace limité, comme une conférence, des bureaux, un hôpital, etc., et d'étudier les réseaux sociaux dynamiques correspondants. Plusieurs expériences ont deja été réalisées dans divers contextes et il présentera une première analyse des donnees qui révèle des régularités inattendues. Il présentera ensuite les directions de recherche aussi bien théoriques qu'appliquées que ce projet compte développer dans les prochaines années. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_etude_des_dynamiques_d_interactions_sociales_par_des_reseaux_de_capteurs_rfid_alain_barrat 2009-11-25 14:00:00 webcast::video::sisc_2009_etude_des_dynamiques_d_interactions_sociales_par_des_reseaux_de_capteurs_rfid_alain_barrat Simulation de systèmes à structure dynamique : modélisation en morphogenèse et application à la conception de machines fluides Jean-Louis Giavitto <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_simulation_de_systemes_a_structure_dynamique_modelisation_en_morphogenese_et_application_a_la_conception_de_machines_fluides_jean_louis_giavitto' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/57/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Au milieu du siècle dernier, différentes avancées conceptuelles et technologiques ont conduit à la construction des premiers ordinateurs. À la même période, le modèle de Watson et Crick du codage digital de l'information génétique se développe. La seconde partie du 20e siècle vit ensuite des développements étonnants dans ces deux domaines, culminant aujourd'hui dans l'internet ou le clonage. Il y a cependant une grande différence entre les deux disciplines. Si l'informatique a tout développé de zéro, du matériel au logiciel, en biologie au contraire les recherches se sont principalement concentrées sur l'analyse de systèmes pré-existants : les systèmes vivants naturels produits par le long processus aveugle de l'évolution. Autrement dit, les travaux en biologie ont plus porté sur les mécanismes de stockage, de réplication, de communication et de modification de l'information génétique que sur l'organisation et la construction ou la synthèse de nouvelles machines utilisant cette information. Le génie génétique permet aujourd'hui d'envisager la conception de machine vivante de manière systématique, comme le montre le développement récent de la biologie synthétique. Cependant, bien que fondées sur un traitement digital de l'information, ces machines biologiques se distinguent des ordinateurs "classiques" en ce que leur structure matérielle n'est pas figée : elle évolue au cours du temps. Dans cet exposé nous montrerons en quoi ces machines sont différentes des systèmes dynamiques que nous avons l'habitude d'analyser et de concevoir. Nous évoquerons l'aide que peut apporter l'informatique à travers certains des outils conceptuels qu'elle a développés pour analyser et raisonner sur les systèmes interactifs et distribués. Plus concrètement, nous montrerons à travers un exemple comment les outils développés pour faciliter la modélisation et la simulation informatique de processus de morphogenèse peuvent apporter une aide précieuse dans l'étude de ces nouveaux systèmes dynamiques à structure dynamique. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_simulation_de_systemes_a_structure_dynamique_modelisation_en_morphogenese_et_application_a_la_conception_de_machines_fluides_jean_louis_giavitto 2009-11-25 14:50:00 webcast::video::sisc_2009_simulation_de_systemes_a_structure_dynamique_modelisation_en_morphogenese_et_application_a_la_conception_de_machines_fluides_jean_louis_giavitto Les systèmes complexes : réflexions personnelles d'un informaticien Nicolas Schabanel <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_les_systemes_complexes_reflexions_personnelles_d_un_informaticien_nicolas_schabanel' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/64/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Dans cet exposé, nous nous poserons le problème de déterminer quels pourront être les apports de l'informatique à une science des systèmes complexes. Nous verrons quelques exemples tirés de mon expérience personnelle de tels apports et quelques perspectives possibles pour des progrès dans la définition de ce champ de recherche. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_les_systemes_complexes_reflexions_personnelles_d_un_informaticien_nicolas_schabanel 2009-11-25 15:40:00 webcast::video::sisc_2009_les_systemes_complexes_reflexions_personnelles_d_un_informaticien_nicolas_schabanel Changements culturels, sociaux et démographiques au cours du Paléolithique et leurs relations avec les changements climatiques : l'apport de la modélisation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_changements_culturels_sociaux_et_demographiques_au_cours_du_paleolithique_et_leurs_relations_avec_les_chengements_climatiques_l_apport_de_la_modelisation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/47/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>L'application de modèles multi-agents et d'algorithmes prédictifs ouvre de nouvelles perspectives à l'analyse systémique des sociétés paléolithiques et pourrait permettre la compréhension des mécanismes qui on favorisé l'essor ou la perte d'innovations culturelles et régi la relation culture- environnement. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_changements_culturels_sociaux_et_demographiques_au_cours_du_paleolithique_et_leurs_relations_avec_les_chengements_climatiques_l_apport_de_la_modelisation 2009-11-25 16:45:00 webcast::video::sisc_2009_changements_culturels_sociaux_et_demographiques_au_cours_du_paleolithique_et_leurs_relations_avec_les_chengements_climatiques_l_apport_de_la_modelisation Vers une épistémologie des modèles et des simulations comparative, discriminante et applicable Franck Varenne <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_vers_une_epistemologie_des_modeles_et_des_simulations_comparative_discriminante_et_applicable_franck_varenne' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/68/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Quel type de connaissance peut-on attendre d’un modèle ou d’une simulation ? Une représentation théorique ? Une exploration de concept ? Ou une connaissance quasiempirique extraite d’un « laboratoire virtuel » ? Dans les sciences des systèmes complexes, en particulier, la diversité des usages des modèles et des simulations (M&S) est considérable. Une enquête comparative montre qu’un discours épistémologique général sur les M&S ne peut plus guère aider à distinguer rigoureusement les différents types de connaissances acquises au moyen de chaque pratique particulière. C’est d’autant plus vrai avec l’essor récent, dans la dernière décennie, de modes de formalisation plus complexes encore : formalisations computationnelles, parfois mixtes ou plurielles (pluriformalisations), formalisations multi-échelles ou à multimodèles. Partie d’une étude comparative des différentes connaissances apportées par différents types de modèles et de simulation de croissance de plantes (Varenne 2003, 2007, 2008a-b), ma recherche se prolonge aujourd’hui par une enquête comparative similaire en sciences humaines (Dubois et al. 2007 ; Varenne 2009 ; Phan & Varenne 2009). De cette approche comparative et de mon interaction avec les praticiens, il a résulté le besoin d’ébaucher une épistémologie à la fois discriminante et applicable. En particulier, il en a résulté : 1) la proposition d’introduire une caractérisation plus fine de ce qu’est une simulation, par contraste avec ce qu’est un modèle ; la proposition corrélative de clarifier les rapports possibles entre modèle et simulation 2) la proposition de distinguer entre trois types différents de simulation sur ordinateur (numérique, algorithmique, informatique) ; 3) la proposition d’introduire les concepts de hiérarchie dénotationnelle et d’iconicité relative pour distinguer et classer les apports en connaissance de chaque type de M&S au regard de la connaissance mobilisée par le thématicien : apport théorique, empirique, d’exploration conceptuelle ou de combinaison de modèles (Varenne 2009 ; Phan & Varenne 2009). Ces concepts sont épistémologiques et applicables parce qu’ils permettent d’expliquer pourquoi précisément (i.e. sans se limiter à la seule invocation de la diversité du jeu pragmatique des acteurs) un même formalisme peut, dans un contexte thématique donné, valoir comme une exploration de concept, alors qu’il peut valoir comme une enquête empirique, dans un autre. Plus généralement, cette recherche tend à montrer qu’une épistémologie des modèles du complexe doit travailler au plus près des pratiques, qu’elle doit bâtir ses propres outils et qu’elle doit se méfier des sirènes de la généralisation et du transfert conceptuel prématurés. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_vers_une_epistemologie_des_modeles_et_des_simulations_comparative_discriminante_et_applicable_franck_varenne 2009-11-25 17:30:00 webcast::video::sisc_2009_vers_une_epistemologie_des_modeles_et_des_simulations_comparative_discriminante_et_applicable_franck_varenne Comportements individuels non coordonnés et organisation de l'espace géographique Arnaud Banos <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_comportements_individuels_non_coordonnes_et_organisation_de_l_espace_geographique_arnaud_banos' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/48/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>De l’échelle la plus locale à la plus globale, l’espace géographique est organisé et structuré par les sociétés. Pourtant, ce résultat n’est pas toujours atteint au moyen de processus centralisés et certaines régularités et structures peuvent émerger par le biais de processus relevant davantage d’une certaine forme d’auto- organisation. A partir de plusieurs exemples, certains d’ordre théorique et d’autres plus appliqués, j’essaierai de montrer de quelle manière des comportements individuels non coordonnés mais interdépendants peuvent produire de l’ordre. Je tâcherai également de montrer la possible influence de la structure spatiale sous-jacente sur les processus à l’œuvre et aborderai la question du contrôle et de la régulation de tels systèmes sociaux décentralisés. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_comportements_individuels_non_coordonnes_et_organisation_de_l_espace_geographique_arnaud_banos 2009-11-26 09:00:00 webcast::video::sisc_2009_comportements_individuels_non_coordonnes_et_organisation_de_l_espace_geographique_arnaud_banos Le web, un système complexe comme les autres? David Chavalarias <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_le_web_un_systeme_complexe_comme_les_autres_david_chavalarias' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/50/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>À l'instar de la fourmilière, souvent présentée comme un archétype de systèmes complexes, le Web est un médium auto-organisé sur plusieurs échelles qui s'appuie sur un effet stigmergique, i.e. des traces laissées dans l'environnement servant de points de repère et de sources d'information aux différents protagonistes. Bien que n'étant ni le premier ni le seul médium de ce type, l'immédiateté du Web, l'accessibilité de son contenu, son couplage avec des systèmes artificiels intelligents ainsi que l'absence de contraintes géographiques en font le lieu d'observation privilégié de ce saut qualitatif caractéristique de l'articulation micro/macro dans les systèmes complexes : émergences, comportements collectifs, bifurcations. À partir de quelques exemples de ces émergences, nous discuterons des spécificités du Web comme système complexe en les localisant dans son caractère social. Nous nous interrogerons alors sur leurs conséquences concernant notre manière d'envisager les interactions avec ce médium. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_le_web_un_systeme_complexe_comme_les_autres_david_chavalarias 2009-11-26 09:55:00 webcast::video::sisc_2009_le_web_un_systeme_complexe_comme_les_autres_david_chavalarias Table ronde: les systèmes complexes dans l'industrie et les pouvoirs publics <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_table_ronde_les_systemes_complexes_dans_l_industrie_et_les_pouvoirs_publics' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/66/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Cette première table ronde s’articule autour des défis et grandes questions portées par les systèmes complexes tels qu’ils sont vus et vécus par le monde de l’entreprise ou les pouvoirs publics. Plusieurs intervenants, venant du milieu de la recherche académique, poursuivent aujourd’hui leur carrière en entreprise ou dans des start-up. Ils dialogueront avec des experts en conseil scientifique et des représentants de l’innovation de la Région Île-de-France. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_table_ronde_les_systemes_complexes_dans_l_industrie_et_les_pouvoirs_publics 2009-11-26 11:00:00 webcast::video::sisc_2009_table_ronde_les_systemes_complexes_dans_l_industrie_et_les_pouvoirs_publics Signaux mécaniques dans le développement embryonnaire et tumoral : couplage et coordination des contraintes/formes multicellulaires avec les états d'expression génomique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_signaux_mecaniques_dans_le_developpement_embryonnaire_et_tumoral_couplage_et_coordination_des_contraintes_formes_multicellulaires_avec_les_etats_d_expression_genomique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/54/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Signaux mécaniques dans le développement embryonnaire et tumoral : couplage et coordination des contraintes/formes multicellulaires avec les états d'expression génomique http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_signaux_mecaniques_dans_le_developpement_embryonnaire_et_tumoral_couplage_et_coordination_des_contraintes_formes_multicellulaires_avec_les_etats_d_expression_genomique 2009-11-26 14:00:00 webcast::video::sisc_2009_signaux_mecaniques_dans_le_developpement_embryonnaire_et_tumoral_couplage_et_coordination_des_contraintes_formes_multicellulaires_avec_les_etats_d_expression_genomique Physiologie systémique des axes neuro-endocriniens : l'exemple de l'axe gonadotrope Frédérique Clément <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_physiologie_systemique_des_axes_neurondocriniens_lxemple_de_lxe_gonadotrope_frederique_clement' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/51/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Chez les vertébrés, les axes neuro-endocriniens intègrent les signaux internes et environnementaux et contrôlent les grandes fonctions physiologiques de l’organisme (croissance, métabolisme, reproduction, développement). L’axe gonadotrope est constitué par l’hypothalamus (structure du système nerveux central), l’hypophyse et les gonades, dont les activités sont coordonnées par des boucles de rétrocontrôle endocrines. Le fonctionnement de ce système exhibe des propriétés remarquables sur le plan dynamique, telles que le caractère pulsatile de la sécrétion de GnRH (gonadotropin releasing hormone) par les neurones hypothalamiques, et le remaniement permanent des tissus gonadiques, en liaison avec la maturation des cellules germinales. Nous présenterons une approche de modélisation multi-échelle et multi-niveau de l’axe gonadotrope. Au niveau gonadique, nous décrirons un modèle multi-échelle du processus de sélection des follicules ovulatoires, au sein de la population de follicules ovariens en croissance, rentrant dans le cadre des lois de conservation pour populations structurées. Au niveau hypothalamique, nous présenterons un modèle de sécrétion de GnRH, dans le cadre du couplage d’oscillateurs non linéaires. Nous aborderons des questions méthodologiques spécifiques soulevées par l’étude de ces modèles et concernant notamment l’ajustement paramétrique dans un contexte de données semi-quantitatives (de type cahier des charges) et la résolution de problèmes d’atteignabilité et de contrôle dans un contexte de couplage entre dynamiques microscopiques et macroscopiques. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_physiologie_systemique_des_axes_neurondocriniens_lxemple_de_lxe_gonadotrope_frederique_clement 2009-11-26 14:50:00 webcast::video::sisc_2009_physiologie_systemique_des_axes_neurondocriniens_lxemple_de_lxe_gonadotrope_frederique_clement La coopération au sein des groupes : approches théoriques et comparatives Michael Hochberg <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_la_cooperation_au_sein_des_groupes_approches_theoriques_et_comparatives_michael_hochberg' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/59/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Des travaux récents sur la complexité de la vie soulignent les rôles joués par les forces d’évolution à différents niveaux d’individualité. Une des pièces centrale du puzzle pour expliquer les transitions dans les individualités pour des entités qui vont de cellules complexes à des organismes et à des sociétés multicellulaires est de montrer comment différentes unités autonomes laissent le contrôle de leurs fonctions aux autres éléments du groupe. En plus de la nécessité de réduire le conflit concernant des tâches spécialisées, les groupes de différenciation doivent contrôler l’exploitation de l’environnement ou sinon être éliminés par des groupes plus forts. Nous avons récemment proposé que deux formes de conflits, l’accès aux ressources à l’intérieur des groupes et les représentations en ligne de reproduction, puissent être résolues en tandem à travers des effets de sélections individuels et de groupe. Plus spécifiquement, nous employons un modèle d’optimisation pour montrer les conditions sous lesquelles différents comportements sociaux à l’intérieur des groupes (des coopérateurs produisent un bien public ou des tricheurs exploitent ce bien public) peuvent être sélectionnés pour migrer, tout en n’affectant pas l’environnement et en fonctionnant comme ligne de reproduction. Nous trouvons que la migration partielle ou complète des tricheurs est le résultat général. La propension des tricheurs à la dispersion est la plus forte avec des bénéfices intermédiaires: ratios de coût d’actes coopératifs et une appartenance forte. Examiner une gamme de vrais systèmes biologiques tend à soutenir notre théorie, même si une étude supplémentaire est requise pour fournir des tests robustes. Nous suggérons que «trait linkage» entre la dispersion et la tricherie devrait être opérationnel que les groupes obtiennent ou non un haut niveau d’individualité. La spécialisation des tricheurs en tant que dispersants offre des solutions simultanées à l’évolution de la coopération dans les groupes sociaux et l’origine de la spécialisation des lignées germinales et somatiques dans les organismes multicellulaire http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_la_cooperation_au_sein_des_groupes_approches_theoriques_et_comparatives_michael_hochberg 2009-11-26 15:30:00 webcast::video::sisc_2009_la_cooperation_au_sein_des_groupes_approches_theoriques_et_comparatives_michael_hochberg Modèles de systèmes sociaux : équilibres multiples et cycles Mirta Gordon <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_modeles_de_systemes_sociaux_equilibres_multiples_et_cycles_mirta_gordon' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/58/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les systèmes sociaux peuvent présenter des équilibres multiples. L’état vers lequel converge un système particulier dépend de son état initial et de la dynamique de la prise des décisions des individus. Nous présentons un modèle de biens publics ou d'association qui, en plus, présente des cycles : la fraction d’individus qui coopèrent, celle des « voyageurs clandestins » et celle des individus qui quittent l’association oscillent au cours du temps. Ce modèle met en évidence la richesse de comportements qu’on peut décrire lorsqu’on tient explicitement compte des interactions sociales. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_modeles_de_systemes_sociaux_equilibres_multiples_et_cycles_mirta_gordon 2009-11-26 16:45:00 webcast::video::sisc_2009_modeles_de_systemes_sociaux_equilibres_multiples_et_cycles_mirta_gordon The rise and fall of trust networks Matteo Marsili <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_the_rise_and_fall_of_trust_networks_matteo_marsili' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/62/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Trust is at the foundations of market economies, as starkly remarked by the recent financial crisis. Important progress has been made in understanding, from the game theoretic perspective, the mechanisms by which trust can break down, relating it to strategic uncertainty. The aim of this paper is to scale these insights to the system level by analyzing a simple model of a large population of individuals engaged in credit relationships. This economy can converge to a “good” equilibrium, where a dense network of credit relations exists and the risk of a run, and subsequent default, is negligible. However, a “bad” equilibrium is also possible: Here the credit network is sparse because investors are more nervous and prone to prematurely foreclose their credit relationships, thereby precipitating counter-party default and contagion. The transition between the two equilibria is sharp and both states exhibit a degree of resilience; once a credit crisis tips the system into the sparse state state, the restoration of a dense credit network requires a shift of the parameters well beyond the turning point. At the same time, when the system reverts to the good state, this is robust even to deteriorating conditions. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_the_rise_and_fall_of_trust_networks_matteo_marsili 2009-11-26 17:30:00 webcast::video::sisc_2009_the_rise_and_fall_of_trust_networks_matteo_marsili Bases neurales des processus de décision Angela Sirigu <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_bases_neurales_des_processus_de_decision_angela_sirigu' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/65/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Nous prenons des décisions en anticipant les regrets que nous pourrions ressentir si notre choix avait été différent. Une lésion dans une région particulière du cerveau, le cortex orbitofrontal, altère la capacité à ressentir l’émotion du regret et modifie les capacités de prise de décision. Des données obtenues par l’imagerie par Résonance Magnétique Fonctionnelle chez les sujets sains montrent qu’un circuit neuronal spécifique impliquant le cortex orbitofontal, l’amygdale et le cortex cingulaire s’active lorsque les sujets sont face à un résultat défavorable alors qu’il aurait pu être meilleur s’ils avaient fait un autre choix, et qu’ils ressentent du regret suite à une mauvaise décision. Après un certain temps d’exposition à la tâche expérimentale, le même circuit s’active lorsque les sujets sont simplement en train de choisir et donc sont cette fois en situation d’anticiper le regret futur. Nos décisions semblent être donc déterminées par plusieurs facteurs dont un très important est la capacité à éprouver du regret anticipé. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_bases_neurales_des_processus_de_decision_angela_sirigu 2009-11-27 09:00:00 webcast::video::sisc_2009_bases_neurales_des_processus_de_decision_angela_sirigu Réseaux de capteurs in situ : caractérisation de la dynamique des réseaux d'interactions Eric Fleury <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_reseaux_de_capteurs_in_situ_caracterisation_de_la_dynamique_des_reseaux_d_interactions_eric_fleury' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/55/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Cet exposé présente les activités conduites au sein de l’équipe INRIA D-Net (http://www.ens-lyon.fr/LIP/D-NET/) et les expériences récentes conduites visant à collecter des mesures de la dynamique de réseaux d’interaction entre individus. Nous discuterons notamment du projet AFSSET TUBEXPO visant à caractériser l’exposition du personnel hospitalier à la tuberculose et du projet IP LSH MOSAR (https://www.mosar-sic.org/) visant à combattre les bactéries multi résistantes aux antibiotiques et responsables de maladies nosocomiales. Dans ces deux projets, nous avons développé et déployé un réseau de capteurs pour mesurer in situ l’ensemble des interactions qui surviennent au sein d’un milieu hospitalier. Nous présenterons des premiers résultats visant à proposer un cadre permettant d’étudier la dynamique des réseaux d’interactions. Nous montrons par exemple que le processus de création et de suppression de lien entre individus est indépendant d’autres propriétés du graphe et que de tels réseaux offrent un large spectre de configurations possibles, de très éparse à très dense. A partir de ces premières constatations nous proposons un modèle permettant de générer des réseaux d’interactions aléatoires reproduisant un comportement temporel similaire à ceux mesurés et collectés de façon expérimentale. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_reseaux_de_capteurs_in_situ_caracterisation_de_la_dynamique_des_reseaux_d_interactions_eric_fleury 2009-11-27 09:50:00 webcast::video::sisc_2009_reseaux_de_capteurs_in_situ_caracterisation_de_la_dynamique_des_reseaux_d_interactions_eric_fleury Table ronde : Feuille de route française : vers une science et ingénierie des systèmes complexes <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_table_ronde_feuille_de_route_francaise_vers_une_science_et_ingenierie_des_systemes_complexes' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/13/67/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Pendant les quatre années passées, la communauté française des systèmes complexes a réalisé une “feuille de route” (adoptée comme point de départ de la nouvelle feuille de route européenne), des réseaux thématiques et des regroupements régionaux sur les défis scientifiques, des masters, un Who's who, une grappe de wikis, des appels à idées, des projets européens et nationaux, dont certains sont à l'origine de nouvelles infrastructures de recherche. Au cours de cette seconde table ronde, les intervenants discuteront des prochains défis et des grandes questions autour desquels la communauté des systèmes complexes continuera à se structurer. http://webcast.in2p3.fr/videos-sisc_2009_table_ronde_feuille_de_route_francaise_vers_une_science_et_ingenierie_des_systemes_complexes 2009-11-27 11:00:00 webcast::video::sisc_2009_table_ronde_feuille_de_route_francaise_vers_une_science_et_ingenierie_des_systemes_complexes Bienvenue Raja Chatila <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plule_diffuser_libre_bienvenue_raja_chatila' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/12/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Bienvenue http://webcast.in2p3.fr/videos-plule_diffuser_libre_bienvenue_raja_chatila 2009-09-22 09:00:00 webcast::video::plule_diffuser_libre_bienvenue_raja_chatila Le projet PLUME : rappel et évolutions <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_le_projet_plume_rappel_et_evolutions' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/07/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le projet PLUME : rappel et évolutions http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_le_projet_plume_rappel_et_evolutions 2009-09-22 09:05:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_le_projet_plume_rappel_et_evolutions Pourquoi les chercheurs devraient n'écrire que des logiciels libres Sébastien Paumier <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_pourquoi_les_chercheurs_devraient_n_ecrire_que_des_logiciels_libres_sebastien_paumier' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/24/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Pourquoi diffuser en libre ? Pourquoi les chercheurs devraient n'écrire que des logiciels libres http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_pourquoi_les_chercheurs_devraient_n_ecrire_que_des_logiciels_libres_sebastien_paumier 2009-09-22 09:15:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_pourquoi_les_chercheurs_devraient_n_ecrire_que_des_logiciels_libres_sebastien_paumier FAQ PLUME: 'Pourquoi diffuser un logiciel développé dans un laboratoire ou une université avec une licence libre ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_faq_plume_pourquoi_diffuser_un_logiciel_developpe_dans_un_laboratoire_ou_une_universite_avec_une_licence_libre_?' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/09/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Pourquoi diffuser en libre? FAQ PLUME: 'Pourquoi diffuser un logiciel développé dans un laboratoire ou une université avec une licence libre ? http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_faq_plume_pourquoi_diffuser_un_logiciel_developpe_dans_un_laboratoire_ou_une_universite_avec_une_licence_libre_? 2009-09-22 09:45:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_faq_plume_pourquoi_diffuser_un_logiciel_developpe_dans_un_laboratoire_ou_une_universite_avec_une_licence_libre_? Le droit du logiciel et les licences libres Sébastien Canevet <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_le_droit_du_logiciel_et_les_licences_libres_sebastien_canevet' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/11/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Juridique - licence Le droit du logiciel et les licences libres http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_le_droit_du_logiciel_et_les_licences_libres_sebastien_canevet 2009-09-22 10:30:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_le_droit_du_logiciel_et_les_licences_libres_sebastien_canevet FAQ PLUME : licence & copyright pour les développements de logiciels libres de laboratoires de recherche <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_faq_plume_licence_copyright_pour_les_developpements_de_logiciels_libres_de_laboratoires_de_recherche' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/16/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Juridique - License FAQ PLUME : licence & copyright pour les développements de logiciels libres de laboratoires de recherche http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_faq_plume_licence_copyright_pour_les_developpements_de_logiciels_libres_de_laboratoires_de_recherche 2009-09-22 11:20:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_faq_plume_licence_copyright_pour_les_developpements_de_logiciels_libres_de_laboratoires_de_recherche NEM0 : une plate-forme de modélisation de l'océan pour la recherche, l'opérationnel, la prévision saisonnière et le changement climatique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_nemo_une_plateorme_de_modelisation_de_l_ocean_pour_la_recherche_l_operationnel_la_prevision_saisonniere_et_le_changement_climatique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/20/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Retours d'expériences de diffusion en libre NEM0 : une plate-forme de modélisation de l'océan pour la recherche, l'opérationnel, la prévision saisonnière et le changement climatique http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_nemo_une_plateorme_de_modelisation_de_l_ocean_pour_la_recherche_l_operationnel_la_prevision_saisonniere_et_le_changement_climatique 2009-09-22 13:30:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_nemo_une_plateorme_de_modelisation_de_l_ocean_pour_la_recherche_l_operationnel_la_prevision_saisonniere_et_le_changement_climatique FAQ PLUME : Hébergement des développements logiciels de laboratoire Violaine Louvet (ICJ) <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_faq_plume_hebergement_des_developpements_logiciels_de_laboratoire_violaine_louvet_cj)' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/21/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Outils et faire connaître FAQ PLUME : Hébergement des développements logiciels de laboratoire http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_faq_plume_hebergement_des_developpements_logiciels_de_laboratoire_violaine_louvet_cj) 2009-09-22 13:50:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_faq_plume_hebergement_des_developpements_logiciels_de_laboratoire_violaine_louvet_cj) Exemple de forge : la forge SourceSup : quels services offerts ? comment s'en servir ? Olivier Lumineau <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_exemple_de_forge_la_forge_sourcesup_quels_services_offerts_comment_sn_servir_olivier_lumineau' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/23/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Outils et faire connaître Exemple de forge : la forge SourceSup : quels services offerts ? comment s'en servir ? http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_exemple_de_forge_la_forge_sourcesup_quels_services_offerts_comment_sn_servir_olivier_lumineau 2009-09-22 14:10:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_exemple_de_forge_la_forge_sourcesup_quels_services_offerts_comment_sn_servir_olivier_lumineau Les serveurs qui référencent des logiciels développés dans la communauté Ens Sup - Recherche <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_les_serveurs_qui_referencent_des_logiciels_developpes_dans_la_communaute_ens_sup_recherche' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/26/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Outils et faire connaître Les serveurs qui référencent des logiciels développés dans la communauté Ens Sup - Recherche http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_les_serveurs_qui_referencent_des_logiciels_developpes_dans_la_communaute_ens_sup_recherche 2009-09-22 14:45:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_les_serveurs_qui_referencent_des_logiciels_developpes_dans_la_communaute_ens_sup_recherche Faire connaître vos développements à travers les fiches Dév ESR de PLUME <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_faire_connaitre_vos_developpements_a_travers_les_fiches_dev_esr_de_plume' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/10/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Outils et faire connaître Faire connaître vos développements à travers les fiches Dév ESR de PLUME http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_faire_connaitre_vos_developpements_a_travers_les_fiches_dev_esr_de_plume 2009-09-22 14:50:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_faire_connaitre_vos_developpements_a_travers_les_fiches_dev_esr_de_plume Zebre : logiciel léger et pointu scientifiquement Violaine Louvet <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_zebre_logiciel_leger_et_pointu_scientifiquement_violaine_louvet' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/22/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Retour d'expérience de diffusion en libre Zebre : logiciel léger et pointu scientifiquement http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_zebre_logiciel_leger_et_pointu_scientifiquement_violaine_louvet 2009-09-22 15:45:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_zebre_logiciel_leger_et_pointu_scientifiquement_violaine_louvet ELLE : développement coopératif Mark Jessell <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre__elle_developpement_cooperatif_mark_jessell' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/18/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Retour d'expérience de diffusion en libre ELLE : développement coopératif http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre__elle_developpement_cooperatif_mark_jessell 2009-09-23 09:00:00 webcast::video::plume_diffuser_libre__elle_developpement_cooperatif_mark_jessell La politique de valorisation des logiciels au CNRS Eric Thibaut <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_iffuser_libre_la_politique_de_valorisation_des_logiciels_au_cnrs_eric_thibaut' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/28/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Structures 'de supports' : 1ère partie La politique de valorisation des logiciels au CNRS http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_iffuser_libre_la_politique_de_valorisation_des_logiciels_au_cnrs_eric_thibaut 2009-09-23 09:20:00 webcast::video::plume_iffuser_libre_la_politique_de_valorisation_des_logiciels_au_cnrs_eric_thibaut Associations et autres structures autour du libre en France <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_associations_et_autres_structures_autour_du_libre_en_france' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/27/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Structures 'de supports' : 1ère partie Associations et autres structures autour du libre en France http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_associations_et_autres_structures_autour_du_libre_en_france 2009-09-23 09:55:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_associations_et_autres_structures_autour_du_libre_en_france Les principales fiches logiciels et ressources pour les développeurs dans PLUME Pascal Dayre <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_les_principales_fiches_logiciels_et_ressources_pour_les_developpeurs_dans_plume_pascal_dayre' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/15/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Structures 'de supports' : 1ère partie Les principales fiches logiciels et ressources pour les développeurs dans PLUME http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_les_principales_fiches_logiciels_et_ressources_pour_les_developpeurs_dans_plume_pascal_dayre 2009-09-23 10:00:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_les_principales_fiches_logiciels_et_ressources_pour_les_developpeurs_dans_plume_pascal_dayre Topcased : logiciel avec une coopération privé-public <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_topcased_logiciel_avec_une_cooperation_priveublic' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/06/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Retour d'expérience de diffusion en libre Topcased : logiciel avec une coopération privé-public http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_topcased_logiciel_avec_une_cooperation_priveublic 2009-09-23 10:10:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_topcased_logiciel_avec_une_cooperation_priveublic SCENARI : développement d'une université largement diffusé Stéphane Crozat <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_scenari_developpement_d_une_universite_largement_diffuse_stephane_crozat' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/14/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Retour d'expérience de diffusion en libre SCENARI : développement d'une université largement diffusé http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_scenari_developpement_d_une_universite_largement_diffuse_stephane_crozat 2009-09-23 10:35:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_scenari_developpement_d_une_universite_largement_diffuse_stephane_crozat Plate-forme VLE et utilisation dans le projet RECORD Eric Ramat <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plum_diffuser_libre_plateforme_vle_et_utilisation_dans_le_projet_record_eric_ramat' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/25/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Retours d'expérience de diffusion en libre Plate-forme VLE et utilisation dans le projet RECORD http://webcast.in2p3.fr/videos-plum_diffuser_libre_plateforme_vle_et_utilisation_dans_le_projet_record_eric_ramat 2009-09-23 11:00:00 webcast::video::plum_diffuser_libre_plateforme_vle_et_utilisation_dans_le_projet_record_eric_ramat MRCT Gérard Lelièvre <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_mrct_gerard_lelievre' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/19/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Structures 'de supports' : 2nde partie : les réseaux de compétences MRCT http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_mrct_gerard_lelievre 2009-09-23 11:25:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_mrct_gerard_lelievre Les réseaux de compétences <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_les_reseaux_de_competences' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/13/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les réseaux de compétences COMPIL DevelopR6 Réseau Calcul http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_les_reseaux_de_competences 2009-09-23 11:45:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_les_reseaux_de_competences Expérience de la mise en place d'une politique logiciels au Laboratoire d'informatique Gaspard-Monge <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_experience_de_la_mise_en_place_d_une_politique_logiciels_au_laboratoire_d_nformatique_gaspardonge' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/17/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Retour d'expérience de diffusion en libre Expérience de la mise en place d'une politique logiciels au Laboratoire d'informatique Gaspard-Monge http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_experience_de_la_mise_en_place_d_une_politique_logiciels_au_laboratoire_d_nformatique_gaspardonge 2009-09-23 13:30:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_experience_de_la_mise_en_place_d_une_politique_logiciels_au_laboratoire_d_nformatique_gaspardonge Conclusions Jean-Luc Archimbaud <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_conclusions_jean_luc_archimbaud' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/08/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Conclusions http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_diffuser_libre_conclusions_jean_luc_archimbaud 2009-09-23 14:00:00 webcast::video::plume_diffuser_libre_conclusions_jean_luc_archimbaud Présentation et nouvelles du projet Plume Jean Luc Archimbaud <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_2009__presentation_et_nouvelles_du_projet_plume_jean_luc_archimbaud' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/27/97/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Présentation et nouvelles du projet Plume http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_2009__presentation_et_nouvelles_du_projet_plume_jean_luc_archimbaud 2009-03-20 09:35:00 webcast::video::plume_biblio_2009__presentation_et_nouvelles_du_projet_plume_jean_luc_archimbaud Introduction sur les logiciels libres de gestion références bibliographiques Nicolas Thouvenin <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_introduction_sur_les_logiciels_libres_de_gestion_references_bibliographiques_nicolas_thouvenin' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/03/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Introduction sur les logiciels libres de gestion références bibliographiques http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_introduction_sur_les_logiciels_libres_de_gestion_references_bibliographiques_nicolas_thouvenin 2009-03-20 09:50:00 webcast::video::plume_biblio_introduction_sur_les_logiciels_libres_de_gestion_references_bibliographiques_nicolas_thouvenin Zotero Pierre Vernus <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_zotero_pierre_vernus' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/04/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Zotero http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_zotero_pierre_vernus 2009-03-20 10:00:00 webcast::video::plume_biblio_zotero_pierre_vernus Bibtex et exemples Alain Coulais <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_bibtex_et_exemples_alain_coulais' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/00/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Bibtex et exemples http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_bibtex_et_exemples_alain_coulais 2009-03-20 11:15:00 webcast::video::plume_biblio_bibtex_et_exemples_alain_coulais Bibus Mathias Blanc <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_bibus_mathias_blanc' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/27/98/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Bibus http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_bibus_mathias_blanc 2009-03-20 13:30:00 webcast::video::plume_biblio_bibus_mathias_blanc Jabref Martine Chazelas <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_jabref_martine_chazelas' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/27/99/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Jabref http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_jabref_martine_chazelas 2009-03-20 14:10:00 webcast::video::plume_biblio_jabref_martine_chazelas Wikindx Laure Endrizzi <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_wikindx_laure_endrizzi' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/01/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> Wikindx http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_wikindx_laure_endrizzi 2009-03-20 15:00:00 webcast::video::plume_biblio_wikindx_laure_endrizzi État d'avancement du projet Eclore <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_etat_dvancement_du_projet_eclore' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/05/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br> État d'avancement du projet Eclore http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_etat_dvancement_du_projet_eclore 2009-03-20 16:15:00 webcast::video::plume_biblio_etat_dvancement_du_projet_eclore Présentation du TGE Adonis <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_presentation_du_tge_adonis' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/27/88/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Présentation du TGE Adonis http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_presentation_du_tge_adonis 2009-03-20 16:55:00 webcast::video::plume_biblio_presentation_du_tge_adonis Questions à la salle <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_questions_a_la_salle' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/02/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Questions à la salle : - Utilisez-vous un autre logiciel? - Avez-vous développé ou adapté l'un des logiciels présentés? - Envisagez-vous de mettre en place des services spécifiques dédiés à la gestion de références bibliographiques? - Avez-vous monté des formations pour l'un des logiciels présentés? http://webcast.in2p3.fr/videos-plume_biblio_questions_a_la_salle 2009-03-20 17:10:00 webcast::video::plume_biblio_questions_a_la_salle CIRA, présentation du projet Laurent Desbat <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cira_presentation_du_projet_laurent_desbat' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/06/82/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>CIRA, présentation du projet http://webcast.in2p3.fr/videos-cira_presentation_du_projet_laurent_desbat 2009-01-06 10:00:00 webcast::video::cira_presentation_du_projet_laurent_desbat The art of benchmarking HPC systems Aad Van der Steen <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cira_2009_the_art_of_benchmarking_hpc_systems_aad_van_der_steen' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/06/85/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>In June 2008 the Petaflop/s barrier was broken by the Roadrunner system, using the High Performance Linpack benchmark as a metric. How useful is that to us, other HPC system users ? And how useful is a Roadrunner-like system in general ? We will explore various approaches to benchmarking as tools for assessing the practical value of HPC systems for the average user and some thoughts about a methodology for benchmarking in the selection process of large HPC systems. We will also discuss some recent developments regarding benchmarks in the European PRACE project that aims to provide an infrastructure for Pflop/s systems in Europe. http://webcast.in2p3.fr/videos-cira_2009_the_art_of_benchmarking_hpc_systems_aad_van_der_steen 2009-01-06 10:10:00 webcast::video::cira_2009_the_art_of_benchmarking_hpc_systems_aad_van_der_steen Recent trends in high performance microprocessor architecture William Jalby <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cira_2009_recent_trends_in_high_performance_microprocessor_architecture_william_jalby' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/06/83/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>During the last 5 years, thanks to huge progress in IC technology, microprocessor architecture has made condiderable progress. More recently, the thermal wall (limiting the increase in frequency) has put more focus on microprocessor architecture pushing ahead multicore. In this lecture we will review most of recent progress in microprocessor architecture (out of order execution, superscalar, vector extensions, multi/hyperthreading, multilevel caches, multicore). The emphasis will be set on the impact of these new features on programming and performance tuning. http://webcast.in2p3.fr/videos-cira_2009_recent_trends_in_high_performance_microprocessor_architecture_william_jalby 2009-01-06 13:00:00 webcast::video::cira_2009_recent_trends_in_high_performance_microprocessor_architecture_william_jalby GPU et calcul scientifique Matthieu Ospici <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-cira_2009_gpu_et_calcul_scientifique_matthieu_ospici' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/06/84/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les architectures utilisant des GPU sont hybrides : elles possèdent des processeurs spécialisés (GPU), qui offrent une grande puissance de calcul brut, et des processeurs généralistes (Pentium...). Nous verrons dans cet exposé comment, à partir d’un code de simulation scientifique existant (BigDFT), nous avons utilisé CUDA pour déporter certaines parties du code sur la carte graphique afin que BigDFT puisse exploiter les architectures hybrides. Nous observerons également les performances obtenues. http://webcast.in2p3.fr/videos-cira_2009_gpu_et_calcul_scientifique_matthieu_ospici 2009-01-06 14:30:00 webcast::video::cira_2009_gpu_et_calcul_scientifique_matthieu_ospici Allocution d’ouverture <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-allocution_d_ouverture' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/49/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h35m06s6_138x110.png' /></a><br>Allocution d’ouverture http://webcast.in2p3.fr/videos-allocution_d_ouverture 2007-03-21 09:00:00 webcast::video::allocution_d_ouverture Allocution d’ouverture <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-allocution_d_ouverture' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/50/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h35m06s6_138x110.png' /></a><br>Allocution d’ouverture http://webcast.in2p3.fr/videos-allocution_d_ouverture 2007-03-21 09:10:00 webcast::video::allocution_d_ouverture Allocution d’ouverture <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-allocution_d_ouverture' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/48/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h30m42s174_138x110.png' /></a><br>Allocution d’ouverture http://webcast.in2p3.fr/videos-allocution_d_ouverture 2007-03-21 09:15:00 webcast::video::allocution_d_ouverture Allocution d'Ouverture <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-allocution_d_ouverture' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/63/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h26m14s220_138x110.png' /></a><br>Allocution d'Ouverture http://webcast.in2p3.fr/videos-allocution_d_ouverture 2007-03-21 09:40:00 webcast::video::allocution_d_ouverture Systèmes complexes dans les 6ème et 7ème programme cadre <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-systemes_complexes_dans_les_6eme_et_7eme_programme_cadre' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/58/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h11m42s217_138x110.png' /></a><br>Systèmes complexes dans les 6ème et 7ème programme cadre: On assiste en ce moment à la fin annoncée de l’ère Shannon, von Neumann et Turing dans l’informatique. Von Neumann avait inventé le concept de logiciel, reportant la complexité de la partie physique dans le logiciel omnipotent. Avec le temps qui a passé, on s’aperçoit que les logiciels sont devenues un cancer pour l’informatique. Ce sera un retour au monde analogique. La dichotomie matériel logiciel ne convient plus. Les ordinateurs omnipotents vont laisser place aux nanotechnologies et au biologique.: Il sera plus simple de programmer le matériel - bio, nano, quantique - que de gérer la complexité des logiciels. De son côté, Turing – au moins comme il est interprété a présent - n’avait pas considéré l’informatique répartie - million d’ordinateurs coopérant pour calculer et modeler - qui pose des problèmes théoriques inédits. C’est dans ce contexte que la science des systèmes complexes permet de construire des fondements d’une informatique de future qui dépasse le monde de l’information de 0 et 1 et s’inspire de la façon de traiter l’information dans la nature – le matériel et notamment le vivant. Les modélisations mathématiques vont envahir toutes les sciences grâce au progrès de l’informatique – voir ‘computational science’. Des simulations de plus en plus performantes reparties sur des milliers des ordinateurs et utilisant des milliers des données hétérogènes vont intégrer des interactions des systèmes divers – voir la modélisation des aspects sociologique, économique, biologique et écologique du climat pour mieux comprendre les conséquences de réchauffement climatique. Mais comment exploiter les résultats des telles simulations? On assiste au déclin du déterministe, à la fin de l’idée ou même la nécessite d’une prédiction déterministe. Au lieu, on devrait voir apparaître les solutions du doute les solutions probabilistes. Les modélisations et les simulations seront hybrides, un peu mathématiques, déterministes, un peu probabilistes mais beaucoup aussi « réelles » et in situ, avec non pas des calculs mais des expériences et un montant inédit des données empiriques. Notamment, il faut comprendre des systèmes dont les propriétés systémiques dépendent des composants mais ne sont pas entièrement à déduire d’une connaissance approfondie des propriétés des composants. Les modélisations mathématiques vont envahir toutes les sciences grâce au progrès de l’informatique – voir ‘computational science’. Des simulations de plus en plus performantes reparties sur des milliers des ordinateurs et utilisant des milliers des données hétérogènes vont intégrer des interactions des systèmes divers – voir la modélisation des aspects sociologique, économique, biologique et écologique du climat pour mieux comprendre les conséquences de réchauffement climatique. Mais comment exploiter les résultats des telles simulations? On assiste au déclin du déterministe, à la fin de l’idée ou même la nécessite d’une prédiction déterministe. Au lieu, on devrait voir apparaître les solutions du doute les solutions probabilistes. Les modélisations et les simulations seront hybrides, un peu mathématiques, déterministes, un peu probabilistes mais beaucoup aussi « réelles » et in situ, avec non pas des calculs mais des expériences et un montant inédit des données empiriques. Notamment, il faut comprendre des systèmes dont les propriétés systémiques dépendent des composants mais ne sont pas entièrement à déduire d’une connaissance approfondie des propriétés des composants. La science des systèmes complexes va encadrer une nouvelle ère de la technologie et de la science en permettant d’étudier l’émergence des propriétés systémiques. Cet exposé va tracer l’évolution de financement des systèmes complexes dans les programmes de cadre 6 et 7 de l’UE et l’évolution des outils informatiques nécessaire (base de données et ressources des calculs repartie, outil de collaboration globale etc), http://webcast.in2p3.fr/videos-systemes_complexes_dans_les_6eme_et_7eme_programme_cadre 2007-03-21 10:00:00 webcast::video::systemes_complexes_dans_les_6eme_et_7eme_programme_cadre Systèmes dynamiques de l'architecture et de la production végétales. <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-systemes_dynamiques_de_l_architecture_et_de_la_production_vegetales' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/67/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h36m00s190_138x110.png' /></a><br>La mise en œuvre des modèles Botanique et Ecophysiologique de l’architecture végétale s’est appuyée d’abord sur la simulation numérique, pour imiter la construction et le fonctionnement pas à pas de la structure de la plante où les organes jouent leurs rôles sources-puits. Ces méthodes aboutissent à des coûts de calcul et de mémoire qui rendent problématique l’étude du comportement du modèle, sa validation et les applications en Agriculture. Le modèle GreenLab présenté ici, vise à remplacer la simulation par un système d’équations dynamiques équivalent sur le plan numérique. Les paramètres du modèle caractérisent d’une façon fine le développement et la croissance de la plante. La reconstruction géométrique de l’architecture toujours possible, n’est plus nécessaire et les hautes performances du modèle permettent sa calibration sur les plantes cultivées. L’architecture végétale fournit de nouveaux outils à l’Agronomie pour modéliser la production végétale au niveau du peuplement sous l’effet des paramètres de l’environnement (climat, sol, densité). Les applications visées sont l’optimisation des itinéraires culturaux (irrigation, traitements, densité) et de nouveaux critères quantitatifs pour la sélection végétale. http://webcast.in2p3.fr/videos-systemes_dynamiques_de_l_architecture_et_de_la_production_vegetales 2007-03-21 11:30:00 webcast::video::systemes_dynamiques_de_l_architecture_et_de_la_production_vegetales Fractures et complexité <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-fractures_et_complexite' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/54/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h52m53s185_138x110.png' /></a><br>Nombre de phénomènes géologiques peuvent être définis comme des systèmes complexes pour des raisons qui tiennent à la fois à leur structure, à la diversité des interactions et à leur dynamique propre. La fracturation, telle qu’elle est observée dans les systèmes géologiques, est emblématique de cette complexité “naturelle??. A la base, le phénomène correspond à une forte localisation de la déformation au sein du milieu, sans que cette description physique élémentaire ne fixe d’échelles de temps ou d’espace. Et il est d’ailleurs difficile de le faire, les échelles spatiales de la rupture géologique variant sur une dizaine d’ordres de grandeur (<10-3 m pour les micro-fractures à l’échelle du minéral à ~103 km pour les grandes failles comme San Andréas en Californie), et les échelles temporelles sur une douzaine (de la minute pour les séismes à la dizaine de millions d’années pour les déformations géologiques). La reconnaissance au début des années 1970 que les systèmes de failles avaient des formes self-similaires, et la théorisation qui en a été faites au début des années 1980 via des concepts liés aux lois d’échelle non triviales, a été à l’origine de deux grandes ouvertures pour la compréhension de ces phénomènes : 1) la possibilité que la dynamique globale résulte d’effets coopératifs multi-échelle (sans que l’on sache d’ailleurs si les interactions majeures se font des petites échelles vers les grands ou l’inverse), et 2) la reconnaissance de classes d’universalité des processus qui dépendent, et c’est nouveau, de la nature de l’hétérogénéité initiale des milieux. On est certes loin d’une approche unificatrice reconnue et ces recherches sont encore marginales vis-à-vis des approches classiques ; mais elles sont à mon sens indispensables pour décrire la physique d’un phénomène dont la structure multi-échelle, telle qu’elle est observée par les géologues, n’a à ma connaissance jamais pu être reproduit, et de loin, par une simulation numérique, ce qui reste une exception très intéressante dans un monde qui se dit “numérique??. Il y a plusieurs autres enjeux scientifiques et sociétaux à modéliser la complexité géométrique des fractures. Elles jouent en effet un rôle important, voire fondamental, sur les écoulements souterrains avec plusieurs domaines d’application importants sur la gestion de l’eau souterraine, sur l’exploitation des ressources pétrolières, ou sur l’évaluation des méthodes de stockage souterrain de déchets toxiques. Dans tous les cas, l’enjeu scientifique est la reconstruction d’un milieu complexe à partir d’une information très parcellaire vis-à-vis de l’hétérogénéité du milieu car difficile à obtenir. La question posée, relativement générique en sciences de la planète, est celle du problème inverse sous-contraint. Toutes les méthodes pratiques passent par une excellente compréhension théorique de la complexité géométrique du milieu, et par notre capacité à avoir des modèles capables de reproduire l’information manquante aux échelles pertinentes pour le phénomène étudié. http://webcast.in2p3.fr/videos-fractures_et_complexite 2007-03-21 12:15:00 webcast::video::fractures_et_complexite Vers une reconstruction des dynamiques multi-échelles dans la morphogenèse animale <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-vers_une_reconstruction_des_dynamiques_multi_echelles_dans_la_morphogenese_animale' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/66/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h33m25s188_138x110.png' /></a><br>La morphogenèse animale recouvre les processus sous-jacents à l’individuation des formes observées à différentes échelles d’organisation tout au long du cycle de vie réitéré au fil des générations. Une telle description nous conduit à prendre en compte dans une approche expérimentale et théorique des processus de la morphogenèse, différentes échelles spatiales et temporelles, et à toutes ces échelles, les dynamiques d’un grand nombre de constituants hétérogènes en interaction. La perspective de l’intégration des processus biologiques par la cellule nous a conduit à mettre tout d’abord en œuvre une reconstruction de la morphogenèse à partir de l’observation in vivo des comportements cellulaires dans des organismes choisis pour leur accessibilité et la transparence de leurs tissus. Une telle stratégie nous permet d’aborder d’une manière systématique le déploiement spatio-temporel de l’arbre du lignage cellulaire, l’émergence de comportements collectifs de populations cellulaires et la compartimentation de sous-arbres du lignage cellulaire, l’individuation de motifs et leur interprétation en termes de contraintes bio-mécaniques dans l’embryon et de rétro-contrôle de la forme globale sur les comportements locaux qui sont autant d’aspects pertinents au plan d’une compréhension de la morphogenèse. La reconstruction des morphodynamiques cellulaires au cours de l’embryogenèse sert de fondement au couplage des processus génétiques, moléculaires et cellulaires. Nous envisagerons ici la possibilité de caractériser la dynamique spatio-temporelle d’un réseau d’interactions génétiques et moléculaires à l’œuvre dans un champ morphogénétique au cours de l’embryogenèse précoce du Danio rerio. Notre défi est aussi celui d’une nouvelle interdisciplinarité qui suppose une interaction entre théoriciens et expérimentateurs, depuis la conception des protocoles expérimentaux, jusqu’à l’élaboration des outils théoriques nécessaires à la reconstruction des données et à leur interprétation. Légende de figure : Embryon de zebrafish à 8h00 de développement après la fécondation (à 28°C). Toutes les cellules de l’embryon sont marquées par des protéines fluorescentes qui colorent noyaux (rouges) et membranes (vertes). Image extraite d’une séquence 4-D prise en microscopie biphotonique à balayage laser résolue en temps. Ce type d’imagerie permet la reconstruction du lignage cellulaire et la mesure de paramètres cellulaires pertinents pour concevoir une modélisation des processus cellulaires de la morphogenèse. http://webcast.in2p3.fr/videos-vers_une_reconstruction_des_dynamiques_multi_echelles_dans_la_morphogenese_animale 2007-03-21 14:00:00 webcast::video::vers_une_reconstruction_des_dynamiques_multi_echelles_dans_la_morphogenese_animale Méthodes d'intégration des niveaux d'organisation et d'agrégation de variables <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-methodes_d-integration_des_niveaux_d-organisation_et_d-aggregation_de_variables' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/44/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h05m37s228_138x110.png' /></a><br>Methodes d'integration des niveaux d'organisation et d'agregation de variables avec des exemples ecologiques. http://webcast.in2p3.fr/videos-methodes_d-integration_des_niveaux_d-organisation_et_d-aggregation_de_variables 2007-03-21 14:00:00 webcast::video::methodes_d-integration_des_niveaux_d-organisation_et_d-aggregation_de_variables Dynamique complexe des processus cellulaires <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-dynamique_complexe_des_processus_cellulaires' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/43/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h00m30s244_138x110.png' /></a><br>Dynamique complexe des processus cellulaires http://webcast.in2p3.fr/videos-dynamique_complexe_des_processus_cellulaires 2007-03-21 16:00:00 webcast::video::dynamique_complexe_des_processus_cellulaires Qui contrôle la morphogénèse ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-qui_controle_la_morphogenese_?' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/57/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h07m10s54_138x110.png' /></a><br>Qui contrôle la morphogénèse ? Ce titre s’inspire des titres d’article de biologie, ou la notion de contrôle (par les gènes, les molécules) est essentiel. Et pourtant c’est bien cette notion même de contrôle qui est à parfois à remettre en cause. Le plus souvent, on n’observe pas “quelque chose? qui contrôle “un résultat?, mais plutôt un système qui “s’auto-organise?. Si des éléments sont nécessaires, ce n’est pas pour autant la preuvent “qu’ils contôlent?. On peut en donner un exemple dans la morphogénèse des dunes, où la stabilité et la repoductibilité des barchanes pourraît rapeller un contrôle biologique. Et pourtant on peut expliquer que la forme n’est que le résutlat d’un processus spontanné, où c’est la forme elle-même qui dicte sa propre évolution, qui s’auto-régule. Dans le cas “de la complexité?, et en particulier en biologie, ne vaut-il pas mieux abandonner l’image hiérachique et causale pour celle de l’autogestion ? http://webcast.in2p3.fr/videos-qui_controle_la_morphogenese_? 2007-03-21 16:45:00 webcast::video::qui_controle_la_morphogenese_? Comprendre le cerveau qui apprend <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-comprendre_le_cerveau_qui_apprend' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/51/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h40m25s120_138x110.png' /></a><br>Comprendre le cerveau qui apprend: Une grande question scientifique qui intéresse au plus haut point la société est de mieux comprendre le cerveau qui apprend: comprendre à la fois les potentialités du cerveau de l'enfant et ses fragilités, celles du cerveau de l'adulte et de la personne âgée, dans les pathologies, les maladies génétiques, les lésions, les dégénérescences, comprendre la plasticité cérébrale et la capacité d'apprendre ou de réapprendre. L'imagerie cérébrale accumule de façon très rapide les résultats sur les circuits cérébraux qui sont mis en jeu dans l'apprentissage et les fonctions cognitives associées (communication, attention, motivation, ..). Ces résultats révèlent les dynamiques de recrutement des réseaux cérébraux pendant les phases d'apprentissage, et montrent une très grande mobilisation des différentes parties du cerveau autour des régions qui acquièrent une nouvelle fonction. De même, les résultats montrent que dans les situations pathologiques, des réseaux très larges se mobilisent pour tenter de compenser les déficits et réapprendre la fonction perdue (cas des tumeurs, des AVC, des greffes, des dégénérescences..). On est confronté à quatre enjeux pour comprendre les bases neurales et cérébrales des capacités d'apprentissage chez l'homme: un premier enjeu est de comprendre les liens de causalité entre les processus moléculaires (propriétés des gènes, des canaux ioniques, des synapses étudiés en génétique , embryologie, neurosciences) et les propriétés adaptatives des réseaux de neurones impliqués dans l'apprentissage (neurosciences intégrées et computationnelles). Un deuxième enjeu est de comprendre les liens de causalité entre ces propriétés adaptatives des réseaux neuronaux et les activations cérébrales observées en imagerie lors d'un apprentissage. Un troisième enjeu est de comprendre comment les réseaux cérébraux étudiés en imagerie (bases cérébrales des fonctions ) s'intègrent dans une même unité fonctionnelle, celle du cerveau qui apprend, en relation avec sa maturation et son histoire (psychologie du développement). Un quatrième enjeu est de comprendre l'efficacité des pratiques pédagogiques à la lumière d'une compréhension unifiée de l'ensemble des dynamiques des réseaux cérébraux qui sous-tendent l'apprentissage. http://webcast.in2p3.fr/videos-comprendre_le_cerveau_qui_apprend 2007-03-22 08:30:00 webcast::video::comprendre_le_cerveau_qui_apprend Vers un méristème virtuel <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-vers_un_meristeme_virtuel' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/61/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h19m25s232_138x110.png' /></a><br>Grâce à l'essor important de la biologie moléculaire et des nouvelles technologies d'observation associées, il est devenu récemment possible d'accéder aux mécanismes génétiques et hormonaux impliqués dans l'organogenèse des plantes. Ces mécanismes, encore mal compris, se déroulent essentiellement au sommet des tiges, dans de petites zones tissulaires au caractère embryogénique, appelées méristèmes. Ils combinent activation des gènes, signalisation bio-chimique et interaction mécanique entre cellules dans un processus de développement qui conduit à l'émergence de nouveaux organes à la surface des méristèmes. La construction de méristèmes virtuels permet d'analyser et de mieux comprendre cette interaction gènes/processus-physiologiques/forme. Ces modèles sont l'objet d'un travail de recherche important au carrefour de la biologie, des mathématiques et de l'informatique. Dans cet exposé, nous essaierons de faire le point sur ce sujet en plein essor à l'échelle internationale et de donner un aperçu des questions qui se posent et des méthodes qui sont développées dans ce contexte. http://webcast.in2p3.fr/videos-vers_un_meristeme_virtuel 2007-03-22 09:15:00 webcast::video::vers_un_meristeme_virtuel Morphologie cellulaire, migration et métastases <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-morphologie_cellulaire-migration_et_metastases' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/45/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h16m57s126_138x110.png' /></a><br>Morphologie cellulaire, migration et métastases : trois niveaux du "PAI-1 swing"? http://webcast.in2p3.fr/videos-morphologie_cellulaire-migration_et_metastases 2007-03-22 10:00:00 webcast::video::morphologie_cellulaire-migration_et_metastases Transitoires et crises épileptiques : signaux et modèles dynamiques <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-transitoires_et_crises_epileptiques_signaux_et_modeles_dynamiques' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/70/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h43m44s234_138x110.png' /></a><br>La nature complexe, aléatoire, des données électrophysiologiques a conduit, aux cours des années passées, à une utilisation plus intensive des méthodes de traitement du signal. Celles-ci apportent des informations essentiellement descriptives et les résultats qu’elles produisent ne peuvent, à eux seuls, permettre de progresser significativement dans la compréhension des mécanismes impliqués dans la génération des activités épileptiques. La modélisation des systèmes neuronaux permet de dépasser la simple description des observations, en générant des hypothèses sur les mécanismes physiopathologiques impliqués. Cependant, la complexité de l’objet modélisé (réseaux de réseaux neuronaux) rend cette tâche difficile. En effet, les dynamiques temporelles observées s’expriment sur des échelles temporelles variables (activités épileptiques transitoires, crises d’épilepsie, processus plastiques impliqués dans l’épileptogénèse). Elles sont elles-mêmes issues de systèmes dynamiques non linéaires qui peuvent être considérés à l’échelle sub-cellulaire (canaux ioniques et récepteurs membranaires), cellulaire (neurone) ou tissulaire (assemblées de neurones couplées) et dans lesquels les propriétés de changement d’état (bifurcations, stabilité, instabilité) prédominent. Une classe particulière de modèles macroscopiques, physiologiquement argumentés, sera présentée. A partir d’une articulation entre les modèles produits et le traitement des signaux non stationnaires et non linéaires, l’interprétation de données réelles sera discutée. http://webcast.in2p3.fr/videos-transitoires_et_crises_epileptiques_signaux_et_modeles_dynamiques 2007-03-22 11:30:00 webcast::video::transitoires_et_crises_epileptiques_signaux_et_modeles_dynamiques Universalité et émergence en physique statistique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-universalite_et_emergence_en_physique_statistique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/52/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h46m03s173_138x110.png' /></a><br>Bien que l'émergence ait toujours été le programme de la physique statistique, elle a pris des couleurs nouvelles dès lors que les molécules ont été remplacées par des objets/agents plus complexes (oscillateurs chaotiques, cellules, animaux...). J'illustrerai cette émergence moderne en insistant sur le rôle essentiel joué par la notion d'universalité, qui permet de se restreindre à des modèles minimaux sans renoncer à une pertinence générale. J'utiliserai deux exemples tirés de mes propres recherches: un automate cellulaire chaotique duquel émergent des oscillations collectives synchrones, et quelques résultats sur les propriétés universelles du mouvement collectif telles qu'étudiées au sein du projet européen Starflag. http://webcast.in2p3.fr/videos-universalite_et_emergence_en_physique_statistique 2007-03-22 14:00:00 webcast::video::universalite_et_emergence_en_physique_statistique L'apport de la théorie des systèmes complexes à l'analyse des faits sociaux <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-l_apport_de_la_theorie_des_systemes_complexes_a_l_alnalyse_des_faits_sociaux' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/65/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h30m39s70_138x110.png' /></a><br>Pour mener cette réflexion, il est intéressant de partir de la manière dont Emile Durkheim caractérise les faits sociaux dans Les règles de la méthode sociologique. On sait que les critères d'extériorité et de contrainte y jouent un rôle essentiel: "un fait social se reconnaît au pouvoir de coercition externe qu'il exerce ou est susceptible d'exercer sur les individus". Qu'ont à dire la théorie des systèmes complexes en la matière ? Permet-elle de penser cette force propre au social ? Cela n'a rien d'évident. La question de l'émergence joue ici un rôle central. L'émergence que modélisent les systèmes complexes implique-t-elle une extériorisation de l'institution produite par rapport aux stratégies individuelles qui l'ont produite ? Notre exposé vise, non pas à fournir une réponse définitive à ces questions, réponse que nous ne possédons pas à l'heure actuelle, mais à bien mettre en avant les enjeux de ces questions qui sont primordiaux pour qui veut voir dans la théorie des systèmes complexes, au-delà de la sophistication des modèles, l'élément d'une approche renouvelée de la pluridisciplinarité. http://webcast.in2p3.fr/videos-l_apport_de_la_theorie_des_systemes_complexes_a_l_alnalyse_des_faits_sociaux 2007-03-22 14:45:00 webcast::video::l_apport_de_la_theorie_des_systemes_complexes_a_l_alnalyse_des_faits_sociaux La mauvaise herbe : Origine du commensalisme <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_mauvaise_herbe_origine_du_commensalisme' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/59/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h12m52s150_138x110.png' /></a><br> Cet exposé prétend illustrer la puissance des outils modernes de simulation stochastique et de statistique bayésienne en génétique des populations. Présente où l'homme est présent, Arabidopsis thaliana est souvent considérée comme une mauvaise herbe. Répandu dans le monde entier, cet organisme modèle pour la génomique se prête particulièrement bien aux études de diversité moléculaire à grande échelle géographique. A l'aide de modèles bayésiens intégrant les lois de la génétique et les données spatiales, il est possible de segmenter la population en unités génétiquement différenciées. On peut alors localiser l'origine de l'expansion démographique grâce à des méthodes statistiques. En simulant des modèles de colonisation individu-centrés et la coalescence des lignées, on propose les dates les plus vraisemblables pour l'origine de cette expansion. A partir d'une étude portant sur 76 génomes européens, on met en évidence que la diversité d'Arabidopsis thaliana varie sur un axe est-ouest et que l'origine de l'expansion se trouve en Asie de l'ouest. Puis on montre que cette expansion est compatible avec la diffusion de l'agriculture en Europe à la période néolithique. http://webcast.in2p3.fr/videos-la_mauvaise_herbe_origine_du_commensalisme 2007-03-22 15:00:00 webcast::video::la_mauvaise_herbe_origine_du_commensalisme : Émergence de réseaux cellulaires arborescents <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-_emergence_de_reseaux_cellulaires_arborescents' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/69/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h40m57s85_138x110.png' /></a><br>Émergence de réseaux cellulaires arborescents : approches continues versus modélisation cellule-centrée de dynamiques complexes multi-échelles. Les approches systémiques doivent prendre en compte la complexité résultant, lorsqu'ils existent, des couplages entre processus de nature différente. C'est fondamentalement le cas en biologie, où processus chimiques, électriques, mécaniques, ... interagissent pour organiser la dynamique du vivant. Depuis les brins d'ADN jusqu'aux organes, en passant par les cellules et les tissus, cette organisation concerne des objets déformables, soumis à des contraintes mécaniques d'origine diverse qui sont aujourd'hui reconnues comme étant des facteurs de régulation déterminants. Ces aspects fondamentaux, ainsi que les problèmes liés au choix d'un formalisme adapté pour les modéliser, sont illustrés dans le contexte de la tubulogenèse de réseaux auto-organisés de capillaires. http://webcast.in2p3.fr/videos-_emergence_de_reseaux_cellulaires_arborescents 2007-03-22 16:00:00 webcast::video::_emergence_de_reseaux_cellulaires_arborescents De l'évolution à l'évolvabilité : exploration par la simulation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-_de_l_evolution_a_l_evolvabilite_exploration_par_la_simulation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/47/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h29m24s173_138x110.png' /></a><br>De l'évolution à l'évolvabilité : exploration par la simulation http://webcast.in2p3.fr/videos-_de_l_evolution_a_l_evolvabilite_exploration_par_la_simulation 2007-03-23 08:30:00 webcast::video::_de_l_evolution_a_l_evolvabilite_exploration_par_la_simulation Peut-on gérer la résilience de systèmes complexes ? <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-peut_on_gerer_la_resilience_de_systemes_complexes' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/55/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h03m03s244_138x110.png' /></a><br>Nous présentons la stratégie adoptée dans le projet Européen PATRES, commencé en Février 2007, pour développer des outils et méthodes afin de gérer la résilience de systèmes complexes. La résilience est ici comprise comme la capacité d'un système à maintenir certaines de ses propriétés, ou les restaurer, après avoir subi de fortes perturbations. Dans le cas de systèmes complexes, les propriétés en question sont souvent attachées à la présence de structures ou motifs (patterns) engendrés par les interactions entre les composants élémentaires du système. Le défi posé dans le projet est donc double: il s'agit de développer des méthodes permettant de modéliser les dynamiques d'émergence et d'évolution de patterns (problème direct), et de déterminer des stratégies d'autorégulation du système, lui permettant de maintenir ou restaurer certains patterns, après de fortes perturbations. Nous proposons de relever ce double défi en nous appuyant sur les méthodes de la physique statistique pour le problème direct et sur la théorie de la viabilité pour le problème inverse. http://webcast.in2p3.fr/videos-peut_on_gerer_la_resilience_de_systemes_complexes 2007-03-23 10:00:00 webcast::video::peut_on_gerer_la_resilience_de_systemes_complexes Reconstruction de trajectoires dans un système économique <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-reconstruction_de_trajectoires_dans_un_systeme_economique' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/53/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h48m32s121_138x110.png' /></a><br>Reconstruction de trajectoires dans un système économique: A partir des données recueillies dans l’ "Enquête Emploi" de l’INSEE (de 1990 à 2002), on définit une segmentation de la population décrite par des variables liées à l'individu et par des variables qui décrivent sa situation vis à vis du marché du travail. On ne dispose pas de véritables trajectoires individuelles, puisque chaque individu n'est présent dans l'enquête que pendant trois ans consécutifs. On définit alors des profils types à partir des variables personnelles, et on les classe comme individus supplémentaires dans la segmentation obtenue. On peut alors étudier les trajectoires de ces individus types, et modéliser les changements de classes au moyen d'une chaîne de Markov. Ces résultats sont interprétés en relation avec la théorie du marché du travail segmenté. http://webcast.in2p3.fr/videos-reconstruction_de_trajectoires_dans_un_systeme_economique 2007-03-23 11:30:00 webcast::video::reconstruction_de_trajectoires_dans_un_systeme_economique Divers modèles d'accidents vasculaires cérébraux <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-divers_modeles_d_accidents_vasculaires_cerebraux' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/62/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h22m07s57_138x110.png' /></a><br>L'objectif de cet exposé est de présenter et discuter divers modèles discrets et continus d'accidents vasculaires cérébraux. http://webcast.in2p3.fr/videos-divers_modeles_d_accidents_vasculaires_cerebraux 2007-03-23 14:30:00 webcast::video::divers_modeles_d_accidents_vasculaires_cerebraux Robustesse et régulation de systèmes : une approche viabiliste <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-robustesse_et_regulation_de_systemes_une_approche_viabiliste' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/60/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h18m00s144_138x110.png' /></a><br>Les systèmes contrôlés à dynamiques incertaines et sous contraintes d’état apparaissent dans de nombreux modèles : robotique, économie, démographie, environnement, finances, etc. En effet, beaucoup de modèles comportementaux de prise de décision sont décrits sous forme de systèmes avec des paramètres du contrôle, où des agents agissent sur le système en les choisissant en fonction du but fixé. Les états des systèmes sont naturellement soumis à des contraintes que le décideur doit respecter. Quand la dynamique n’est connue qu’approximativement, on souhaite prendre des décisions peu sensibles à cette incertitude. Dans la littérature on trouve souvent des constructions de solutions optimales (qui maximisent ou minimisent un certain coût choisit par le modélisateur) comme une base plausible des décisions humaines. Il est bien connu que les stratégies optimales, mêmes pour des problèmes sans contraintes, sont souvent discontinues, ce qui les rend peu robuste et très sensibles aux conditions initiales. En pratique cela signifie que le retard d'information rendra la construction numérique des solutions optimales difficile. L’objet de la théorie de la viabilité est l’étude qualitative et quantitative d’évolutions de systèmes sous contraintes d’état régies par les inclusions différentielles. http://webcast.in2p3.fr/videos-robustesse_et_regulation_de_systemes_une_approche_viabiliste 2007-03-23 15:00:00 webcast::video::robustesse_et_regulation_de_systemes_une_approche_viabiliste La représentation des systèmes complexes et leur transformation <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-la_representation_des_systemes_complexes_et_leur_transformation' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/64/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h28m33s63_138x110.png' /></a><br>La représentation des systèmes complexes et leur transformation http://webcast.in2p3.fr/videos-la_representation_des_systemes_complexes_et_leur_transformation 2007-03-23 15:00:00 webcast::video::la_representation_des_systemes_complexes_et_leur_transformation Influence sociale, avalanches et apprentissage <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-influence_sociale_avalanches_et_apprentissage' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/71/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h46m55s105_138x110.png' /></a><br>L'influence sociale jour un rôle crucial dans l'émergence de normes sociales de comportement susceptibles de déterminer la formation de nouveaux marchés, le succès d'innovations, ou la formation d'une rumeur ou d'une opinion. Beaucoup de modèles ont été construits sur les principes de la communication de bouche-à-oreille pour étudier de tels phénomènes. Les limites de tels modèles sont liées au fait que, généralement, ils postulent l'homogénéité de l'influence inter-individuelle entre paires d'agents (la probabilité pour un agent d'amener un autre à sa propre opinion) ou en construisent l'hétérogénéité sur la base d'un tirage aléatoire en situant ainsi les agents sur un réseau social valué. Cependant, les réseaux sociaux dans le monde réel résultent de long processus de formation et d'évolution de liens qui génèrent des topologies de réseaux qui seraient tout à fait improbables par un tirage aléatoire. Cette communication a pour objectif d'étudier la construction d'un réseau social à travers un processus d'évolution basé sur le cheminement de l'influence sociale au cours de l'histoire des interactions inter-individuelles passées. Celles-ci sont à l'origine d'une évolution de l'intensité des liens à travers un processus d'apprentissage social dérivé du principe d'homophilie. Typiquement un agent va tendre à réallouer plus d'intensité relationnelle en direction de ceux de ses voisins qui ont déjà été sensibles à son influence, c'est-à-dire avec lesquels il a partagé, au fil de l'histoire, des positions similaires. Nous mettons en oeuvre un tel processus d'évolution de l'intensité des liens sur des sous-graphes correspondant aux "avalanches?" successives déclenchées par le cheminement de l'influence à partir d'un individu donné. Nous expliquons alors pourquoi des dynamiques "critiques" particulières peuvent émerger, caractérisées par une distribution en loi de puissance, plutôt que par la forme exponentielle des habituelles courbes de diffusion. http://webcast.in2p3.fr/videos-influence_sociale_avalanches_et_apprentissage 2007-03-23 15:45:00 webcast::video::influence_sociale_avalanches_et_apprentissage Des infrastructures critiques à l'Epidémiologie <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-des_infrastructures_critiques_a_l_epidemiologie' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/46/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-15h26m07s250_138x110.png' /></a><br>Les réseaux complexes : Des infrastructures critiques à l'Epidémiologie http://webcast.in2p3.fr/videos-des_infrastructures_critiques_a_l_epidemiologie 2007-03-23 17:00:00 webcast::video::des_infrastructures_critiques_a_l_epidemiologie Systèmes complexes comme nouvelle interdisciplinarité <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-systemes_complexes_comme_nouvelle_interdisciplinarite' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/02/68/thumbs/vlcsnap-2011-12-29-16h38m25s108_138x110.png' /></a><br>Table ronde : Systèmes complexes comme nouvelle interdisciplinarité http://webcast.in2p3.fr/videos-systemes_complexes_comme_nouvelle_interdisciplinarite 2007-03-23 18:45:00 webcast::video::systemes_complexes_comme_nouvelle_interdisciplinarite La droite et la gauche en chimie Henri KAGAN <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_droite_et_la_gauche_en_chimie_henri_kagan' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/93/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La droite et la gauche en chimie http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_droite_et_la_gauche_en_chimie_henri_kagan 2005-01-05 12:00:00 webcast::video::ccm_2005_la_droite_et_la_gauche_en_chimie_henri_kagan Comment les bactéries reniflent leur proie ? Pierre-Gilles de GENNES <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_comment_les_bacteries_reniflent_leur_proie_pierre_gilles_de_gennes' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/84/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Comment les bactéries reniflent leur proie ? http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_comment_les_bacteries_reniflent_leur_proie_pierre_gilles_de_gennes 2005-01-12 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_comment_les_bacteries_reniflent_leur_proie_pierre_gilles_de_gennes Des polynômes du second degré aux fractales Adrien DOUADY <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_des_polynomes_du_second_degre_aux_fractales_adrien_douady' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/87/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Des polynômes du second degré aux fractales http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_des_polynomes_du_second_degre_aux_fractales_adrien_douady 2005-01-19 12:00:00 webcast::video::ccm_2005_des_polynomes_du_second_degre_aux_fractales_adrien_douady Les particules élémentaires au banc d'essai du LEP Vanina RUHLMANN-KLEIDER <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_les_particules_elementaires_au_banc_d_essai_du_lep_vanina_ruhlmannleider' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/05/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les particules élémentaires au banc d'essai du LEP http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_les_particules_elementaires_au_banc_d_essai_du_lep_vanina_ruhlmannleider 2005-01-26 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_les_particules_elementaires_au_banc_d_essai_du_lep_vanina_ruhlmannleider Des intuitions d'Einstein aux bits quantiques : stupéfiantes intrications Alain ASPECT <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_des_intuitions_dinstein_aux_bits_quantiques_stupefiantes_intrications_alain_aspect' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/72/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Des intuitions d'Einstein aux bits quantiques : stupéfiantes intrications http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_des_intuitions_dinstein_aux_bits_quantiques_stupefiantes_intrications_alain_aspect 2005-02-02 12:00:00 webcast::video::ccm_2005_des_intuitions_dinstein_aux_bits_quantiques_stupefiantes_intrications_alain_aspect Quel futur pour l'énergie nucléaire ? Bernard BONIN <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_quel_futur_pour_l_energie_nucleaire_bernard_bonin' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/76/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Quel futur pour l'énergie nucléaire ? http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_quel_futur_pour_l_energie_nucleaire_bernard_bonin 2005-02-09 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_quel_futur_pour_l_energie_nucleaire_bernard_bonin La biologie des émotions Jean-Didier VINCENT <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_biologie_des_emotions_jean_didier_vincent' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/09/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La biologie des émotions http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_biologie_des_emotions_jean_didier_vincent 2005-02-16 12:00:00 webcast::video::ccm_2005_la_biologie_des_emotions_jean_didier_vincent L'optique en 2005 Pierre CHAVEL <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_l_optique_en_2005_pierre_chavel' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/80/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>L'optique en 2005 http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_l_optique_en_2005_pierre_chavel 2005-03-02 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_l_optique_en_2005_pierre_chavel Cosmologie et Physique fondamentale : comment 'voir' le Big-Bang ? Jean-Loup PUGET <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_cosmologie_et_physique_fondamentale_comment_oirle_bigang_jeanoup_puget' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/01/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Cosmologie et Physique fondamentale : comment 'voir' le Big-Bang ? http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_cosmologie_et_physique_fondamentale_comment_oirle_bigang_jeanoup_puget 2005-03-16 12:00:00 webcast::video::ccm_2005_cosmologie_et_physique_fondamentale_comment_oirle_bigang_jeanoup_puget L'enregistrement magnétique, une nanotechnologie grand public ? Claude CHAPPERT <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_l_enregistrement_magnetique_une_nanotechnologie_grand_public_claude_chappert' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/79/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>L'enregistrement magnétique, une nanotechnologie grand public ? http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_l_enregistrement_magnetique_une_nanotechnologie_grand_public_claude_chappert 2005-03-23 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_l_enregistrement_magnetique_une_nanotechnologie_grand_public_claude_chappert De la mathématique aux sciences mathématiques, une évolution de 50 ans Jean-Pierre KAHANE <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_de_la_mathematique_aux_sciences_mathematiquesune_evolution_de_50_ans_jean_pierre_kahane' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/94/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>De la mathématique aux sciences mathématiques, une évolution de 50 ans http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_de_la_mathematique_aux_sciences_mathematiquesune_evolution_de_50_ans_jean_pierre_kahane 2005-03-30 12:00:00 webcast::video::ccm_2005_de_la_mathematique_aux_sciences_mathematiquesune_evolution_de_50_ans_jean_pierre_kahane Le CERN comme lieu de découvertes en physique des particules Robert AYMAR <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_le_cern_comme_lieu_de_decouvertes_en_physique_des_particules_robert_aymar' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/73/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Le CERN comme lieu de découvertes en physique des particules http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_le_cern_comme_lieu_de_decouvertes_en_physique_des_particules_robert_aymar 2005-04-06 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_le_cern_comme_lieu_de_decouvertes_en_physique_des_particules_robert_aymar Vers la détection des ondes gravitationnelles Michel DAVIER <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_vers_la_detection_des_ondes_gravitationnelles_michel_davier' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/83/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Vers la détection des ondes gravitationnelles http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_vers_la_detection_des_ondes_gravitationnelles_michel_davier 2005-04-13 12:00:00 webcast::video::ccm_2005_vers_la_detection_des_ondes_gravitationnelles_michel_davier L'énergie : un problème majeur pour demain Bernard TAMAIN <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_l_energie_un_probleme_majeur_pour_demain_bernard_tamain' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/07/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>L'énergie : un problème majeur pour demain http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_l_energie_un_probleme_majeur_pour_demain_bernard_tamain 2005-04-27 16:00:00 webcast::video::ccm_2005_l_energie_un_probleme_majeur_pour_demain_bernard_tamain Les noyaux exotiques, la clé pour la structure nucléaire Bertram BLANK <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_les_noyaux_exotiquesla_cle_pour_la_structure_nucleaire_bertram_blank' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/75/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les noyaux exotiques, la clé pour la structure nucléaire http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_les_noyaux_exotiquesla_cle_pour_la_structure_nucleaire_bertram_blank 2005-05-11 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_les_noyaux_exotiquesla_cle_pour_la_structure_nucleaire_bertram_blank Histoire de l'Univers Roland LEHOUCQ <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_histoire_de_l_univers_roland_lehoucq' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/96/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Histoire de l'Univers http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_histoire_de_l_univers_roland_lehoucq 2005-05-18 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_histoire_de_l_univers_roland_lehoucq Transport quantique dans les nanotubes de carbone Hélène BOUCHIAT <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_transport_quantique_dans_les_nanotubes_de_carbone_helene_bouchiat' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/77/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Transport quantique dans les nanotubes de carbone http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_transport_quantique_dans_les_nanotubes_de_carbone_helene_bouchiat 2005-05-25 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_transport_quantique_dans_les_nanotubes_de_carbone_helene_bouchiat Atomes et photons - La modernité des idées d'Einstein Claude COHEN-TANNOUDJI <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_atomes_et_photons_la_modernite_des_idees_d_einstein_claude_cohenannoudji' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/81/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Atomes et photons - La modernité des idées d'Einstein http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_atomes_et_photons_la_modernite_des_idees_d_einstein_claude_cohenannoudji 2005-06-01 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_atomes_et_photons_la_modernite_des_idees_d_einstein_claude_cohenannoudji Fresnel et Arago : aux origines de l'optique physique James LEQUEUX <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_fresnel_et_arago_aux_origines_de_l_optique_physique_james_lequeux' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/97/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Fresnel et Arago : aux origines de l'optique physique http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_fresnel_et_arago_aux_origines_de_l_optique_physique_james_lequeux 2005-06-08 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_fresnel_et_arago_aux_origines_de_l_optique_physique_james_lequeux La physique avec SOLEIL Michèle SAUVAGE <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_physique_avec_soleil_michele_sauvage' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/06/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La physique avec SOLEIL http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_physique_avec_soleil_michele_sauvage 2005-06-15 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_la_physique_avec_soleil_michele_sauvage Ordre (spatial) et Diffraction (de Bragg) Denis GRATIAS <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_ordre_spatial_et_diffraction_de_bragg_denis_gratias' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/90/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Ordre (spatial) et Diffraction (de Bragg) http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_ordre_spatial_et_diffraction_de_bragg_denis_gratias 2005-06-22 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_ordre_spatial_et_diffraction_de_bragg_denis_gratias Les débuts de la science de la radioactivité Pierre RADVANYI <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2205_les_debuts_de_la_science_de_la_radioactivite_pierre_radvanyi' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/02/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les débuts de la science de la radioactivité http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2205_les_debuts_de_la_science_de_la_radioactivite_pierre_radvanyi 2005-06-29 16:30:00 webcast::video::ccm_2205_les_debuts_de_la_science_de_la_radioactivite_pierre_radvanyi LC: le collisionneur international e+e– pour 2015 François RICHARD <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_lc_le_collisionneur_international_pour_2015_francois_richard' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/03/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>ILC: le collisionneur international e+e– pour 2015 http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_lc_le_collisionneur_international_pour_2015_francois_richard 2005-07-06 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_lc_le_collisionneur_international_pour_2015_francois_richard Des objets qui mesurent un milliardième de metre : un "nanolego" Catherine BRECHIGNAC <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_des_objets_qui_mesurent_un_milliardieme_de_metre_un_anolegocatherine_brechignac' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/78/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Des objets qui mesurent un milliardième de metre : un "nanolego" http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_des_objets_qui_mesurent_un_milliardieme_de_metre_un_anolegocatherine_brechignac 2005-09-07 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_des_objets_qui_mesurent_un_milliardieme_de_metre_un_anolegocatherine_brechignac Les lasers de puissance et les hautes densités d'énergie Denis JURASZEK <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_les_lasers_de_puissance_et_les_hautes_densites_dnergie_denis_juraszek' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/92/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les lasers de puissance et les hautes densités d'énergie http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_les_lasers_de_puissance_et_les_hautes_densites_dnergie_denis_juraszek 2005-09-14 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_les_lasers_de_puissance_et_les_hautes_densites_dnergie_denis_juraszek L'Électronique du futur Jean-Michel LOURTIOZ <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_l_electronique_du_futur_jean_michel_lourtioz' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/99/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>L'Électronique du futur http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_l_electronique_du_futur_jean_michel_lourtioz 2005-09-21 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_l_electronique_du_futur_jean_michel_lourtioz ITER : de la Recherche fondamentale à la maîtrise de l'énergie de fusion Jean JACQUINOT <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_iter_de_la_recherche_fondamentale_a_la_maitrise_de_l_energie_de_fusion_jean_jacquinot' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/91/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>ITER : de la Recherche fondamentale à la maîtrise de l'énergie de fusion http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_iter_de_la_recherche_fondamentale_a_la_maitrise_de_l_energie_de_fusion_jean_jacquinot 2005-09-28 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_iter_de_la_recherche_fondamentale_a_la_maitrise_de_l_energie_de_fusion_jean_jacquinot Gouttes à facettes et liquides organisés Pawel PIERANSKI <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_gouttes_a_facettes_et_liquides_organises_pawel_pieranski' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/00/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Gouttes à facettes et liquides organisés http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_gouttes_a_facettes_et_liquides_organises_pawel_pieranski 2005-10-05 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_gouttes_a_facettes_et_liquides_organises_pawel_pieranski La chanson des étoiles : découverte de leur structure interne à partir de leurs oscillations Sylvie VAUCLAIR <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_chanson_des_etoiles_decouverte_de_leur_structure_interne_a_partir_de_leurs_oscillations_sylvie_vauclair' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/08/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La chanson des étoiles : découverte de leur structure interne à partir de leurs oscillations http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_chanson_des_etoiles_decouverte_de_leur_structure_interne_a_partir_de_leurs_oscillations_sylvie_vauclair 2005-10-12 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_la_chanson_des_etoiles_decouverte_de_leur_structure_interne_a_partir_de_leurs_oscillations_sylvie_vauclair Les planètes extrasolaires Roger FERLET <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_les_planetes_extrasolaires_roger_ferlet' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/89/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Les planètes extrasolaires http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_les_planetes_extrasolaires_roger_ferlet 2005-10-19 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_les_planetes_extrasolaires_roger_ferlet Interface physique-biologie et manipulation de l'ADN Vincent CROQUETTE <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_interface_physique_biologie_et_manipulation_de_ldn_vincent_croquette' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/82/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Interface physique-biologie et manipulation de l'ADN http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_interface_physique_biologie_et_manipulation_de_ldn_vincent_croquette 2005-10-26 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_interface_physique_biologie_et_manipulation_de_ldn_vincent_croquette Pouvons-nous prévoir le climat du futur ? Hervé LE TREUT <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_pouvons_nous_prevoir_le_climat_du_futur_herve_le_treut' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/98/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Pouvons-nous prévoir le climat du futur ? http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_pouvons_nous_prevoir_le_climat_du_futur_herve_le_treut 2005-11-02 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_pouvons_nous_prevoir_le_climat_du_futur_herve_le_treut Vers les machines quantiques pour calculer Daniel ESTEVE <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_vers_les_machines_quantiques_pour_calculer_daniel_esteve' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/88/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Vers les machines quantiques pour calculer http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_vers_les_machines_quantiques_pour_calculer_daniel_esteve 2005-11-09 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_vers_les_machines_quantiques_pour_calculer_daniel_esteve La théorie des cordes : une nouvelle vision de l'Univers Pierre BINETRUY <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_theorie_des_cordes_une_nouvelle_vision_de_l_univers_pierre_binetruy' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/74/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>La théorie des cordes : une nouvelle vision de l'Univers http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_la_theorie_des_cordes_une_nouvelle_vision_de_l_univers_pierre_binetruy 2005-11-16 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_la_theorie_des_cordes_une_nouvelle_vision_de_l_univers_pierre_binetruy Comment fluctuent les systèmes hors d'équilibre ? Bernard DERRIDA <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_comment_fluctuent_les_systemes_hors_d_quilibre_bernard_derrida' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/86/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Comment fluctuent les systèmes hors d'équilibre ? http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_comment_fluctuent_les_systemes_hors_d_quilibre_bernard_derrida 2005-11-30 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_comment_fluctuent_les_systemes_hors_d_quilibre_bernard_derrida Voir et organiser les atomes avec le microscope à effet tunnel Sylvie ROUSSET <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_voir_et_organiser_les_atomes_avec_le_microscope_a_effet_tunnel_sylvie_rousset' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/29/04/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Voir et organiser les atomes avec le microscope à effet tunnel http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_voir_et_organiser_les_atomes_avec_le_microscope_a_effet_tunnel_sylvie_rousset 2005-12-07 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_voir_et_organiser_les_atomes_avec_le_microscope_a_effet_tunnel_sylvie_rousset Du mouvement brownien à l'imagerie de la pensée Denis LE BIHAN <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_du_mouvement_brownien_a_l_imagerie_de_la_pensee_denis_le_bihan' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/95/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Du mouvement brownien à l'imagerie de la pensée http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_du_mouvement_brownien_a_l_imagerie_de_la_pensee_denis_le_bihan 2005-12-14 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_du_mouvement_brownien_a_l_imagerie_de_la_pensee_denis_le_bihan Matière et Antimatière Gautier HAMEL DE MONCHENAULT <a href='http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_matiere_et_antimatiere_gautier_hamel_de_monchenault' target='_blank'><img height='110' width='138' src='/content/videos/00/28/85/thumbs/capture_138x110.jpg' /></a><br>Matière et Antimatière http://webcast.in2p3.fr/videos-ccm_2005_matiere_et_antimatiere_gautier_hamel_de_monchenault 2006-01-11 16:30:00 webcast::video::ccm_2005_matiere_et_antimatiere_gautier_hamel_de_monchenault